Ankündigungen

Run for Team APIE in the 2024 Austin Marathon

Austin Partners in Education is honored to be an official Austin Marathon Gives Charity for the 2024 Austin Marathon. This year, the Marathon will take place on Sunday, February 18, 2024. In 2023, we raised over $32,000 through our team of runners, fundraisers, sponsors, and volunteers! We’re looking forward to surpassing that goal this year with your help on our GivenGain fundraising page.

If you plan on running in the upcoming Austin Marathon, we’d love to have you on Team APIE. Put your hard-earned miles to work by supporting Austin ISD students. As a bonus, the first 10 runners to raise $250 will receive free race registration, on us! Learn how to sign up on our Austin Marathon events page. If you have any runners in your life, please help spread the word about this opportunity.

In addition to running on Team APIE, here are some other ways you can support APIE and the 2,500+ students we serve each year!

FUNDRAISE: You don’t have to be a runner to join our fundraising team! We’re looking for 25 members this year. There’s no minimum to raise; every dollar counts!

To register: Set up your fundraising page on GivenGain. Find more detailed registration instructions on our Austin Marathon events page.

GIVE: You can make a gift to our GivenGain fundraising page or support a specific runner and/or fundraiser’s campaign!

VOLUNTEER: Join us at our aid station on race day! This is a great one-time volunteer opportunity for individuals and groups to cheer on the runners and provide water. We will need at least 80+ volunteers this year. More information and a registration link are coming soon, so stay tuned.

SPONSOR: We are looking for businesses and organizations to sponsor Team APIE! There are several sponsorship levels with different benefits. This is a great opportunity to get involved in the community and get your company name in front of 80,000+ runners, volunteers, and spectators on race day. Download our sponsorship packet um mehr zu lernen.

2023-24 Mentoring and Math Classroom Coaching Registration is Now Open

Registration for APIE Mentoring and Math Classroom Coaching (MCC) is now open. Mentoring is available at most Austin ISD middle and high schools, with the highest needs for bilignual and more male mentors. Math Classroom Coaching is being offered at four middle schools: Covington, Dobie, Martin, and Webb. Currently, our highest need for volunteers is at Covington Middle School.

Thank you for choosing to volunteer with APIE to support Austin ISD students! If you have any questions about volunteering with APIE, please email volunteer@austinpartners.org.

Note: Registration for School-Based Volunteer opportunities (not affiliated with APIE) is also open. Schools that are not listed are not offering volunteer opportunities at this time. Please contact campuses directly with any questions you have about School-Based volunteer opportunities.

APIE Stands with Uvalde, Texas

We are heartbroken over the loss of innocent lives at Robb Elementary School in Uvalde, Texas on Tuesday, May 24. Austin Partners in Education stands in solidarity with the students, families, and entire community as they face this devastating tragedy. Children are a community’s most precious resource, and schools should be safe, welcoming spaces where they can learn and grow without fear.

As educators and parents, it can be difficult to speak with our students about tragic events. Our friends at Communities in Schools have compiled resources online to help children, families, and communities as they cope together at: ciscentraltexas.org/talkingtostudents. #UvaldeStrong

2022 APIE Champions Announced

We are pleased to share the winners of the 2022 APIE Champion awards. These individuals and groups have gone above and beyond to support Austin ISD students. Our honorees embody what it means to serve with heart, and they inspire both students and the Greater Austin community. Congratulations to our APIE Champions!

APIE Volunteer Champion: Nigel Gombakomba

APIE Volunteer Champion: The University of Texas Pre-Dental Society

APIE Mentor Champion: Bianca Xoyamayagua-Galvan

MCC Above and Beyond Award: Joan Quenan

MCC Above and Beyond Award: Niles Seldon

APIE Support Champion: Nahum Pacheco

APIE Business Champion: A+ Federal Credit Union

APIE Secondary Coordinator of the Year: Sandra Zachary, Gus Garcia YMLA

APIE Elementary Coordinator of the Year: Bernardo Martinez, Wooten Elementary

APIE's Commitment to Diversity, Equity, and Inclusion

Austin Partners in Education is committed to diversity, equity and inclusion to ensure that as an antiracist organization we are moving our mission forward in an equitable way. We are continuously reminded of the deep inequities that persist in our society and we recognize the importance of educating ourselves and examining our programs is crucial to being able to best serve our students. To that end, we have partnered with The Inclusion Practice to engage in this important work in a sustainable way. Our goal through these efforts is to support more positive and equitable outcomes in the workplace and for our students.

APIE gewinnt den Greater Austin Business Award 2020 der Austin Chamber in der Kategorie Nonprofit

Wir fühlen uns geehrt, Preisträger der Greater Austin Business Awards der Austin Chamber in der Kategorie Nonprofit zu sein. 2020 war der 20^th Jahr der Austin Chamber hat die Greater Austin Business Awards verliehen. Diese Auszeichnungen werden an Unternehmen und Organisationen vergeben, die eine einzigartige Vision, Innovation und Best Business Practices bewiesen haben. Klicken Sie auf, um die Video-Preisverleihung am 8. Dezember anzusehen Hier.

COVID - 19s Einfluss auf APIE und unsere Studenten

Zuletzt aktualisiert am 17. August 2020

In diesen unsicheren Zeiten arbeitet APIE weiterhin eng mit Austin ISD zusammen, um herauszufinden, wie wir die Schüler im Schuljahr 2020-21 am besten unterstützen können. Der aktuelle Starttermin für das neue Schuljahr ist Dienstag, der 8. September. Der Kalender beginnt mit vier Wochen Fernunterricht und einer Gelegenheit für den Unterricht auf dem Campus während der ersten vier Wochen für Schüler, die keinen Zugang zu zuverlässiger Technologie oder Internetverbindung haben . Um mehr über diese Änderungen zu erfahren, besuchen Sie Austin ISDs Webseite.

Wie im Distrikt erkennen wir an, dass Pläne für das kommende Schuljahr der Gesundheit und Sicherheit von Schülern, Pädagogen und Mitarbeitern Vorrang einräumen müssen. Wir werden die Vorsichtsmaßnahmen von Austin ISD befolgen, um die Verbreitung von COVID-19 zu verringern und eine möglichst sichere Lernumgebung für unsere Schüler zu schaffen. Wir wissen immer noch nicht, wie sich das hybride Lernmodell auf unsere Programmierung auswirkt, planen jedoch weiterhin eine Vielzahl von Szenarien. Wir werden unsere Community auf dem Laufenden halten, sobald wir mehr von Austin ISD erfahren.

Neueste Erkenntnisse aus dem Northwest Evaluation Association (NWEA) zeigen, dass eine „COVID-Folie“ oder ein Wissensverlust aus dem vorangegangenen akademischen Jahr die Schüler in allen Fächern, insbesondere in Mathematik, nachteilig beeinflusst. Die Schüler werden wahrscheinlich mit weniger als 501 TP1T Lerngewinn in Mathematik zurückkehren, was fast einem vollen Jahr hinter dem liegt, was unter normalen Bedingungen ab der Sommerpause zu beobachten wäre. Neben akademischen Lücken stehen die Schüler auch vor emotionalen und sozialen Herausforderungen, da viele von ihnen ein durch die Pandemie verursachtes Trauma erlebt haben. Wenn die Schule wieder aufgenommen wird, benötigen die Schüler individuelle Aufmerksamkeit. Mit mehr als 15 Jahren Erfahrung in Nachhilfe und Mentoring ist APIE gut positioniert, um die dringend benötigte Unterstützung zu bieten.

Im Laufe unserer Geschichte hat sich APIE schnell an die Unterstützung von Austin ISD angepasst und unsere Programmierung an die ermittelten Bedürfnisse angepasst. Als die Schulen geschlossen wurden und virtuelles Lernen eingeführt wurde, verlagerten die APIE-Mitarbeiter den Fokus, um den Schülern unseres College Readiness-Programms und den Teilnehmern von GEAR UP Online-Unterstützung zu bieten. Wie viele gemeinnützige Organisationen wurde APIE von COVID-19 finanziell beeinflusst. Wir gehen davon aus, dass diese finanzielle Not im weiteren Verlauf des Jahres und darüber hinaus anhalten wird, da viele unserer Geschäftspartner und einzelnen Unterstützer vor ihren eigenen finanziellen Herausforderungen stehen. Wir brauchen deine Hilfe um sicherzustellen, dass unsere Programme für Studenten in diesem Herbst bestehen bleiben, wenn sie unsere Unterstützung mehr denn je benötigen.

Austin Partners in Education erhält $450.000 von der Greater Texas Foundation, um die AISD Career Launch / P-TECH-Erweiterung zu unterstützen

Das Projekt „Wege für den Erfolg von Studenten in Texas bauen“ wird mehr Schüler auf eine Karriere als Existenzminimum nach Abschluss des Studiums vorbereiten

Ein $450.000 Zuschuss von der Greater Texas Foundation (GTF) wird die Bemühungen von Austin Partners in Education (APIE) unterstützen, ein Modell für die Einrichtung und Erweiterung von Career Launch / P-TECH-Initiativen bei zu schaffen Austin ISD in den nächsten drei Jahren. Career Launch / P-TECH-Programme vermitteln Schülern die Kenntnisse, Fähigkeiten und Qualifikationen, die sie benötigen, um nach Abschluss des Studiums eine Karriere als Existenzminimum zu erhalten. Durch Investitionen in Career Launch / P-TECH-Programme wird sichergestellt, dass mehr Studenten um lohnende Jobs in ihrer Gemeinde konkurrieren können.

Im Rahmen des Projekts „Building Pathways for Texas Student Success“ plant APIE, Forschung zu betreiben und einen Modellrahmen zu entwickeln, um den Bedürfnissen gerecht zu werden, Ressourcenlücken zu identifizieren und maßgeschneiderte Strategien zu entwickeln, um die akademische Unterstützung ab der Mittelschulebene zu stärken. Dies wird dazu beitragen, eine Pipeline von Schülern aufzubauen, die dann erfolgreich Kurse auf College-Ebene in der High School belegen und aus einem Career Launch / P-TECH-Programm mit einem Associate-Abschluss und / oder einem branchenspezifischen Zeugnis hervorgehen können.

Trotz der Unsicherheit bezüglich des bevorstehenden Schuljahres aufgrund von COVID-19 wird das Programm im Herbst wie geplant fortgesetzt. APIE arbeitet eng mit dem Schulbezirk und den Projektgeschäftspartnern zusammen, um die Unterrichtsmethoden für persönliche, hybride und Online-Unterrichtsszenarien anzupassen.

APIE wird ihre Projektforschung auf konzentrieren Akins Early College High School (ECHS), die im Herbst zwei neue Career Launch / P-TECH-Programme starten wird: ein Immobilienprogramm in Zusammenarbeit mit der Austin Board of Realtors und ein Lehrprogramm in Partnerschaft mit Austin ISD und drei lokalen Universitäten. APIE hat eine etablierte Partnerschaft mit Akins ECHS und bietet seit zehn Jahren das College Readiness-Programm auf diesem Campus an.

"Wir haben Jahr für Jahr nachgewiesene Ergebnisse für unsere Schüler im APIE College Readiness-Programm gesehen und betrachten es als einen großen Faktor für den Erfolg unseres Campus", sagte Tina Salazar, Direktorin der Akins Early College High School. "Da die nächste Phase unserer Career Launch / P-TECH-Programme bei Akins im Herbst beginnt, ist die Hilfe von APIE wichtiger denn je und ermöglicht es uns, unsere Partnerschaft auf ein neues Niveau zu heben."

Das Projekt spiegelt das Engagement von APIE wider, Studenten zu unterstützen, die mit erheblichen systemischen Hindernissen konfrontiert sind. Bei Akins ECHS, der zweitgrößten High School in Austin ISD mit über 2.700 Schülern, sind 77,7 Prozent der Schüler spanischer Abstammung und 5,7 Prozent schwarz. Darüber hinaus sind 61,2 Prozent wirtschaftlich benachteiligt, 19 Prozent lernen Englisch und 12,8 Prozent nehmen an Sonderpädagogik teil.

"Zwei Drittel der Arbeitsplätze in Zentral-Texas erfordern postsekundäre Zeugnisse, doch nur 42 Prozent der jungen Erwachsenen haben diese Anforderungen erfüllt, häufig aufgrund der erheblichen Hindernisse, mit denen sie konfrontiert sind", so Cathy Jones, Ph.D. und Executive Director von Austin Partners in Education, sagte. „Durch die Teilnahme an Career Launch / P-TECH-Programmen haben die Schüler die Möglichkeit, Highschool- und College-Anrechnungspunkte zu erwerben und gleichzeitig berufsbezogene Lernerfahrungen zu sammeln, die sie auf postsekundäre Aktivitäten vorbereiten. Die Entwicklung eines detaillierten Programmmodells bedeutet, dass unsere Arbeit das Potenzial hat, Studenten nicht nur im gesamten Austin ISD, sondern auch im gesamten Bundesstaat Texas zu beeinflussen. Wir danken der Greater Texas Foundation für die Unterstützung unserer Arbeit und ihr langfristiges Engagement für die Studenten, denen wir dienen. “

APIE steht mit Austin ISD zur Unterstützung schwarzer Studenten zusammen

#BlackLivesMatter

Die beunruhigenden Ereignisse in unserem Land und in unserer Gemeinde erinnern uns an die tiefen Ungleichheiten, die in unserer Gesellschaft weiterhin bestehen. Wir unterstützen weiterhin unerschütterlich schwarze Studenten, die jeden Tag mit systemischen Barrieren konfrontiert sind, und wir wissen, dass wir mehr tun müssen. Wir erkennen an, wie wichtig es ist, uns und unsere Gemeinschaften aktiv zu erziehen und die schwarzen Stimmen in diesen Gesprächen zu erheben. Als Partner von Austin ISD verpflichten wir uns gemeinsam mit ihnen, sicherzustellen, dass die Schüler respektiert, unterstützt und Gerechtigkeit und Gerechtigkeit garantiert werden.

Erklärung von Austin ISD