အဘယ်ကြောင့်ဆရာတစ် ဦး ဖြစ်သင့်သနည်း
မည်သည့်အသက်အရွယ်မဆိုအထူးသဖြင့်အလယ်တန်းနှင့်အထက်တန်းတွင်ဆရာများသည်ကျောင်းသားများ၏လမ်းကြောင်းများကိုပြောင်းလဲနိုင်သည့်စွမ်းအားရှိသည်။ ယုံကြည်စိတ်ချရသော၊ ဂရုစိုက်တတ်သောအရွယ်ရောက်ပြီးသူတစ် ဦး ချင်းစီ၏ပံ့ပိုးမှုသည်ကျောင်းသားများအားပညာရေး၊ လူမှုရေးနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာစိန်ခေါ်မှုများကိုအောင်မြင်အောင်လမ်းကြောင်းပေါ်သို့တင်ရန်ကူညီနိုင်သည်။
မှသုတေသန အဆိုပါလမ်းညွှန်စင်တာ လမ်းညွှန်ဆက်ဆံရေးတွင်ပါ ၀ င်နေသောလူငယ်များသည်
- ကျောင်းတက်ခြင်း၊ ကျောင်းအပေါ်ထားရှိသောသဘောထားများနှင့်အလယ်တန်းလွန်အခွင့်အလမ်းများကိုရှာဖွေရန်အလားအလာများအပါအ ၀ င်အပြုသဘောဆောင်သောပညာရေးရလဒ်များကိုတွေ့ကြုံခံစားပါ။
- အရက်နှင့်မူးယစ်ဆေးဝါးသုံးစွဲခြင်းစသည့်အပျက်သဘောဆောင်သောအပြုအမူများတွင်ပါ ၀ င်နိုင်ခြေနည်းသည်။
- ပိုပြီးအပြုသဘောလူမှုရေးသဘောထားများနှင့်ဆက်ဆံရေးရှိသည်။