一月份的通讯：APIE的一部分

欢迎回来，志愿者！

现在是全国辅导月，APIE激动地向我们出色，敬业的导师致敬，以进入新的一年。坐下，放松并继续阅读，以了解更多有关APIE所产生的有影响力的计划，事件和机会的信息，这归功于您的承诺和支持。 

APIE的快速介绍|如何成为一名导师

• 建立信任 –确保您的受训者知道您有空，并且关心他们的想法和感觉。
• 听 –问开放式问题。聆听两倍于您的讲话，然后回想您从受训者那里听到的内容。
• 鼓励 –专注于积极和做事 与 而不是 对于 你的导师分享您自己的经验，以帮助他们做出决定。
• 可靠 –设定您可以实现的期望。通过履行您的承诺来保持一致和持久。
• 玩得开心！ –做您的导师喜欢的事情，但也要让他们了解新的想法。记住要体谅并有幽默感。

课堂中的APIE |全国辅导月

今年一月，我们庆祝全国辅导月。指导是有爱心的成年人与孩子之间的一种关系，向年轻人表明有人在乎他们，向孩子保证他们在与人打交道时并不孤单，并使他们觉得自己很重要。

指导是对时间的投资。这是出现并照顾孩子的行为。研究证实，在各种个人和学术情况下，优质的指导关系对年轻人都具有强大而积极的影响。定期与导师会面的学生上学率更高，对学校的态度也更好，并且接受高等教育的机会更大。

APIE的指导计划将成年人与学生联系在一起，以在学年中为他们提供支持和指导。从幼儿园到12年级的每个年级都需要导师^日 年级。 2月5日^日 是2016-2017学年报名成为APIE导师的最后一天。请考虑通过以下方式指导学生 点击这里.

志愿者聚光灯|托尼·汉森
托尼已经指导了两年。他每周都会在总土地局工作一个小时，与里根高中的见习生见面。托尼一直有个人作为导师在他旁边走。 “它们让我边走边学，但是它们在那里也让我从它们身上弹起东西。那是我一直想为别人做的事情。”

告诉我您与受训者最难忘的经历。

与我的受训者交谈时，我认为他可能听不到与我相同的音乐。我不听很多嘻哈音乐，但是他和我谈论的一些艺术家没听过。因此，为了与他建立联系，我回去听了其中一些艺术家的演讲。对于我们而言，那确实是一个突破性时刻。我相信那很重要。您会看到他的眼睛像是在发光，“好吧，他不是这个老烟熏；他确实和我联系在一起。”

您作为导师面临的最大挑战是什么？

有时最大的挑战是时间。指导我确实是关于时间和时间的投入。我已经意识到，我可以通过给人们钱或其他东西来对他们进行投资。但是，当您可以投入时间时，我认为那才是真正超越所有一切的东西。挑战是说：“停下来，关闭机器，拿起钥匙，然后和我的受训者谈谈。”

另一个挑战是问：“我们要连接吗？”如果我们不连接，那么我会做出这样的转变：“是我吗？我可以改变什么？”但是我已经意识到，“托尼，你不需要改变。你就是你，他将是他的身份，希望你能找到一些共同点。”

自成为导师以来，您看到了什么改变？

最初，我总是认为自己会帮助别人，而我认为我有帮助。但是很多时候，它又回到我身边，因为我非常内向，这使我脱颖而出。它使我能够继续工作，然后，当我听到我的受训者谈论我们所谈论的工作原理时，我会看到一些结果。或者他说：“我有这种情况，您怎么看？”这就是我继续认为的进步。它有助于我减少内向。

您对想成为导师的人有什么建议？

试试吧。小马丁·路德·金博士引用了一句话：“生活中最持久和最紧迫的问题是，'你为别人做什么？'”对我来说，这就是我们在这里的目的。我们不一定在这个领域为自己着想，但它正在与他人一起走过一生。当您谈论成为导师时，很多时候人们都认为它是正式的。它不必是正式的。您不必害怕分享您的经验。乐于倾听，多于说话，而只是在场。这就是我不仅在年轻人中，而且随着人的时代而意识到的。只是您的在场确实对他们说出了很多话。

捐助者聚焦|社区

对于奥斯汀教育合作伙伴来说，2016年是非凡的一年，而这让您成为可能！这一年为2,000多名APIE学生带来了惊人的计划和资源。

您的贡献使我们能够成功地试行“职业对话”，该计划致力于向中学生介绍STEM现场职业。

您的支持进一步促进了APIE的“ UTeach外展计划”，这是一项课后科学计划，它将通过UT学生设计和教授并由APIE志愿者协助的实验，将大学生带到学校。

APIE的其他首创成果是我们参与了“代码小时”，这是计算机科学教育周和Code.org开展的一项全球运动。我们的志愿者和员工将“编码之时”带入了Burnet和Martin中学，以教授编码基础知识，并分享STEM领域的职业机会。

通过您的经济支持，APIE能够为Austin ISD学生提供这些类型的计划。感谢您在课堂内外的支持！

小马丁·路德·金

APIE的AmeriCorps VISTA与AISD的同行 Per 一种坚持 大号崇拜与 小号为伟大的民权领袖马丁·路德·金博士（Dr. Martin Luther King，Jr.）致敬和纪念的ervice（PALS）学生。

放学后的APIE |与UTeach合作

APIE很高兴宣布与UTeach合作，将社区志愿者带入课后STEM俱乐部。 APIE志愿者和UTeach学生将每周与一小组中学生合作，最终在德克萨斯大学举行的一次迷你科学奥林匹克竞赛中达到顶峰。

从2月27日开始^日，APIE和UTeach将在Burnet和Covington中学开设课后STEM俱乐部。 APIE志愿者将被分配给7人小组^日/8^日 7周课程的三年级学生，其主题从实验设计，解剖学和生理学到食品科学和法医科学。志愿者将通过每周UTeach上机实践课程为学生提供支持，并分享有关其STEM职业的信息。伯内特课后俱乐部将见面 星期一 从 4:15-5:15 卡温顿的俱乐部将在 星期三 从 4:30-5:30.

5月15日，所有学生和志愿者都将被邀请参加迷你科学奥林匹克^日 在德克萨斯大学校园。欲了解更多信息或要自愿参加此计划，请联系Amy Moore，网址为： amoore@austinpartners.org.

运行APIE

今年2月，我们希望您能通过APIE跑步（或慢跑或步行）。帮助我们实现$5,000的目标，为奥斯汀的经济贫困学生提供学术支持。单击下面，加入我们的团队或支持我们的跑步者！

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