帮助我们减少数学恐惧

小时候让你感到害怕的是什么?

也许您担心黑暗或潜在的怪物潜伏在床下。也许您看过一部恐怖电影,使您对小丑,洋娃娃或怪物感到恐惧。

但是,儿童期的恐惧也可以减少危险。每当您不得不在同龄人面前做演讲,参加测试或解决难以解决的数学难题时,您的焦虑情绪就会逐渐蔓延。

遭受数学焦虑的人不一定缺乏数学能力,但他们无法充分发挥潜能,因为 他们的恐惧影响他们的成功能力. 学习 建议极度焦虑的数学学生将避免必须完成数学计算的情况。不幸的是,避免数学会导致能力,曝光度和数学实践的减少,这只会增加学生的焦虑感,使学生无所适从。

在招募我们的数学教室辅导(MCC)计划时,我们亲眼看到了这种恐惧的持久影响。人们的举止常常随着提及“ m”一词而改变。我们听到这样的话:“我数学不好。我不是一个数学人。我不可能辅导学生。”

但这离事实还远!即使害怕数学,仍可以提供帮助的三个原因如下。

  1. 您将始终得到课堂老师和我们MCC协调员之一的支持。 我们的MCC计划适用于六年级和七年级学生,这意味着您无需帮助学生解决复杂的方程式。您将提前收到课程,因此您将有时间事先对概念进行更新。如果您不确定任何事情,老师和我们的MCC协调员之一将随时为您提供帮助。

 

  1. 当事情变得艰难时,您可以为良好的行为建模。 MCC致力于提高学生的数学乐趣并减少他们的恐惧。当事情变得太有挑战性时,学生通常会停课。对数学有些恐惧意味着您可以与那些在无法迅速找出答案的情况下定格的学生建立联系。您可以对良好的行为进行建模-表明可以不确定,提出问题甚至有时将事情弄错。当学生认识到没有所有答案和犯错并没有错时,他们就更愿意尝试—这种做法可以帮助他们学习成功。

 

  1. 数学只是方程式的一部分。 我们MCC的主要目标是提高学生对数学能力的信心。像您这样的志愿者可以帮助学生更好地理解数学,但也可以提供学生本周可以依靠的个性化反馈。数学课堂教练既注重加强数学概念,又与学生建立积极的联系。我们希望学生知道社区成员真正关心他们及其成功。

有很多事情需要担心,但是数学不一定是其中之一。加入我们,帮助学生减少对数学的恐惧-在此过程中,您可能会失去自己的数学焦虑!

要了解有关我们的数学课堂辅导计划的更多信息并注册志愿者,请访问 https://austinpartners.org/classroom-coaching。在春季学期,我们将有更多的志愿者机会开放,因此,如果我们目前没有适合您日程安排的职位空缺,请继续关注我们的网站。

张贴者:奥斯汀教育合作伙伴关系与志愿人员招聘协调员Ashley Yeaman

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