စေတနာ့ဝန်ထမ်းမှတ်ပုံတင်မွမ်းမံမှုများသည် ဤနေရာကိုကလစ်နှိပ်ပါ

ကြေငြာချက်များ

Virtual Volunteer Registration is Open

Last updated September 16, 2020

APIE Virtual Mentoring and Math Classroom Coaching registration is officially open on our website! Students need individualized support more than ever due to learning disruptions caused by the pandemic, so we need your help. This is a great opportunity to volunteer safely from home. These opportunities will begin in late September or early October depending on the campus. Thank you for considering volunteering with APIE!

Note: Registration for School-Based Volunteer opportunities (not affiliated with APIE) is also open. Schools not listed are not offering virtual volunteer opportunities at this time.

COVID - APIE နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများအပေါ် ၁၉ ခုသက်ရောက်မှု

နောက်ဆုံးနောက်ဆုံးသြဂုတ်လ 17, 2020

ဤမသေချာမရေရာသည့်အချိန်များတွင် APIE သည် Austin ISD နှင့် ၂၀၂၀-၂၁ ကျောင်းစာသင်နှစ်အတွင်းကျောင်းသားများကိုမည်သို့အကောင်းဆုံးကူညီမည်ကိုအနီးကပ်လက်တွဲလုပ်ဆောင်နေသည်။ စက်တင်ဘာ ၈ ရက်အင်္ဂါနေ့၊ စာသင်နှစ်သစ်အတွက်လက်ရှိစတင်ရက်စွဲမှာပြက္ခဒိန်သည်ရက်သတ္တပတ်လေးပတ်ကြာဝေးလံသောသင်ယူမှုနှင့်ယုံကြည်စိတ်ချရသောနည်းပညာ (သို့) အင်တာနက်ဆက်သွယ်မှုကိုမသုံးနိုင်သောကျောင်းသားများအတွက်ပထမလေးပတ်အတွင်းကျောင်းဝင်းတွင်းသင်ကြားပို့ချမှုအတွက်အခွင့်အလမ်းနှင့်စတင်သည်။ ။ ဤပြောင်းလဲမှုများအကြောင်းပိုမိုလေ့လာရန် Austin ISD's သို့သွားပါ ဝဘ်ဆိုက်.

ခရိုင်ကဲ့သို့ပင်ကျွန်ုပ်တို့သည်လာမည့်စာသင်နှစ်အတွက်အစီအစဉ်များသည်ကျောင်းသားများ၊ ဆရာများနှင့် ၀ န်ထမ်းများ၏ကျန်းမာရေးနှင့်လုံခြုံမှုကို ဦး စားပေးရမည်ကိုကျွန်ုပ်တို့အသိအမှတ်ပြုသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများအတွက်အန္တရာယ်အကင်းဆုံးသင်ယူနိုင်သည့်ပတ်ဝန်းကျင်ဖန်တီးရန် COVID-19 ပျံ့နှံ့မှုကိုလျှော့ချရန် Austin ISD ၏ကြိုတင်ကာကွယ်မှုများကိုကျွန်ုပ်တို့လိုက်နာပါမည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ပရိုဂရမ်းမင်းသည်အစုစပ်လေ့လာသင်ယူမှုပုံစံအားမည်သို့အကျိုးသက်ရောက်မည်ကိုကျွန်ုပ်တို့မသိသေးပါ၊ သို့သော်ကျွန်ုပ်တို့သည်အမျိုးမျိုးသောအခြေအနေများကိုစီစဉ်ထားသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် Austin ISD မှပိုမိုလေ့လာသင်ယူသည့်အခါကျွန်ုပ်တို့၏အသိုင်းအဝိုင်းအားအသိပေးလိမ့်မည်။

လတ်တလောတွေ့ရှိချက်များ အနောက်မြောက်အကဲဖြတ်အဖွဲ့ (NWEA) “ COVID slide” သို့မဟုတ်ယခင်ပညာသင်နှစ်ကသိမ်းဆည်းထားသောဗဟုသုတဆုံးရှုံးမှုသည်ဘာသာရပ်များအထူးသဖြင့်သင်္ချာဘာသာရပ်၌ကျောင်းသားများအားဆိုးကျိုးသက်ရောက်စေနိုင်သည်ကိုပြသပါ။ ကျောင်းသားများသည် ၅၀၁TP1T1T ထက်နည်းသောသင်္ချာပညာသင်ယူမှုဖြင့်ပြန်လည်ရောက်ရှိနိုင်ပြီးနွေရာသီကျောင်းပိတ်ရက်မှပုံမှန်အခြေအနေများတွင်တွေ့မြင်ရမည့်အရာများနောက်နှစ်တစ်နှစ်နီးပါးရှိသည်။ ပညာရေးကွာဟချက်များနှင့်အတူကျောင်းသားများသည်စိတ်ရောဂါနှင့်လူမှုရေးဆိုင်ရာစိန်ခေါ်မှုများနှင့်လည်းရင်ဆိုင်ရလိမ့်မည်။ ကျောင်းပြန်လည်စတင်သည့်အခါကျောင်းသားများသည်တစ် ဦး ချင်းအာရုံစူးစိုက်မှုလိုအပ်လိမ့်မည်။ ၁၅ နှစ်ကျော်ကျူရှင်နှင့်လမ်းညွှန်မှုအတွေ့အကြုံနှင့်အတူ APIE သည်အလွန်လိုအပ်နေသောအထောက်အပံ့ကိုပေးရန်အနေအထားကောင်းရှိသည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏သမိုင်းတစ်လျှောက် APIE သည် Austin ISD ကိုထောက်ပံ့ရန်လျင်မြန်စွာညှိနှိုင်းခဲ့ပြီးကျွန်ုပ်တို့၏ပရိုဂရမ်းမင်းကိုသတ်မှတ်ထားသောလိုအပ်ချက်များနှင့်ကိုက်ညီသည်။ ကျောင်းများပိတ်ပြီး Virtual သင်ယူခြင်းကိုကျင့်သုံးသောအခါ APIE ၀ န်ထမ်းများသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ကောလိပ်အဆင်သင့်အစီအစဉ်နှင့် GEAR UP တွင်ပါ ၀ င်သောကျောင်းသားများကိုအွန်လိုင်းမှအထောက်အပံ့ပေးရန်အာရုံစူးစိုက်ခဲ့သည်။ အမြတ်အစွန်းများစွာမယူသည့်နည်းတူ APIE သည် COVID-19 မှငွေကြေးအရသက်ရောက်မှုရှိသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏စီးပွားရေးလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့်ထောက်ခံသူများတစ် ဦး ချင်းစီသည်သူတို့၏ဘဏ္financialာရေးဆိုင်ရာစိန်ခေါ်မှုများကိုရင်ဆိုင်နေရသောကြောင့်ဤဘဏ္financialာရေးအခက်အခဲသည်ကျန်ရှိသောနှစ်များတစ်လျှောက်လုံးဆက်လက်ဖြစ်ပွားလိမ့်မည်ဟုကျွန်ုပ်တို့မျှော်လင့်ပါသည်။ မင်းရဲ့အကူအညီလိုတယ် ကျွန်ုပ်တို့၏အစီအစဉ်များသည်ကျောင်းသားများအနေဖြင့်ယခင်ကထက်ပိုမိုသောကျွန်ုပ်တို့၏ထောက်ပံ့မှုများလိုအပ်မည့်အချိန်တွင်ဤကျဆုံးခြင်းကိုသေချာစေရန်ဖြစ်သည်။

Austin Partners in Education receives $450,000 from the Greater Texas Foundation to support AISD Career Launch/P-TECH expansion

“Building Pathways for Texas Student Success” Project will prepare more high school students for living-wage careers upon graduation

A $450,000 grant from the သာ။ ကွီးမွတျတက္ကဆက်ဖောင်ဒေးရှင်း (GTF) will support Austin Partners in Education’s (APIE) efforts to create a model to establish and expand Career Launch/P-TECH initiatives at Austin ISD over the next three years. Career Launch/P-TECH programs equip high school students with the knowledge, skills, and credentials needed to obtain living-wage careers upon graduation. Investing in Career Launch/P-TECH programs ensures that more students are able to compete for rewarding jobs in their community.

Through the Building Pathways for Texas Student Success Project, APIE plans to conduct research and develop a model framework to meet needs, identify resource gaps and create customized strategizes to strengthen academic support beginning at the middle school level. This will help build a pipeline of students who can then successfully take college-level coursework in high school and emerge from a Career Launch/P-TECH program with an associate’s degree and/or an industry-specific credential.

Despite the uncertainty surrounding the upcoming school year due to COVID-19, the program will move forward as planned this fall. APIE is working closing with the school district and project business partners to adapt teaching methods for in-person, hybrid, and online instruction scenarios.

APIE will be focusing their project research at Akins အစောပိုင်းကောလိပ် High School တွင် (ECHS), which will launch two new Career Launch/P-TECH programs this fall: a real estate program in partnership with the Austin Board of Realtors and a teaching program in partnership with Austin ISD and three local universities. APIE has an established partnership with Akins ECHS and has offered their College Readiness program on that campus for the past ten years.

“We have seen proven results year after year for our students in APIE’s College Readiness program and consider it to be a big factor in our campus’ success,” said Tina Salazar, principal of Akins Early College High School. “As the next phase of our Career Launch/P-TECH programs begin at Akins this fall, help from APIE is more important than ever and will allow us to take our partnership to a new level.”

The project reflects APIE’s commitment to supporting students who face significant systemic barriers. At Akins ECHS, the second largest high school in Austin ISD with over 2,700 students, 77.7 percent of the student body is Hispanic and 5.7 percent are Black. Additionally, 61.2 percent are economically disadvantaged, 19 percent are English language learners, and 12.8 percent participate in special education.

“Two-thirds of jobs in Central Texas require postsecondary credentials, yet only 42 percent of young adults have completed these requirements, often because of the significant barriers they face,” Cathy Jones, Ph.D. and Executive Director of Austin Partners in Education, said. “Through participation in Career Launch/P-TECH programs, students will have the opportunity to earn high school and college credit while engaging in work-based learning experiences that will prepare them for postsecondary pursuits. The development of a detailed program model means that our work has the potential to impact students not only throughout Austin ISD, but also across the State of Texas. We are grateful to the Greater Texas Foundation for supporting our work and their long-term commitment to the students we serve.”

APIE သည် Austin ISD နှင့် Black ကျောင်းသားများ၏ပံ့ပိုးမှုဖြင့်ရပ်နေသည်

#BlackLivesMatter

ကျွန်ုပ်တို့၏တိုင်းပြည်နှင့်ရပ်ရွာလူထုအတွင်းဖြစ်ပျက်ခဲ့သည့်စိတ်ပျက်ဖွယ်ဖြစ်ရပ်များသည်ကျွန်ုပ်တို့၏လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းဆက်လက်တည်ရှိနေသောနက်ရှိုင်းသောမမျှတမှုများကိုသတိရစေသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်စနစ်တကျအတားအဆီးများကိုနေ့စဉ်ကြုံတွေ့နေရသော Black ကျောင်းသားများအားကျွန်ုပ်တို့၏ထောက်ခံမှုတွင်တည်မြဲနေပြီးကျွန်ုပ်တို့ပိုမိုလုပ်ဆောင်ရမည်ကိုကျွန်ုပ်တို့သိပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့ကိုယ်တိုင်နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏အသိုင်းအဝိုင်းများကိုတက်ကြွစွာပညာပေးခြင်းနှင့်ဤစကားပြောဆိုမှုများတွင်အနက်ရောင်အသံများမြင့်တက်ခြင်း၏အရေးကြီးမှုကိုကျွန်ုပ်တို့အသိအမှတ်ပြုသည်။ Austin ISD ၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ် ဦး အနေဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်ကျောင်းသားများအားလေးစားခြင်း၊ ထောက်ခံခြင်းနှင့်တန်းတူညီမျှမှုနှင့်တရားမျှတမှုတို့ကိုသေချာစေရန်အာမခံခြင်းအားဖြင့်၎င်းတို့နှင့်ပူးပေါင်းပါဝင်သည်။

Austin ISD ၏ထုတ်ပြန်ချက်

my_MMMY
en_USEN es_MXES viVI zh_CNZH tlTL de_DEDE fr_FRFR hi_INHI urUR ko_KRKO arAR my_MMMY