Tưởng nhớ ông Allison

Về mặt học thuật, lớp sáu là năm mất tích của tôi. K-5 của tôi^{thứ tự} trường cấp 2 nằm trong một tòa nhà nhỏ ở nhà thờ Lutheran mà ông tôi đã xây dựng. Ba lớp, gồm khoảng bảy đứa trẻ, mỗi đứa học chung một phòng và một giáo viên. Tuy nhiên, ở lớp sáu, tôi đã được gửi đến trường công lập. Tại Trường Tiểu Học Mary Devine, cần có ba phòng học để đủ chỗ cho học sinh lớp sáu. Học sinh được tách thành các lớp theo trình độ thành tích: những đứa trẻ thông minh, những học sinh trung bình và những học sinh kém. Có lẽ sợ sự thay đổi về địa điểm sẽ quá khó đối phó, và bất chấp quá trình thành tích của tôi, cha mẹ tôi quyết định xếp tôi vào lớp học ít thử thách nhất.

Các bạn cùng lớp của tôi, những người đã học cùng nhau từ năm lớp một, đã hoàn thiện một nền văn hóa của sự thờ ơ trong học tập. Họ không say mê thành công, cũng không hối tiếc vì thất bại. Là một người ngoài cuộc cố gắng hòa nhập, tôi đã dành cả năm để giả vờ như không biết. Tôi bí mật hoàn thành bài tập, đọc ngấu nghiến mọi thứ được đặt trước mặt và lặng lẽ thu thập điểm A. Và tôi đã rèn luyện lại bản thân để không phải là tay máy đầu tiên. Sự khao khát được đồng nghiệp chấp thuận vượt xa mong muốn của tôi là gây ấn tượng với ông Allison.

Phần lớn tài liệu hiện tại về cải cách trường học mô tả tác động tích cực mà môi trường kỳ vọng cao có thể có đối với thành tích học tập.

Tìm hiểu cách bạn có thể truyền cảm hứng hứng thú học tập. Truy cập https://austinpartners.org/classroom_coaching.

Các khu học xá thực hiện mọi thứ, từ quy tắc ăn mặc đến áp phích cổ động để tạo hứng thú học tập. Nhưng ở những trường có số lượng học sinh bị tụt lại đáng kể, nơi lớp học đông đúc và giáo viên thưa thớt, văn hóa quy định của những người quản lý và giáo viên có thiện chí có thể không phù hợp với truyền thống ăn sâu của thanh thiếu niên, những người quan tâm đến việc hòa nhập hơn tiến lên trước.

Tuy nhiên, nó không phải là vô vọng. Các nghiên cứu cho thấy giáo viên vẫn có tác động mạnh nhất đến kết quả học tập của học sinh. Hơn nữa, sự hiện diện của một người lớn quan tâm duy nhất - giáo viên, huấn luyện viên, tình nguyện viên - trong cuộc sống của một đứa trẻ, một người quan tâm đến sức khỏe xã hội, tình cảm và học tập của chúng có thể ngăn cản đứa trẻ đó bỏ học và cuối cùng bỏ học. Đó là những gì ông Allison đã làm cho tôi trong năm đó. Nhưng nhiều hơn vào tuần tới.

Pat Abrams, Giám đốc điều hành

Tham gia với chúng tôi. Tình nguyện viên bây giờ cho mùa xuân.