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Run for Team APIE in the 2024 Austin Marathon

Austin Partners in Education is honored to be an official Austin Marathon Gives Charity for the 2024 Austin Marathon. This year, the Marathon will take place on Sunday, February 18, 2024. In 2023, we raised over $32,000 through our team of runners, fundraisers, sponsors, and volunteers! We’re looking forward to surpassing that goal this year with your help on our GivenGain fundraising page.

If you plan on running in the upcoming Austin Marathon, we’d love to have you on Team APIE. Put your hard-earned miles to work by supporting Austin ISD students. As a bonus, the first 10 runners to raise $250 will receive free race registration, on us! Learn how to sign up on our Austin Marathon events page. If you have any runners in your life, please help spread the word about this opportunity.

In addition to running on Team APIE, here are some other ways you can support APIE and the 2,500+ students we serve each year!

FUNDRAISE: You don’t have to be a runner to join our fundraising team! We’re looking for 25 members this year. There’s no minimum to raise; every dollar counts!

To register: Set up your fundraising page on GivenGain. Find more detailed registration instructions on our Austin Marathon events page.

GIVE: You can make a gift to our GivenGain fundraising page or support a specific runner and/or fundraiser’s campaign!

VOLUNTEER: Join us at our aid station on race day! This is a great one-time volunteer opportunity for individuals and groups to cheer on the runners and provide water. We will need at least 80+ volunteers this year. More information and a registration link are coming soon, so stay tuned.

SPONSOR: We are looking for businesses and organizations to sponsor Team APIE! There are several sponsorship levels with different benefits. This is a great opportunity to get involved in the community and get your company name in front of 80,000+ runners, volunteers, and spectators on race day. Download our sponsorship packet pour apprendre plus.

2023-24 Mentoring and Math Classroom Coaching Registration is Now Open

Registration for APIE Mentoring and Math Classroom Coaching (MCC) is now open. Mentoring is available at most Austin ISD middle and high schools, with the highest needs for bilignual and more male mentors. Math Classroom Coaching is being offered at four middle schools: Covington, Dobie, Martin, and Webb. Currently, our highest need for volunteers is at Covington Middle School.

Thank you for choosing to volunteer with APIE to support Austin ISD students! If you have any questions about volunteering with APIE, please email volunteer@austinpartners.org.

Note: Registration for School-Based Volunteer opportunities (not affiliated with APIE) is also open. Schools that are not listed are not offering volunteer opportunities at this time. Please contact campuses directly with any questions you have about School-Based volunteer opportunities.

APIE Stands with Uvalde, Texas

We are heartbroken over the loss of innocent lives at Robb Elementary School in Uvalde, Texas on Tuesday, May 24. Austin Partners in Education stands in solidarity with the students, families, and entire community as they face this devastating tragedy. Children are a community’s most precious resource, and schools should be safe, welcoming spaces where they can learn and grow without fear.

As educators and parents, it can be difficult to speak with our students about tragic events. Our friends at Communities in Schools have compiled resources online to help children, families, and communities as they cope together at: ciscentraltexas.org/talkingtostudents. #UvaldeStrong

2022 APIE Champions Announced

We are pleased to share the winners of the 2022 APIE Champion awards. These individuals and groups have gone above and beyond to support Austin ISD students. Our honorees embody what it means to serve with heart, and they inspire both students and the Greater Austin community. Congratulations to our APIE Champions!

APIE Volunteer Champion: Nigel Gombakomba

APIE Volunteer Champion: The University of Texas Pre-Dental Society

APIE Mentor Champion: Bianca Xoyamayagua-Galvan

MCC Above and Beyond Award: Joan Quenan

MCC Above and Beyond Award: Niles Seldon

APIE Support Champion: Nahum Pacheco

APIE Business Champion: A+ Federal Credit Union

APIE Secondary Coordinator of the Year: Sandra Zachary, Gus Garcia YMLA

APIE Elementary Coordinator of the Year: Bernardo Martinez, Wooten Elementary

APIE's Commitment to Diversity, Equity, and Inclusion

Austin Partners in Education is committed to diversity, equity and inclusion to ensure that as an antiracist organization we are moving our mission forward in an equitable way. We are continuously reminded of the deep inequities that persist in our society and we recognize the importance of educating ourselves and examining our programs is crucial to being able to best serve our students. To that end, we have partnered with The Inclusion Practice to engage in this important work in a sustainable way. Our goal through these efforts is to support more positive and equitable outcomes in the workplace and for our students.

APIE remporte le Grand Austin Business Award 2020 d'Austin Chamber dans la catégorie à but non lucratif

Nous sommes honorés d'être un récipiendaire des prix d'Austin Chamber's Greater Austin Business Awards dans la catégorie Non lucratif. 2020 a marqué le 20^e année le Chambre Austin a présenté les Greater Austin Business Awards. Ces prix sont décernés aux entreprises et organisations qui ont fait preuve d'une vision, d'une innovation et des meilleures pratiques commerciales uniques. Pour regarder la cérémonie de remise des prix vidéo du 8 décembre, cliquez sur ici.

COVID - L'impact des années 19 sur l'APIE et nos étudiants

Dernière mise à jour le 17 août 2020

En ces temps incertains, l'APIE continue de travailler en étroite collaboration avec Austin ISD sur la meilleure façon de soutenir les étudiants pendant l'année scolaire 2020-2021. La date de début actuelle de la nouvelle année scolaire est le mardi 8 septembre. Le calendrier commence par quatre semaines d'apprentissage à distance et une opportunité d'enseignement sur le campus pendant les quatre premières semaines pour les étudiants qui n'ont pas accès à une technologie fiable ou à une connexion Internet . Pour en savoir plus sur ces changements, visitez Austin ISD's site Internet.

Comme le district, nous reconnaissons que les plans pour la prochaine année scolaire doivent donner la priorité à la santé et à la sécurité des élèves, des éducateurs et du personnel. Nous suivrons les précautions d'Austin ISD pour aider à réduire la propagation du COVID-19 afin de créer l'environnement d'apprentissage le plus sûr possible pour nos étudiants. Nous ne savons toujours pas comment notre programmation sera affectée par le modèle d'apprentissage hybride, mais nous continuons à planifier une variété de scénarios. Nous tiendrons notre communauté informée à mesure que nous en apprendrons davantage sur Austin ISD.

Les conclusions récentes de la Association d'évaluation du Nord-Ouest (NWEA) montrent qu'une «diapositive COVID», ou une perte de connaissances conservées de l'année scolaire précédente, aura un impact négatif sur les élèves dans toutes les matières, en particulier les mathématiques. Les étudiants sont susceptibles de revenir avec moins de 50% de gains d'apprentissage en mathématiques, ce qui équivaut à près d'une année complète de retard par rapport à ce qui serait observé dans des conditions normales à partir de la pause estivale. Outre les lacunes scolaires, les étudiants seront également confrontés à des défis émotionnels et sociaux, car beaucoup d'entre eux ont subi des traumatismes causés par la pandémie. À la reprise de l'école, les étudiants auront besoin d'une attention personnalisée et, avec plus de 15 ans d'expérience en tutorat et en mentorat, l'APIE est bien placé pour fournir ce soutien indispensable.

Tout au long de notre histoire, l'APIE s'est rapidement adaptée pour soutenir Austin ISD, en adaptant notre programmation aux besoins identifiés. Lorsque les écoles ont fermé et que l'apprentissage virtuel a été adopté, le personnel de l'APIE a changé son orientation pour fournir un soutien en ligne aux étudiants de notre programme College Readiness et à ceux qui participent à GEAR UP. Comme de nombreuses organisations à but non lucratif, l'APIE a été affectée financièrement par COVID-19. Nous prévoyons que ces difficultés financières se poursuivront pendant le reste de l'année et au-delà, car bon nombre de nos partenaires commerciaux et donateurs individuels sont confrontés à leurs propres défis financiers. Nous avons besoin de votre aide pour nous assurer que nos programmes restent en place pour les étudiants cet automne, alors qu'ils auront plus que jamais besoin de notre soutien.

Austin Partners in Education reçoit $450,000 de la Greater Texas Foundation pour soutenir le lancement de carrière de l'AISD / l'expansion de P-TECH

Le projet «Building Pathways for Texas Student Success» préparera davantage d'élèves du secondaire à des carrières rémunérées après l'obtention de leur diplôme

Une subvention de $450,000 du Greater Texas Foundation (GTF) soutiendra les efforts d'Austin Partners in Education (APIE) pour créer un modèle permettant d'établir et d'étendre les initiatives de lancement de carrière / P-TECH à Austin ISD au cours des trois prochaines années. Les programmes Lancement de carrière / P-TECH donnent aux élèves du secondaire les connaissances, les compétences et les titres de compétences nécessaires pour obtenir une carrière à salaire décent après l'obtention de leur diplôme. Investir dans les programmes de lancement de carrière / P-TECH garantit que plus d'étudiants sont en mesure de concourir pour des emplois enrichissants dans leur communauté.

Dans le cadre du projet Building Pathways for Texas Student Success, l'APIE prévoit de mener des recherches et de développer un cadre modèle pour répondre aux besoins, identifier les lacunes en matière de ressources et créer des stratégies personnalisées pour renforcer le soutien scolaire à partir du niveau intermédiaire. Cela aidera à construire un pipeline d'étudiants qui pourront ensuite suivre avec succès des cours de niveau collégial au lycée et sortir d'un programme de lancement de carrière / P-TECH avec un diplôme d'associé et / ou un diplôme spécifique à l'industrie.

Malgré l'incertitude entourant la prochaine année scolaire en raison du COVID-19, le programme avancera comme prévu cet automne. L'APIE travaille en étroite collaboration avec le district scolaire et les partenaires commerciaux du projet pour adapter les méthodes d'enseignement aux scénarios d'enseignement en personne, hybrides et en ligne.

L'APIE concentrera ses recherches de projet sur École secondaire Akins Early College (ECHS), qui lancera cet automne deux nouveaux programmes Career Launch / P-TECH: un programme immobilier en partenariat avec le Conseil des agents immobiliers d'Austin et un programme d'enseignement en partenariat avec Austin ISD et trois universités locales. APIE a établi un partenariat avec Akins ECHS et a offert son programme de préparation à l'université sur ce campus au cours des dix dernières années.

«Nous avons vu des résultats prouvés année après année pour nos étudiants du programme de préparation à l'université de l'APIE et nous considérons que c'est un facteur important dans la réussite de notre campus», a déclaré Tina Salazar, directrice de l'Akins Early College High School. «Alors que la prochaine phase de nos programmes Lancement de carrière / P-TECH débute chez Akins cet automne, l'aide de l'APIE est plus importante que jamais et nous permettra de porter notre partenariat à un nouveau niveau.

Le projet reflète l'engagement de l'APIE à soutenir les étudiants confrontés à d'importants obstacles systémiques. À Akins ECHS, le deuxième plus grand lycée d'Austin ISD avec plus de 2 700 étudiants, 77,7% des étudiants sont hispaniques et 5,7% sont noirs. En outre, 61,2% sont économiquement défavorisés, 19% apprennent l'anglais et 12,8% participent à l'éducation spéciale.

«Les deux tiers des emplois dans le centre du Texas exigent un diplôme d'études postsecondaires, mais seulement 42 pour cent des jeunes adultes ont satisfait à ces exigences, souvent en raison des obstacles importants auxquels ils sont confrontés», Cathy Jones, Ph.D. et directeur exécutif d'Austin Partners in Education, a déclaré. «Grâce à la participation aux programmes Career Launch / P-TECH, les étudiants auront la possibilité d'obtenir des crédits d'études secondaires et collégiales tout en s'engageant dans des expériences d'apprentissage en milieu de travail qui les prépareront à des études postsecondaires. Le développement d'un modèle de programme détaillé signifie que notre travail a le potentiel d'avoir un impact sur les étudiants non seulement à travers Austin ISD, mais aussi à travers l'État du Texas. Nous sommes reconnaissants à la Greater Texas Foundation de soutenir notre travail et leur engagement à long terme envers les étudiants que nous servons.

APIE soutient Austin ISD pour soutenir les étudiants noirs

#BlackLivesMatter

Les événements inquiétants qui ont eu lieu dans notre pays et dans notre communauté nous rappellent les profondes inégalités qui persistent dans notre société. Nous demeurons fermes dans notre soutien aux étudiants noirs, qui font face chaque jour à des obstacles systémiques, et nous savons que nous devons faire plus. Nous reconnaissons l'importance de nous éduquer activement et de sensibiliser nos communautés et d'élever les voix des Noirs dans ces conversations. En tant que partenaire d'Austin ISD, nous nous joignons à eux pour nous engager à faire en sorte que les étudiants soient respectés, soutenus et garantis l'équité et la justice.

Déclaration d'Austin ISD