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Nos programmes font la différence
Au cours des quinze dernières années, nous avons opéré à l'intersection de l'éducation et des affaires pour offrir des programmes axés sur les meilleures pratiques, évolutifs et axés sur les résultats en mathématiques, mentorat et accès aux études postsecondaires aux étudiants. Nous utilisons plus de 1 000 bénévoles et employés formés pour travailler avec 2 500 étudiants chaque année.
Les enseignants apprécient les entraîneurs de classe de mathématiques en raison de l'impact qu'ils ont sur leurs élèves. L'engagement des élèves et la confiance générale en mathématiques s'améliorent lorsque les bénévoles travaillent avec leurs élèves. Les élèves créent de nouvelles relations et apprennent que les autres membres de la communauté se soucient d'eux et veulent qu'ils réussissent.
Les bénévoles se rencontrent chaque semaine en tête-à-tête avec les élèves pour nouer des relations et servir de modèles positifs.
Les étudiants de l'APIE obtiennent de meilleurs résultats aux examens STAAR et TSI que leurs pairs non APIE.
Des pourcentages significativement plus élevés de participants à l'APIE se sont montrés prêts à l'université TSI qu'un groupe de comparaison apparié et des personnes âgées dans le district.
Le programme de préparation aux collèges de l'APIE soutient les niveaux 8 à 12 dans certaines écoles intermédiaires et secondaires.
Tutorat pour une cohorte d'étudiants en mathématiques et en lecture pendant sept ans dans le cadre de la subvention fédérale d'Austin ISD.
Nos programmes font la différence
Le Département de recherche et d'évaluation (DRE) d'Austin ISD procède chaque année à une évaluation approfondie des programmes de l'APIE. Le DRE évalue nos programmes au moyen des résultats des tests STAAR, TSI, SAT et ACT, des sondages auprès des étudiants et des bénévoles et des commentaires des enseignants.
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