可视化故事可以提高理解力

我小时候最喜欢的消遣方式是按数字绘画。当我从盒子里滑出新鲜的画布时，我陶醉于期待中的微小震撼。蓝线和微小数字的漩涡令人眼花，乱，这是艺术天才的蓝图。当我打开微型编号锅并开始在所有2号或28号上色时，我吸入了油性涂料的稍带刺的气味。有时，如果我这样斜眼看，我可以找出
所渲染图片的基本形式-马眼或枪口柔软的曲线；种马额头上不可避免的星星。 （我的总是马）。谢天谢地，盒子上的图像使随机散乱的形状和颜色变得有意义。

如果学习阅读的孩子对正在研究的故事有异象，他们的理解力也会大大提高。在指导学生增强阅读能力时，一项关键的使能策略是帮助他们利用所有感官使故事形象化。丛林是什么样的？听起来像？闻起来像？冷还是热？干还是湿？一旦孩子将其放在脑海中，就停止解码单词 滑行 和 变色龙 不会打断故事的进行。让学生发展图像，使他们参与情节。它将故事与他们自己的经历联系起来，并使他们立足于行动。最重要的是，它抓住了他们的想象力，并迫使他们继续阅读。据说一张图片值一千字；对于学习阅读的学生来说，一幅图画可以传达一千个单词。

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