APIE的程序主管Pat Abrams将作为共同博客分享她的想法和见解。从今天开始，每个星期一都观看Pat的帖子。

几周前，我们收到了一位奥斯丁小学老师的一封信，要求APIE来她的学校。她与我们分享了一些令人信服的统计数据：“ ...虽然我们一年级的34%双语学生的阅读水平低于年级水平，但这一数字在二年级末大幅增加，而43%的双语学生的阅读水平低于年级水平。”一年级和二年级之间的阅读能力下降了将近10%！比较2时^nd 根据他们的母语，三年级学生的成绩差距也很明显：与双语学生的43%相比，母语为34%的英语水平低于年级。如果您还没有惊慌，让我们补充一点，这所学校的80%学生是双语学生。

想象一下，面对一个教室，那里有将近一半的学生正在读低于年级的老师，这是什么样的老师。想象一下，成为一名二年级学生，感觉越来越落后。但是，如果不必那样的话怎么办？

APIE志愿者每周仅用一个小时，就可以帮助学生掌握在年级阅读所需的关键语言流利度和理解能力。我们的二年级课堂辅导计划提供英语和西班牙语两种版本，以满足双语学习者的独特需求。准备注册了吗？请访问我们的网站：

https://austinpartners.org/classroom_coaching

–帕特