APIE的影响

我们的程序有所作为

APIE的程序

在过去的15年中，我们一直在教育与商业的交汇处开展工作，为学生提供数学，指导和中学后访问方面的最佳实践，可扩展且以结果为导向的计划。我们每年雇用1,000多名经过训练的志愿者和员工，与2500名学生合作。

义工时间

$ 0

义工时间的价值

$ 0

人力资本价值

义工计划

志愿者对教室的影响

老师重视数学课堂教练，因为这会对学生产生影响。当志愿者与学生一起工作时，学生的参与度和对数学的整体信心会提高。学生们建立了新的关系，并了解社区中的其他人关心他们并希望他们成功。

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与匹配的比较组（61%）相比，符合STARR通过标准

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与相匹配的比较组（9%）相比，达到了增长预期

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APIE的学生报告说，在使用数学课堂辅导计划的一个学年后，“我的数学水平更高”。

指导对学生的影响

志愿者每周与学生一对一会面，以建立关系并充当积极的榜样。

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学校

导师

义工时间

员工驱动程序

我们对大学准备的影响

符合大学入学标准的学生

APIE学生在STAAR和TSI考试中的表现要比非APIE同伴更好。

与匹配的比较组和整个地区的老年人相比，符合TSI大学入学要求的APIE参与者比例要高得多。

APIE的大学入学计划为特定的初中和高中提供8-12年级的支持。

伊拉

比较方式 37%

所有老年人 55%

APIE参与者 62%

数学

比较方式 29%

所有老年人 44%

APIE参与者 62%

ELA和数学

比较方式 21%

所有老年人 37%

APIE参与者 50%

GEAR UP对2024年级的影响

作为奥斯汀ISD联邦拨款的一部分，为一批数学和阅读学生提供七年以上的辅导。

学生们

辅导时间

0 +

付费导师

每周支持的课程

年度评估