Kilalanin sina Jack at Frankie!

Sa linggong ito, nasisiyahan akong makipagkita sa isang napaka espesyal na tagapagturo at mag-aaral sa Oak Springs Elementary. Jack Goodman ay isang retiradong inhenyero sibil na sumali sa mentor program noong Oktubre ng 2007. Pinantayan siya Frankie, isang maliwanag na mag-aaral sa ika-5 baitang na interesado rin sa disenyo.

Bago dumating si Frankie, kinausap ako ni G. Goodman tungkol sa kung bakit siya nagpasyang sumali sa mentor program ngayong taon. Si G. Goodman ay ang pangunahing tagapag-alaga para sa kanyang asawa, na mayroong Alzheimer. Pinag-usapan niya ang tungkol sa isang programa na pinupuntahan nila kung saan ang mga boluntaryo ay may iba't ibang mga aktibidad para sa mga pasyente upang lumahok. Napakahalaga niya sa oras na ibinigay nila sa kanyang asawa na nagpasya siyang dapat "bayaran ito" sa pamamagitan ng pagiging isang mentor.

Habang inaayos ko ang camera upang maitala ang aming pag-uusap, sinimulang sabihin ni Frankie kay Jack ang tungkol sa bagong video game na kanyang binili. Wala akong ideya kung anong laro ang kanyang pinag-uusapan ngunit kung ibinahagi ni Jack ang aking damdamin, hindi mo masasabi. Nagtanong siya at nakikinig ng mabuti habang excited na sinabi sa kanya ni Frankie ang tungkol sa kanyang katapusan ng linggo.

Christin: Bakit ka nagpasya na simulan ang pagtuturo?
Jack: Napagpasyahan ko dahil ang aking asawa ay mayroong Alzheimer at nasa loob siya ng 7 taon at maraming tao ang nag-aalaga sa amin tungkol sa sakit kaya't naisip kong kailangan kong gumawa ng isang bagay upang maibalik sa pamayanan. Kaya't napagpasyahan ko, sa pamamagitan ng First Baptist Church na mayroong maraming mga tagapayo dito sa Oak Springs, na gawin ang pareho. At noong Oktubre, sumali ako sa koponan! At sa kabutihang palad nakuha ko siya!

Christin: Ano sa palagay mo nang malaman mong kukuha ka ng isang mentor?
Frankie: Naghihintay ako at naghihintay at naghihintay at para akong "Cool!" kasi may mentor din ang mga kaibigan ko. Kaya't naghihintay ako at naghihintay hanggang sa wakas dumating siya. At ang araw na iyon ay nagkataon na maging kaarawan ko.
Jack: Yeah, sabay kaming nagcelebrate.

Christin: Naghihintay ka ba ng mahabang panahon upang magkaroon ng mentor?
Frankie: Yeah, siguro 2 o 3 linggo.
Jack: Ginawa kami ni Ms. Feilke [the Mentor Contact at Oak Springs] dahil nasa propesyon ako sa disenyo at si Frankie ay interesado sa arkitektura. Kaya't ipinares niya kami at talagang gumana ito nang maayos. Iniisip niya ang tungkol sa pagpunta sa paaralan ng arkitektura o marahil sa pagiging isang abugado. Pinayuhan ko siyang maging isang abugado - mas maraming pera kaysa sa arkitektura!
Frankie: Siguro kaya kong gawin pareho!

Christin: Kaya anong uri ng bagay ang ginagawa mo nang sama-sama sa panahon ng iyong mga pagpupulong?
Frankie: Kaya unang bagay na ginagawa namin ay nagsasalita kami ng kaunti. Naglalaro kami ng chess o mga pamato o katulad nito.
Christin: Sinabi niya sa akin na binugbog mo siya nang husto sa chess.
Frankie: (nahihiya) Opo

Christin: Ano ang natutunan mo mula sa pagkakaroon ng isang mentor?
Frankie: Mayroon siyang mga larawan ng mga hayop at tinuruan niya ako kung paano gumuhit ng mga bahay at bagay. At tinuruan niya ako kung paano mo masasabi kung magkano ang gastos sa square square ng bahay. At sinabi niya sa akin kung ano ang ginagawa (mga arkitekto).
Christin: Kaya't nauna ka sa laro!

Christin: Nakakita ka ba ng pagbabago mula nang magsimula kang magturo?
Jack: Medyo naging si Frankie tungkol sa kung paano siya lagi kapag nakilala ko siya. Mabait siyang bata. Siya ay isang mahusay na atleta, o hindi bababa sa sinabi niya sa akin na siya ay. Ngunit magaling siyang mag-aaral. Hindi tulad ng average na bata. Nakakuha siya ng maraming magagandang bagay, emosyonal at itak, na kanyang kinakaharap. Sumasabay ako sa gawain sa paaralan. Sinusubukan kong sabihin sa kanya na "Kung magagawa mo ang pinakamahusay, ikaw ang magiging pinakamahusay." At payuhan mo lang siya tungkol doon.

Ngayong taon, nag-apply si Frankie na dumalo sa Fulmore Middle School Magnet Program. Ayon sa website, ang Fulmore Magnet Program "ay nagtatampok ng mga klase sa Humanities, Law, at International Studies. Ang Program ng Magnet ay nagbigay diin sa pagkamamamayan at mga responsibilidad sa sibiko sa pamamagitan ng mga dalubhasang kurso sa batas at gobyerno. " Bawat taon, ang Fulmore Magnet ay tumatanggap ng mga aplikasyon mula sa mga paaralang elementarya sa buong Austin pati na rin mga pribadong paaralan sa lugar ng Central Texas. Noong 2008-2009, ang programa ay mayroong 112 mag-aaral sa ika-6 na baitang.

Christin: Maaari mo bang sabihin sa akin nang kaunti tungkol sa kung bakit ka nagpasya na mag-aplay sa Fulmore Middle School Magnet Program?
Frankie: Sa gayon, nais ng aking Tatay na pumunta ako sa Covington .. sapagkat naisip niya na mayroong pagkakaiba sa kung paano kumilos ang mga bata doon. Ngunit narinig ng aking Nanay na ang aking tiyahin at tito ay nagpunta sa Fulmore kaya gusto niya akong magpunta doon. At mayroong isang programang humanities doon para sa humanities at law. Kaya't nagpasya akong mag-sign up para dito.

Christin: Kaya narinig ko nang nag-apply ka sa Fulmore Magnet na nagsulat ka ng isang sanaysay. Pinag-usapan mo ba si G. Goodman sa iyong sanaysay?
Frankie: Ginawa ko dahil ang paksa ay "Bakit mo pipiliin ang Fulmore Magnet Humanities and Law?" at naisip ko ito. Kaya't sinabi kong nais kong gawin ito sapagkat sa palagay ko ay magbibigay ito sa akin ng maraming kaalaman at mas makakatulong ito sa akin sa mga bagay sa arkitektura. Kaya sinabi ko na ang aking tagapagturo ay isang arkitekto at sinabi niya sa akin na kailangan mong malaman ang maraming matematika.

Christin: Kaya gusto mo bang magpatuloy si G. Goodman bilang iyong tagapagturo sa Fulmore?
Frankie: (bago ko natapos ang aking pangungusap) Opo

Nasa ibaba ang isang sipi mula sa sanaysay ng aplikasyon ni Frankie para sa Fulmore Magnet Program.

“Kung titingnan mo ang paligid ng aking silid sa bahay ni Lola, maiisip mo muna na medyo magulo. Pagkatapos ay malalaman mong mayroon ang lahat ng mga bagay na gusto ko kaya alam ko kung nasaan ito. Narito ang aking chessboard sa mesa na ibinigay sa akin ng aking tagapagturo, si Jack Goodman. Puro garing ito at mayroon siya mula pa noong bata pa siya. Ngayon ay nagretiro na siya at nais akong magkaroon nito. Si Jack ay isang tanyag na arkitekto at nagdisenyo ng Bowie High School at ilang bantog na simbahan sa Austin. Nasa Army Canine Corps din siya at ang kanyang kapatid ay nasa Navy. Tuwing linggo kapag dumadalaw siya sa akin sa paaralan ay naglalaro kami ng chess kasama ang maliit na mga plastik na chessmen sa silid-aklatan habang nakikipag-usap kami. Sinabi ko kay Jack ang tungkol sa Fulmore Magnet, at sinabi niya na iyon ay magiging isang mahusay na pagpipilian para sa akin. Pupunta siya doon upang makita ako sa susunod na taon. Matapos makipag-usap kay Jack, napagpasyahan kong ang Fulmore Magnet ang aking magiging pinakamahusay na pagpipilian. Makakatulong ito sa akin na makapasok sa mas mataas na klase sa high school upang makakuha ako ng isang iskolarsip para sa kolehiyo. Sumasama rin ito sa gusto kong gawin sa isang career. Nais kong maging isang abugado at magtrabaho sa alinman sa gobyerno o kapaligiran. "

Christin: Ano ang sasabihin mo sa sinumang lumitaw diyan na maaaring hindi sigurado tungkol sa kung maaari silang maging isang tagapagturo o maaaring iniisip ang tungkol sa isang mentor?
Jack: Sa buhay, hindi mo malalaman kung ano ang maaari mong gawin at hindi magagawa maliban kung susubukan mong gumawa ng isang bagay. Kung hindi mo ito gagawin, nawala sa iyo ang pagkakataon. Ang payo ko sa sinumang interesado sa pagtuturo ay subukan ito at tingnan kung sumasang-ayon sila sa programa, na ginagawa ko. Ang tulong na nakuha ko ay mula sa aking anak na lalaki, na isang tagapagturo para sa isang mag-aaral mga 10 o 15 taon na ang nakakalipas, at medyo natutunan ko siya. Ang payo ko ay hindi mo malalaman ang tungkol sa isang bagay maliban kung subukan mo ito. Iyon ang nag-udyok sa akin na gawin ito.


Sa pagtatapos ng aming panayam, ipinakita ni Frankie ang mga badge na boluntaryo ni G. Goodman na nakolekta nila upang subaybayan ang kanilang mga pagbisita.
Frankie: Sa tingin ko mayroong masyadong maliit. Sa palagay ko ay higit siyang dumating.

Christin: Sa palagay mo, Frankie, na kapag lumaki ka nais mong bumalik at magturo ng isang mag-aaral?

Frankie: Oo naman
Jack: Magiging mabuti siya.

Christin: Kinabahan ka ba nang nagsimula ka?
Jack: Oo naman! Lahat ay kinakabahan kapag nakarating sila sa isang bagong sitwasyon. Kinakabahan din siya di ba?
Frankie: Yeah ..
Jack: Hindi niya alam kung anong uri ng kalokohan ang makukuha niya!

Christin: At Frankie, sinabi mo na naghintay ka sandali upang makakuha ng isang tagapagturo, kaya ano ang sasabihin mo sa ngalan ng iba pang mga bata na nais ng mga tagapagturo?
Frankie: Napakagandang bagay na magkaroon ng mentor dahil siya ay isang taong maaari mong makausap. At ito ay halos isang tagapayo ngunit maaari kang makakuha ng higit pa dito. At nagsisimula kang magtiwala sa kanya. Ang saya nilang tambay. At alam mong nagmamalasakit sila sa iyo.
Jack: At sang-ayon ako sa sinabi niya. Ang tiwala ang susi ng salita. Nakatiwala kayo sa bawat isa (at alam) na wala kami sa kaliwang patlang kung saan. At magaling kaming mga kaibigan.

Pinasalamatan ko sina Frankie at G. Goodman para sa kanilang oras. Tumalon si Frankie at nagsimulang maglatag ng kanilang susunod na aktibidad para sa araw - Jenga. Maraming mga piraso ng aking oras kasama si Frankie at Jack na sa palagay ko ay hindi mailalarawan sa pamamagitan ng pagsulat. Masasabi ko na si Frankie ay komportable kay Jack at pareho silang nagbahagi ng kumpiyansa na si Frankie ay magpapatuloy at gumawa ng mga kamangha-manghang bagay sa kanyang buhay. Ipinagmamalaki din ni Frankie na magkaroon si Jack bilang isang mentor tulad ni Jack na magkaroon ng isang mag-aaral si Frankie. Inaasahan kong makita ang paglaki ng kanilang relasyon sa mga susunod na taon.

tlTL
Website Holiday Message - 400 x 700 px

Austin Partners in Education will be closed beginning Friday, December 22 and ending Friday, January 5. We will return to normal business hours on Monday, January 8. All emails, phone calls, and volunteer background check applications will be completed upon our return. Thank you for your patience and understanding. Happy Holidays!

Austin Partners in Education cerrará comenzando el viernes 22 de diciembre y hasta el viernes 5 de enero. Volveremos al horario comercial normal el lunes 8 de enero. Todos los correos electrónicos, llamadas telefónicas y solicitudes de verificación de antecedentes de voluntarios se completarán a nuestro regreso. Gracias por su paciencia y comprensión. ¡Felices Fiestas!

Volunteer registration is closed for most AISD campuses until next school year. Registration will remain open for schools that are seeking volunteers for summer programming.

If you’d like to be notified when registration for APIE’s Mentoring and Math Classroom Coaching programs are open for 2024-2025, sign up to be on our early notification email list!