APIE's Math Classroom Coaching and Mentoring Programs are closed for the school year. Sign up to be notified when they reopen in the fall!
改变学生的生活。
我们的导师照顾有爱心的成年人,他们在整个学年中都会与学生会面-帮助他们提高社交技能,增强沟通能力和建立自信心。他们激发学生发展新兴趣,探索职业机会并实现他们的个人和学术目标。
研究来自 指导中心 表明青年人参加了辅导关系:
提倡我的学生并成为鼓励的动力一直很充实,因为我记得有时高中时期的生活多么艰辛。能够庆祝自己的成就并提醒他,他的辛勤工作帮助创造了一些巨大的机会,也具有影响力。我喜欢能够肯定他的才智和职业道德,并且我可以看到他的自信随着每个赛季的增长而增长! 山姆D.
提倡我的学生并成为鼓励的动力一直很充实,因为我记得有时高中时期的生活多么艰辛。能够庆祝自己的成就并提醒他,他的辛勤工作帮助创造了一些巨大的机会,也具有影响力。我喜欢能够肯定他的才智和职业道德,并且我可以看到他的自信随着每个赛季的增长而增长!
山姆D.
我喜欢和我的导师交谈,因为她听了,而且她认为我很有趣。没人真正做到这一点。 Miguel H.
我喜欢和我的导师交谈,因为她听了,而且她认为我很有趣。没人真正做到这一点。
Miguel H.
我加入了指导,以为自己将成为一名能够有所作为的人。我很快了解到我已经打开了一扇门,并有了一个新的人,他不仅扩大了我的视野,而且使我发笑,并且与他每周分享一次午餐是我一周的重点。 布伦达B.
我加入了指导,以为自己将成为一名能够有所作为的人。我很快了解到我已经打开了一扇门,并有了一个新的人,他不仅扩大了我的视野,而且使我发笑,并且与他每周分享一次午餐是我一周的重点。
布伦达B.
APIE导师应该在整个学年中每周投入一个小时与他们的学生见面,并可以参加入学培训。指导者还应该是:
我们的指导志愿者具有支持网络,可帮助指导他们完成指导过程。在我们的志愿者与学生会面之前,他们会接受APIE的“学校联系经理”的指导培训。该培训介绍了建立有效指导关系的支持策略,以及AISD学校志愿服务的准则和政策。
参加培训后,志愿者将在其选定的校园中与导师协调员一起工作。他们将志愿者与学生相匹配,并将提供持续的支持。
您的礼物可以帮助我们将更多的奥斯丁ISD学生与有爱心的成年人配对,他们可以成为他们支持网络的一部分。研究表明,所有学龄儿童都可以通过持续的指导关系在社交,情感和学术上受益。
APIE导师可以在奥斯丁ISD的任何中学或高中志愿服务。要了解有关这些学校的更多信息,请访问 www.austinisd.org/schools.
要了解有关这些学校的更多信息,请访问 AISD网站在这里.
您是否有兴趣向中学生或高中生提供指导和支持?如果是这样,请考虑注册成为APIE指导者!中学和中学迫切需要导师,有些校园甚至有候补名单。每周只有30至45分钟的时间可以帮助学生走上成功的学习之路。成为年轻时需要的人!