Pour les mises à jour d'inscription des bénévoles Cliquez ici

Annonces

L'inscription des volontaires virtuels est ouverte

Dernière mise à jour le 16 septembre 2020

L'inscription au mentorat virtuel et au coaching en classe de mathématiques de l'APIE est officiellement ouverte sur notre site Web! Les étudiants ont plus que jamais besoin d'un soutien personnalisé en raison des perturbations d'apprentissage causées par la pandémie, nous avons donc besoin de votre aide. C'est une excellente occasion de faire du bénévolat en toute sécurité depuis la maison. Ces opportunités débuteront fin septembre ou début octobre selon le campus. Merci d'avoir envisagé de faire du bénévolat avec l'APIE!

Remarque: les inscriptions aux opportunités de bénévolat en milieu scolaire (non affiliées à l'APIE) sont également ouvertes. Les écoles non répertoriées n'offrent pas de possibilités de bénévolat virtuel pour le moment.

COVID - L'impact des années 19 sur l'APIE et nos étudiants

Dernière mise à jour le 17 août 2020

En ces temps incertains, l'APIE continue de travailler en étroite collaboration avec Austin ISD sur la meilleure façon de soutenir les étudiants pendant l'année scolaire 2020-2021. La date de début actuelle de la nouvelle année scolaire est le mardi 8 septembre. Le calendrier commence par quatre semaines d'apprentissage à distance et une opportunité d'enseignement sur le campus pendant les quatre premières semaines pour les étudiants qui n'ont pas accès à une technologie fiable ou à une connexion Internet . Pour en savoir plus sur ces changements, visitez Austin ISD's site Internet.

Comme le district, nous reconnaissons que les plans pour la prochaine année scolaire doivent donner la priorité à la santé et à la sécurité des élèves, des éducateurs et du personnel. Nous suivrons les précautions d'Austin ISD pour aider à réduire la propagation du COVID-19 afin de créer l'environnement d'apprentissage le plus sûr possible pour nos étudiants. Nous ne savons toujours pas comment notre programmation sera affectée par le modèle d'apprentissage hybride, mais nous continuons à planifier une variété de scénarios. Nous tiendrons notre communauté informée à mesure que nous en apprendrons davantage sur Austin ISD.

Les conclusions récentes de la Association d'évaluation du Nord-Ouest (NWEA) montrent qu'une «diapositive COVID», ou une perte de connaissances conservées de l'année scolaire précédente, aura un impact négatif sur les élèves dans toutes les matières, en particulier les mathématiques. Les étudiants sont susceptibles de revenir avec moins de 50% de gains d'apprentissage en mathématiques, ce qui équivaut à près d'une année complète de retard par rapport à ce qui serait observé dans des conditions normales à partir de la pause estivale. Outre les lacunes scolaires, les étudiants seront également confrontés à des défis émotionnels et sociaux, car beaucoup d'entre eux ont subi des traumatismes causés par la pandémie. À la reprise de l'école, les étudiants auront besoin d'une attention personnalisée et, avec plus de 15 ans d'expérience en tutorat et en mentorat, l'APIE est bien placé pour fournir ce soutien indispensable.

Tout au long de notre histoire, l'APIE s'est rapidement adaptée pour soutenir Austin ISD, en adaptant notre programmation aux besoins identifiés. Lorsque les écoles ont fermé et que l'apprentissage virtuel a été adopté, le personnel de l'APIE a changé son orientation pour fournir un soutien en ligne aux étudiants de notre programme College Readiness et à ceux qui participent à GEAR UP. Comme de nombreuses organisations à but non lucratif, l'APIE a été affectée financièrement par COVID-19. Nous prévoyons que ces difficultés financières se poursuivront pendant le reste de l'année et au-delà, car bon nombre de nos partenaires commerciaux et donateurs individuels sont confrontés à leurs propres défis financiers. Nous avons besoin de votre aide pour nous assurer que nos programmes restent en place pour les étudiants cet automne, alors qu'ils auront plus que jamais besoin de notre soutien.

Austin Partners in Education reçoit $450,000 de la Greater Texas Foundation pour soutenir le lancement de carrière de l'AISD / l'expansion de P-TECH

Le projet «Building Pathways for Texas Student Success» préparera davantage d'élèves du secondaire à des carrières rémunérées après l'obtention de leur diplôme

Une subvention de $450,000 du Greater Texas Foundation (GTF) soutiendra les efforts d'Austin Partners in Education (APIE) pour créer un modèle permettant d'établir et d'étendre les initiatives de lancement de carrière / P-TECH à Austin ISD au cours des trois prochaines années. Les programmes Lancement de carrière / P-TECH donnent aux élèves du secondaire les connaissances, les compétences et les titres de compétences nécessaires pour obtenir une carrière à salaire décent après l'obtention de leur diplôme. Investir dans les programmes de lancement de carrière / P-TECH garantit que plus d'étudiants sont en mesure de concourir pour des emplois enrichissants dans leur communauté.

Dans le cadre du projet Building Pathways for Texas Student Success, l'APIE prévoit de mener des recherches et de développer un cadre modèle pour répondre aux besoins, identifier les lacunes en matière de ressources et créer des stratégies personnalisées pour renforcer le soutien scolaire à partir du niveau intermédiaire. Cela aidera à construire un pipeline d'étudiants qui pourront ensuite suivre avec succès des cours de niveau collégial au lycée et sortir d'un programme de lancement de carrière / P-TECH avec un diplôme d'associé et / ou un diplôme spécifique à l'industrie.

Malgré l'incertitude entourant la prochaine année scolaire en raison du COVID-19, le programme avancera comme prévu cet automne. L'APIE travaille en étroite collaboration avec le district scolaire et les partenaires commerciaux du projet pour adapter les méthodes d'enseignement aux scénarios d'enseignement en personne, hybrides et en ligne.

L'APIE concentrera ses recherches de projet sur École secondaire Akins Early College (ECHS), qui lancera cet automne deux nouveaux programmes Career Launch / P-TECH: un programme immobilier en partenariat avec le Conseil des agents immobiliers d'Austin et un programme d'enseignement en partenariat avec Austin ISD et trois universités locales. APIE a établi un partenariat avec Akins ECHS et a offert son programme de préparation à l'université sur ce campus au cours des dix dernières années.

«Nous avons vu des résultats prouvés année après année pour nos étudiants du programme de préparation à l'université de l'APIE et nous considérons que c'est un facteur important dans la réussite de notre campus», a déclaré Tina Salazar, directrice de l'Akins Early College High School. «Alors que la prochaine phase de nos programmes Lancement de carrière / P-TECH débute chez Akins cet automne, l'aide de l'APIE est plus importante que jamais et nous permettra de porter notre partenariat à un nouveau niveau.

Le projet reflète l'engagement de l'APIE à soutenir les étudiants confrontés à d'importants obstacles systémiques. À Akins ECHS, le deuxième plus grand lycée d'Austin ISD avec plus de 2 700 étudiants, 77,7% des étudiants sont hispaniques et 5,7% sont noirs. En outre, 61,2% sont économiquement défavorisés, 19% apprennent l'anglais et 12,8% participent à l'éducation spéciale.

«Les deux tiers des emplois dans le centre du Texas exigent un diplôme d'études postsecondaires, mais seulement 42 pour cent des jeunes adultes ont satisfait à ces exigences, souvent en raison des obstacles importants auxquels ils sont confrontés», Cathy Jones, Ph.D. et directeur exécutif d'Austin Partners in Education, a déclaré. «Grâce à la participation aux programmes Career Launch / P-TECH, les étudiants auront la possibilité d'obtenir des crédits d'études secondaires et collégiales tout en s'engageant dans des expériences d'apprentissage en milieu de travail qui les prépareront à des études postsecondaires. Le développement d'un modèle de programme détaillé signifie que notre travail a le potentiel d'avoir un impact sur les étudiants non seulement à travers Austin ISD, mais aussi à travers l'État du Texas. Nous sommes reconnaissants à la Greater Texas Foundation de soutenir notre travail et leur engagement à long terme envers les étudiants que nous servons.

APIE soutient Austin ISD pour soutenir les étudiants noirs

#BlackLivesMatter

Les événements inquiétants qui ont eu lieu dans notre pays et dans notre communauté nous rappellent les profondes inégalités qui persistent dans notre société. Nous demeurons fermes dans notre soutien aux étudiants noirs, qui font face chaque jour à des obstacles systémiques, et nous savons que nous devons faire plus. Nous reconnaissons l'importance de nous éduquer activement et de sensibiliser nos communautés et d'élever les voix des Noirs dans ces conversations. En tant que partenaire d'Austin ISD, nous nous joignons à eux pour nous engager à faire en sorte que les étudiants soient respectés, soutenus et garantis l'équité et la justice.

Déclaration d'Austin ISD

fr_FRFR
en_USEN es_MXES viVI zh_CNZH tlTL de_DEDE hi_INHI urUR ko_KRKO arAR my_MMMY fr_FRFR