मेन्यू
APIE is honored to be selected as an official Austin Marathon Gives Charity for the 2023 ऑस्टिन मैराथन. This year, the Marathon will take place on Sunday, February 19, 2023 . In 2022, we raised over $33,000 through our team of fundraisers, sponsors, and volunteers! We’re looking forward to surpassing that goal with your help on our GivenGain fundraising page. The first $10,000 we collectively raise will be generously matched by the Moody Foundation. Learn how you can be a part of our team and get involved below. Thank you for your support and efforts on behalf of APIE and the 2,500+ students we serve each year!
VOLUNTEER: Join us at our aid station on race day! This is a great one-time volunteer opportunity for individuals or groups. Join us at the Mile 5 aid station on race day as we cheer on the runners and provide water. We will need at least 80+ volunteers this year. This is a great, one-time volunteer opportunity for individuals or groups!
RUN: If you are running in the Marathon, select us as your benefiting charity and be a part of our team!
FUNDRAISE: You don’t have to run to join our fundraising team! We’re looking for 50 members this year. There’s no minimum to raise; every dollar counts!
GIVE: You can make a gift to our GivenGain fundraising page, or support a specific runner and/or fundraiser’s APIE campaign!
Last updated September 8, 2022
Registration for APIE Mentoring and Math Classroom Coaching (MCC) is now open. Mentoring is available at all Austin ISD middle and high schools, with the highest need on middle school campuses. Math Classroom Coaching is being offered at four middle schools: Covington, Dobie, Martin, and Webb.
Thank you for choosing to volunteer with APIE to support Austin ISD students! If you have any questions about volunteering with APIE, please email volunteer@austinpartners.org.
Note: Registration for School-Based Volunteer opportunities (not affiliated with APIE) is also open. Schools that are not listed are not offering volunteer opportunities at this time. Please contact campuses directly with any questions you have about School-Based volunteer opportunities.
We are heartbroken over the loss of innocent lives at Robb Elementary School in Uvalde, Texas on Tuesday, May 24. Austin Partners in Education stands in solidarity with the students, families, and entire community as they face this devastating tragedy. Children are a community’s most precious resource, and schools should be safe, welcoming spaces where they can learn and grow without fear.
As educators and parents, it can be difficult to speak with our students about tragic events. Our friends at Communities in Schools have compiled resources online to help children, families, and communities as they cope together at: ciscentraltexas.org/talkingtostudents. #UvaldeStrong
We are pleased to share the winners of the 2022 APIE Champion awards. These individuals and groups have gone above and beyond to support Austin ISD students. Our honorees embody what it means to serve with heart, and they inspire both students and the Greater Austin community. Congratulations to our APIE Champions!
APIE Volunteer Champion: Nigel Gombakomba
APIE Volunteer Champion: The University of Texas Pre-Dental Society
APIE Mentor Champion: Bianca Xoyamayagua-Galvan
MCC Above and Beyond Award: Joan Quenan
MCC Above and Beyond Award: Niles Seldon
APIE Support Champion: Nahum Pacheco
APIE Business Champion: A+ Federal Credit Union
APIE Secondary Coordinator of the Year: Sandra Zachary, Gus Garcia YMLA
APIE Elementary Coordinator of the Year: Bernardo Martinez, Wooten Elementary
Austin Partners in Education is committed to diversity, equity and inclusion to ensure that as an antiracist organization we are moving our mission forward in an equitable way. We are continuously reminded of the deep inequities that persist in our society and we recognize the importance of educating ourselves and examining our programs is crucial to being able to best serve our students. To that end, we have partnered with The Inclusion Practice to engage in this important work in a sustainable way. Our goal through these efforts is to support more positive and equitable outcomes in the workplace and for our students.
हम गैर-लाभकारी श्रेणी में ऑस्टिन चैंबर के ग्रेटर ऑस्टिन बिजनेस अवार्ड्स के लिए एक पुरस्कार प्राप्तकर्ता के रूप में सम्मानित हैं। 2020 ने 20 को चिह्नित कियावें वर्ष ऑस्टिन चैंबर ग्रेटर ऑस्टिन बिजनेस अवार्ड्स प्रस्तुत किया है। ये पुरस्कार उन व्यवसायों और संगठनों को दिए जाते हैं जिन्होंने एक अद्वितीय दृष्टि, नवाचार और सर्वोत्तम व्यवसाय प्रथाओं का प्रदर्शन किया है। 8 दिसंबर के वीडियो पुरस्कार समारोह को देखने के लिए, क्लिक करें यहाँ।
अंतिम बार 17 अगस्त, 2020 को अपडेट किया गया
इन अनिश्चित समय में, APIE ऑस्टिन आईएसडी के साथ मिलकर काम करना जारी रखता है कि हम 2020-21 स्कूल वर्ष के दौरान छात्रों का सबसे अच्छा समर्थन कैसे कर सकते हैं। नए स्कूल वर्ष के लिए वर्तमान शुरुआत की तारीख मंगलवार, सितंबर 8 है। कैलेंडर दूरस्थ शिक्षा के चार सप्ताह से शुरू होता है और उन छात्रों के लिए पहले चार सप्ताह के दौरान ऑन-कैंपस निर्देश के लिए एक अवसर है, जिनके पास विश्वसनीय प्रौद्योगिकी या इंटरनेट कनेक्टिविटी तक नहीं है। । इन परिवर्तनों के बारे में अधिक जानने के लिए, ऑस्टिन आईएसडी की यात्रा करें वेबसाइट.
जिले की तरह, हम मानते हैं कि आगामी स्कूल वर्ष के लिए छात्रों, शिक्षकों और कर्मचारियों के स्वास्थ्य और सुरक्षा को प्राथमिकता देना चाहिए। हम अपने छात्रों के लिए सबसे सुरक्षित सीखने के माहौल को बनाने के लिए COVID-19 के प्रसार को कम करने में मदद करने के लिए ऑस्टिन ISD की सावधानियों का पालन करेंगे। हम अभी भी नहीं जानते हैं कि हाइब्रिड लर्निंग मॉडल से हमारी प्रोग्रामिंग कैसे प्रभावित होगी, लेकिन हम विभिन्न परिदृश्यों के लिए योजना बनाना जारी रखते हैं। हम अपने समुदाय को सूचित रखेंगे क्योंकि हम ऑस्टिन आईएसडी से अधिक सीखते हैं।
से हाल के निष्कर्ष नॉर्थवेस्ट मूल्यांकन एसोसिएशन (NWEA) यह दिखाएं कि "COVID स्लाइड", या पिछले शैक्षणिक वर्ष से बनाए गए ज्ञान में कमी, सभी विषयों, विशेष रूप से गणित में छात्रों पर प्रतिकूल प्रभाव डालेगी। छात्रों को गणित में अधिगम लाभ के 50% से कम के साथ लौटने की संभावना है, जो गर्मियों के ब्रेक से सामान्य स्थितियों के दौरान देखे जाने वाले लगभग पूरे वर्ष के बराबर होगा। शैक्षणिक अंतराल के साथ, छात्रों को भावनात्मक और सामाजिक चुनौतियों का भी सामना करना पड़ेगा, क्योंकि उनमें से कई ने महामारी के कारण आघात का अनुभव किया है। जब स्कूल फिर से शुरू होता है, तो छात्रों को व्यक्तिगत रूप से ध्यान देने की आवश्यकता होगी, और अनुभव और अनुभव के 15 से अधिक वर्षों के साथ, एपीआईई को बहुत जरूरी समर्थन प्रदान करने के लिए अच्छी तरह से तैनात किया गया है।
हमारे इतिहास के दौरान, एपीआईई ने ऑस्टिन आईएसडी का समर्थन करने के लिए जल्दी से समायोजित किया है, हमारी प्रोग्रामिंग को पहचान की गई जरूरतों को लक्षित करने के लिए अनुकूल किया है। जब स्कूल बंद हो गए और वर्चुअल लर्निंग को अपनाया गया, तो APIE स्टाफ ने हमारे कॉलेज रेडीनेस प्रोग्राम में छात्रों को ऑनलाइन सहायता प्रदान करने और GEAR UP में भाग लेने वालों पर ध्यान केंद्रित किया। कई गैर-लाभकारी संस्थाओं की तरह, APIE को वित्तीय रूप से COVID-19 द्वारा प्रभावित किया गया है। हम अनुमान लगाते हैं कि यह वित्तीय कठिनाई वर्ष के दौरान और उसके बाद भी जारी रहेगी, क्योंकि हमारे कई व्यापारिक साझेदार और व्यक्तिगत समर्थक अपनी वित्तीय चुनौतियों का सामना कर रहे हैं। हमें आपकी सहायता की आवश्यकता है यह सुनिश्चित करने के लिए कि हमारे छात्रों को इस गिरावट के लिए हमारे कार्यक्रम यथावत रहें, जब उन्हें हमारे समर्थन की पहले से अधिक आवश्यकता होगी।
"टेक्सास स्टूडेंट सक्सेस के लिए बिल्डिंग पाथवे" प्रोजेक्ट ग्रेजुएशन के दौरान हाई स्कूल के छात्रों को लिविंग-वेज करियर के लिए तैयार करेगा
से $450,000 अनुदान ग्रेटर टेक्सास फाउंडेशन (GTF) कैरियर लॉन्च / पी-टेक पहल को स्थापित करने और विस्तार करने के लिए एक मॉडल बनाने के लिए शिक्षा (APIE) के प्रयासों में ऑस्टिन पार्टनर्स का समर्थन करेगा ऑस्टिन आईएसडी अगले तीन वर्षों में। करियर लॉन्च / पी-टेक कार्यक्रम उच्च विद्यालय के छात्रों को ज्ञान, कौशल, और स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए लिविंग-वेज करियर प्राप्त करने के लिए आवश्यक क्रेडेंशियल्स से लैस करते हैं। करियर लॉन्च / पी-टेक कार्यक्रमों में निवेश सुनिश्चित करता है कि अधिक छात्र अपने समुदाय में पुरस्कृत नौकरियों के लिए प्रतिस्पर्धा करने में सक्षम हैं।
टेक्सास स्टूडेंट सक्सेस प्रोजेक्ट के लिए बिल्डिंग पाथवे के माध्यम से, एपीआईई ने मध्य विद्यालय स्तर पर शुरू होने वाले अकादमिक समर्थन को मजबूत करने के लिए अनुसंधान की जरूरतों को पूरा करने, संसाधन अंतराल की पहचान करने और अनुकूलित रणनीतियाँ बनाने के लिए एक अनुसंधान ढांचा विकसित करने और विकसित करने की योजना बनाई है। यह उन छात्रों की एक पाइपलाइन बनाने में मदद करेगा जो तब हाईस्कूल में कॉलेज स्तर के कोर्सवर्क को सफलतापूर्वक कर सकते हैं और एक सहयोगी की डिग्री और / या एक उद्योग-विशिष्ट क्रेडेंशियल के साथ कैरियर लॉन्च / पी-टेक कार्यक्रम से उभर सकते हैं।
COVID-19 के कारण आगामी स्कूल वर्ष के आसपास अनिश्चितता के बावजूद, कार्यक्रम इस गिरावट की योजना बनाते हुए आगे बढ़ेगा। APIE इन-पर्सन, हाइब्रिड और ऑनलाइन निर्देश परिदृश्यों के लिए शिक्षण विधियों को अनुकूलित करने के लिए स्कूल डिस्ट्रिक्ट और प्रोजेक्ट बिजनेस पार्टनर्स के साथ मिलकर काम कर रहा है।
APIE पर उनके परियोजना अनुसंधान पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा अकिंस अर्ली कॉलेज हाई स्कूल (ईसीएचएस), जो इस गिरावट के दो नए कैरियर लॉन्च / पी-टेक कार्यक्रम लॉन्च करेगा: के साथ साझेदारी में एक अचल संपत्ति कार्यक्रम Realtors के ऑस्टिन बोर्ड और ऑस्टिन आईएसडी और तीन स्थानीय विश्वविद्यालयों के साथ साझेदारी में एक शिक्षण कार्यक्रम। APIE ने अकिंस ECHS के साथ एक स्थापित साझेदारी की है और पिछले दस वर्षों से उस परिसर में अपने कॉलेज की तैयारी कार्यक्रम की पेशकश की है।
अकिंस अर्ली कॉलेज हाई स्कूल की प्रिंसिपल टीना सलजार ने कहा, "हमने एपीआईई के कॉलेज रेडीनेस प्रोग्राम में अपने छात्रों के लिए साल दर साल सिद्ध परिणाम देखे हैं और इसे हमारे कैंपस की सफलता का एक बड़ा कारक माना है।" "हमारे कैरियर लॉन्च के अगले चरण के रूप में / पी-टेक कार्यक्रमों की शुरुआत अकिंस में होती है, एपीआईई से मदद पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है और हमें हमारी साझेदारी को एक नए स्तर पर ले जाने की अनुमति देगा।"
यह परियोजना एपीआईई की उन छात्रों को समर्थन देने की प्रतिबद्धता को दर्शाती है जो महत्वपूर्ण प्रणालीगत बाधाओं का सामना करते हैं। 2,700 से अधिक छात्रों के साथ ऑस्टिन आईएसडी में दूसरा सबसे बड़ा हाई स्कूल अकिंस ईसीएचएस में, 77.7 प्रतिशत छात्र शरीर हिस्पैनिक है और 5.7 प्रतिशत काले हैं। इसके अतिरिक्त, 61.2 प्रतिशत आर्थिक रूप से वंचित हैं, 19 प्रतिशत अंग्रेजी भाषा सीखने वाले हैं, और 12.8 प्रतिशत विशेष शिक्षा में भाग लेते हैं।
कैथी जोन्स, पीएचडी, "सेंट्रल टेक्सास में दो-तिहाई नौकरियों के लिए उत्तर-आधुनिक साख की आवश्यकता होती है, फिर भी केवल 42 प्रतिशत युवा वयस्कों ने इन आवश्यकताओं को पूरा किया है।" और शिक्षा में ऑस्टिन पार्टनर्स के कार्यकारी निदेशक ने कहा। “करियर लॉन्च / पी-टेक कार्यक्रमों में भाग लेने के माध्यम से, छात्रों को काम-आधारित सीखने के अनुभवों को उलझाते हुए हाई स्कूल और कॉलेज क्रेडिट अर्जित करने का अवसर मिलेगा, जो उन्हें उत्तर-पूर्व की गतिविधियों के लिए तैयार करेगा। एक विस्तृत कार्यक्रम मॉडल के विकास का मतलब है कि हमारे काम में न केवल ऑस्टिन आईएसडी, बल्कि टेक्सास राज्य भर में छात्रों को प्रभावित करने की क्षमता है। हम अपने काम के लिए और हमारी सेवा करने वाले छात्रों के लिए दीर्घकालिक प्रतिबद्धता के लिए ग्रेटर टेक्सास फाउंडेशन के आभारी हैं। "
#BlackLivesMatter
हमारे देश और हमारे समुदाय में घटी घटनाओं ने हमें उन गहरी असमानताओं की याद दिला दी जो हमारे समाज में लगातार बनी हुई हैं। हम अश्वेत छात्रों के हमारे समर्थन में स्थिर रहते हैं, जो हर दिन प्रणालीगत बाधाओं का सामना करते हैं, और हम जानते हैं कि हमें और अधिक करना चाहिए। हम खुद को और अपने समुदायों को सक्रिय रूप से शिक्षित करने और इन वार्तालापों में ब्लैक वॉयस को ऊपर उठाने के महत्व को पहचानते हैं। ऑस्टिन आईएसडी के एक भागीदार के रूप में, हम छात्रों को सम्मानित, समर्थित और गारंटीकृत इक्विटी और न्याय सुनिश्चित करने के लिए उनके साथ जुड़ने का वादा करते हैं।
पीओ बॉक्स 6118 ऑस्टिन, TX 78762
P: 512-637-0900 | एफ: 512-414-3116
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