我做不到，但我能做，这是一部短短（30分钟）的HBO纪录片，是有关学习差异对学生生活影响的信息丰富且令人信服的探索。通过八个孩子的声音告诉他们，他们面临着阅读障碍，吞咽困难，注意力缺陷障碍，音频加工障碍，感觉加工障碍和其他学习差异带来的学习挑战，我们听到他们讲述了自己的私人痛苦和孤独。当斯科特问道：“如果我不在这里，我会让世界变得更愚蠢吗？”，谁不为之动容？这部小电影揭示了学习差异的复杂性，并阐明了这些孩子的才华。

这也让我停顿了一下，因为我认为实际上 所有 有学习上的差异。我们中有些人不是更直观，而其他人是具体的吗？有些人需要首先了解全局，有些东西需要组织周围的细节，而有些人则迷失在概念上，只能在订购细节时才能前进。这让我意识到，作为课堂教练，我们在课程中实施的学习策略不应被视为一种适用于所有解决方案的方案。我们的学生带着各种各样的学习差异来到我们这里。但是正如Abbey在影片中所说的那样，他们每个人都在“知识竞赛中”。

我可以做到这一点，但我可以做到

电影中的一位专家指出，很难想象的学生，也难以言语。因此，今年，当我开始为阅读教练准备又一年的时候，我致力于寻找方法来帮助我的学生形象化我们将一起工作的材料。我们作为教练为学生提供的礼物是每周至少一次机会，以获得额外的帮助和个性化支持，以帮助他们取得学业上的成功。就像茱莉亚（Julia）所说的那样，“获得更多帮助可以帮助他们继续做伟大的事情。” –专利