Học giả UT Terry tại Crockett ECHS: Hỏi & Đáp với Odera Anyasinti

Odera Anyasinti, CẤT CÁNH Chuyên gia chương trình, đã nói chuyện với chúng tôi về công trình tuyệt vời của Đại học Texas Học giả Terry làm để hỗ trợ sinh viên tại Trường trung học Crockett Early College. Bởi vì Hướng dẫn APIE, kèm cặp và hội thảo, họ truyền cảm hứng cho học sinh khi họ lập kế hoạch cho các bước tiếp theo sau khi tốt nghiệp trung học. Hãy đọc để tìm hiểu từ Odera về chương trình và tác động của nó!

H: Quan hệ đối tác với UT Terry Scholars diễn ra như thế nào?

A: Tôi tham gia chương trình GEAR UP khi các học sinh đang học lớp tám tại Trường trung học cơ sở Bedichek. Tôi đã đi gặp các sinh viên và họ muốn được hướng dẫn thêm. Họ muốn nói về những điều đang diễn ra, và có hàng trăm người trong số họ và một người trong số tôi. Tôi nghĩ nếu chúng tôi có thể tìm được người cố vấn cho những đứa trẻ này thì điều đó thực sự đáp ứng được nhu cầu. Họ có thể có người để nói chuyện—một người lớn đáng tin cậy để cho họ lời khuyên. Tôi đã đến gặp giám đốc dự án của chúng tôi và cô ấy gợi ý kết nối với một sinh viên mà cô ấy đã gặp từ UT Terry Scholars.

Chúng tôi thực sự hào hứng khi bắt đầu, và họ cũng hào hứng được cống hiến trở lại cho cộng đồng. Nhưng sau đó đại dịch bắt đầu, vì vậy chúng tôi vẫn giữ liên lạc và thay đổi. Họ đã ghi lại ba hội thảo trực tuyến khác nhau cho chúng tôi. Chúng tôi quyết định khi nào có thể quay lại trực tiếp một cách an toàn, chúng tôi sẽ bắt đầu cố vấn. Vào thời điểm này, GEAR UP đã chuyển sang trường trung học và tôi đã đến Trường trung học Crockett Early College. Chúng tôi vẫn đang học trực tuyến và tôi đã hỏi liệu họ có phiền không nếu đến một hoặc hai lần một tháng vào giờ ăn trưa và tổ chức các hội thảo trực tiếp với học sinh. Tôi nghĩ rằng điều đó sẽ tốt cho sự tương tác - khiến học sinh đăng nhập vào Zoom - và học sinh có thể đặt câu hỏi về trường đại học sau các bài thuyết trình.

H: Chương trình hiện hoạt động như thế nào khi mọi thứ đã trở lại bình thường?

A: Chúng tôi có hai thành phần khác nhau. Hiện tại, chúng tôi có khoảng năm Terry Scholars có một người được cố vấn một kèm một. Họ đến một hoặc hai lần một tháng. Một số người trong số họ đã gặp cùng một sinh viên trong hai đến ba năm.

Chúng tôi cũng giữ lại thành phần hội thảo đó vì nó rất được sinh viên ưa chuộng. Terry Scolars sẽ đến và giúp đỡ TRẠNG THÁI các lớp học và tổ chức hội thảo đại học về nhiều chủ đề khác nhau. Chúng tôi đã tổ chức các hội thảo về cách tìm đúng chuyên ngành, cách tìm học bổng và sự sẵn sàng vào đại học. Chúng tôi cũng đã thảo luận về việc tự chăm sóc và sức khỏe tâm thần, cùng với các hội thảo về tầm quan trọng của việc cố vấn. Điều đó diễn ra thực sự tốt. Họ thậm chí còn thực hiện các chuyến tham quan trực tiếp bằng điện thoại để giới thiệu các tòa nhà trong khuôn viên trường UT. Đó thực sự là những điều hấp dẫn. Là nhân viên và nhà giáo dục, chúng tôi có thể nói hàng trăm lần, nhưng nghe có vẻ tuyệt hơn nhiều khi đến từ một sinh viên đại học.

Kể từ khi bắt đầu hợp tác, Terry Scholars đã rất hữu ích. Trong thời gian COVID, họ muốn thực hiện một dự án cho giáo viên. Họ đã làm 75 tấm thiệp cảm ơn cho giáo viên bằng túi kẹo và gửi chúng đến. Bây giờ, nếu tôi có một học sinh cần trợ giúp với một lớp toán nâng cao, tôi có thể liên hệ với họ và hỏi xem có ai sẵn sàng làm gia sư không. Họ đã biên tập các bài luận—bất kỳ loại hỗ trợ nào mà chúng tôi cần. Nhóm rất đa dạng với những học sinh thực sự thông minh, có động lực, sẵn sàng tham gia và lấp đầy khoảng trống.

H: Một trong những khía cạnh mà bạn yêu thích nhất trong quan hệ đối tác với UT Terry Scholars là gì?

A: Hàng năm, họ đều đón tiếp chúng tôi tại Đại học Texas. Chúng tôi được đưa sinh viên đến trường và họ được gặp trực tiếp người cố vấn của mình. Những người cố vấn sẽ đưa họ đi tham quan khuôn viên trường. Tất cả chúng tôi cùng ăn trưa và đó là một cơ hội tuyệt vời, đặc biệt là sau một năm cố vấn, được đến trường và gặp gỡ những người cố vấn của mình.

H: Bạn có thể chia sẻ một số kinh nghiệm cố vấn cụ thể mà bạn cho là có tác động đặc biệt không?

A: Có một sinh viên đang học năm thứ hai với cố vấn của mình. Sinh viên đó hiện là sinh viên năm cuối, và cố vấn là sinh viên năm hai tại UT. Tôi nhớ khi họ được ghép đôi lần đầu, sinh viên đó hơi nhút nhát. Cố vấn có tất cả năng lượng này và một tính cách lớn, vì vậy tôi nghĩ rằng họ sẽ là một cặp đôi thực sự tốt. Sinh viên bắt đầu học các lớp học ở trường nghiêm túc hơn vì cô ấy hơi gặp khó khăn khi nói đến toán. Cô ấy không nhất thiết chắc chắn liệu mình có muốn vào đại học hay không. Tôi đã chỉnh sửa bài luận đại học của sinh viên đó cách đây không lâu và cô ấy đã đề cập đến Học bổng Terry của mình và cách cô ấy đã giúp cô ấy nộp đơn vào đại học và nhận ra rằng cô ấy muốn vào đại học. Cô ấy nói rằng cô ấy rất biết ơn khi có một cố vấn đã thúc đẩy cô ấy và cho cô ấy thấy rằng cô ấy có thể làm được.

Một trường hợp khác mà tôi có thể nghĩ đến là một học sinh trong các lớp nâng cao. Học sinh siêu thông minh, học giỏi, nhưng cô ấy thực sự đang vật lộn với một trong những khóa học toán của mình. Và mỗi lần tôi thấy cô ấy gặp người cố vấn, họ đều có trong sách. Nó biến thành một cuộc hẹn kèm cặp, mà tôi nghĩ cũng khá thú vị vì không phải lúc nào cũng chỉ ngồi đó và nói về những gì đang diễn ra. Cô ấy đang sử dụng nó theo một cách khác.

H: Tại sao bạn nghĩ mọi người nên cân nhắc việc trở thành người cố vấn cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông?

A: Đối với cá nhân tôi, tôi đã được hưởng lợi từ những người cố vấn trong suốt cuộc đời mình. Từ khi tôi còn học trung học, tôi đã được chỉ định một người cố vấn. Tôi là một đứa trẻ khá nhút nhát. Một đứa trẻ thông minh, nhưng là kiểu không muốn được chú ý nhiều, như ngồi sau làm bài tập, sẽ không gây ra vấn đề gì cho bạn. Tôi nhớ sự tự tin mà tôi có được chỉ bằng cách có một người lớn nói rằng tôi thấy bạn. Giống như tôi thấy bạn, hãy thử đi, đừng sợ. Ngay cả khi bạn ngã, hãy đứng dậy và thử lại.

Chỉ cần được nhìn thấy cũng có tác dụng rất lớn đối với học sinh. Khi vào trung học và vào đại học—khi bạn cảm thấy tình hình quá lớn, hoặc bạn phải đưa ra những lựa chọn lớn trong cuộc sống và bạn thậm chí không biết phải xoay xở thế nào hoặc bắt đầu từ đâu, thì việc có một người đã từng trải qua điều đó và có thể đưa ra lời khuyên hữu ích là vô giá. Điều đó tạo ra tác động lớn đến cuộc sống của học sinh. Ngay bây giờ, đặc biệt là sau những năm đối phó với COVID và học trực tuyến, điều thực sự quan trọng là học sinh cảm thấy được kết nối với người lớn trong khuôn viên trường, có người ủng hộ và biết rằng có người ở bên cạnh và thực sự quan tâm đến mình.

Học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông của Austin ISD đang tìm kiếm những người cố vấn như bạn! Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm và tham gia, hãy truy cập trang mạng hoặc liên hệ với Trưởng phòng Kết nối Trường học của APIE, Wen Nguyen, qua email wnguyen@austinpartners.org.