이중 언어 학습자 지원

 APIE의 프로그램 디렉터 인 Pat Abrams는 공동 블로거로서 자신의 생각과 통찰력을 공유 할 것입니다. 오늘부터 월요일마다 Pat의 게시물을 확인하세요.

우리는 몇 주 전에 Austin 초등학교 교사로부터 APIE가 학교에 오라고 요청하는 쪽지를 받았습니다. 그녀는 몇 가지 흥미로운 통계를 우리와 공유했습니다. "… 1 학년 이중 언어를 구사하는 학생 34%가 학년 수준 이하를 읽는 동안, 그 숫자는 2 학년 말에 크게 증가하고 이중 언어를 구사하는 학생은 학년 수준 이하로 읽습니다." 1 학년과 2 학년 사이 읽기 능력이 거의 10% 하락했습니다! 2를 비교할 때^nd 모국어를 기반으로 한 채점자들의 성취 격차는 똑같이 극명합니다. 영어 원어민 34%는 이중 언어 학생 43%에 비해 학년 수준 이하로 읽습니다. 아직 놀라지 않았다면이 학교의 학생 중 80% 이상이 이중 언어를 사용하고 있다고 추가합시다.

거의 절반의 학생이 학년 수준 이하의 책을 읽는 교실에 직면하여 교사가되는 것이 어떨지 상상해보십시오. 2 학년이되어 점점 더 뒤처지는 느낌을 상상해보십시오. 하지만 그럴 필요가 없다면 어떨까요?

APIE 자원 봉사자들은 일주일에 1 시간 정도의 시간으로 학생들이 학년 수준에서 읽는 데 필요한 중요한 언어 유창성과 이해력을 습득하도록 돕고 있습니다. 2 학년 교실 코칭 프로그램은 이중 언어 학습자의 고유 한 요구를 해결하기 위해 영어와 스페인어로 제공됩니다. 가입 할 준비가 되셨습니까? 저희 웹 사이트를 방문하십시오 :

https://austinpartners.org/classroom_coaching

– 팻