Hỏi và đáp với Tình nguyện viên ảo APIE

Mùa thu này, các chương trình Cố vấn và Huấn luyện Lớp học Toán của APIE đã trở thành ảo để hỗ trợ học sinh Austin trong những thời điểm đầy thử thách này. Chúng tôi biết ơn hơn 300 tình nguyện viên của chúng tôi, những người hầu như hiển thị cho sinh viên mỗi tuần! Lần đầu tiên trong lịch sử của chúng tôi, chúng tôi có một số tình nguyện viên từ bên ngoài Austin — một trong những lợi ích bất ngờ của hoạt động tình nguyện ảo! Hãy xem phần Hỏi & Đáp của chúng tôi bên dưới với hai tình nguyện viên ngoại thành này: Jim Harris đến từ Houston, Texas và Uyen Pham từ Lincoln, Nebraska. Họ chia sẻ cảm giác thực sự tình nguyện với chương trình Huấn luyện trong Lớp học Toán của chúng tôi về cách nó tạo ra sự khác biệt thực sự cho học sinh Austin. Các chương trình của chúng tôi sẽ tiếp tục ở định dạng ảo vào mùa xuân, vì vậy nếu bạn chưa phải là tình nguyện viên, hãy truy cập austinpartners.org để tìm hiểu thêm và đăng ký ngay hôm nay!

Jim Harris | Houston, Texas

Q: Cho đến nay, kinh nghiệm của bạn với tư cách là Huấn luyện viên Lớp học Toán học Ảo?  

Một điều tuyệt vời! Bà Bosse đã hoàn thành xuất sắc công việc chuẩn bị tài liệu để chúng tôi có thể giúp hướng dẫn bọn trẻ những điều chúng cần biết để giúp chuẩn bị cho chúng vượt qua bài kiểm tra StAAR và chương trình đào tạo của bà Bootz đã giúp chúng tôi trở thành những gia sư tốt hơn. Tôi đặc biệt thích các phần phản hồi 20 phút sau mỗi buổi dạy kèm vì tất cả chúng tôi đều chia sẻ và học hỏi lẫn nhau để giúp tối đa hóa việc học của học sinh.

H: Đây là lần đầu tiên trong lịch sử tổ chức phi lợi nhuận của chúng tôi có các tình nguyện viên từ bên ngoài khu vực Austin. Bạn có thể chia sẻ điều gì khiến bạn quan tâm đến việc làm tình nguyện viên với tư cách là Huấn luyện viên Lớp học Toán học Ảo và làm việc với các học sinh Austin không?

A: Tôi là giáo viên toán được chứng nhận tạm thời ở Texas và đang tìm cách giúp trẻ em bán thời gian và xây dựng kinh nghiệm để tôi trở thành giáo viên và người dạy kèm tốt hơn.

Q: Bạn nghĩ một số lợi ích của hoạt động tình nguyện ảo là gì?

A: Giảm thiểu rủi ro cho tất cả những người tham gia, trẻ em được dạy kèm miễn phí tràn đầy năng lượng vì tất cả chúng ta đều ở đây vì chúng ta muốn trở thành và các gia sư có thể cải thiện và trau dồi kỹ năng dạy kèm của chúng.

Q: Bạn hy vọng sẽ có tác động gì đến học sinh của mình?

A: Tôi muốn giúp họ xây dựng sự tự tin, vượt qua bài kiểm tra STAAR và vui vẻ khi làm bài.

Q: Bạn nghĩ tại sao việc xuất hiện của học sinh mỗi tuần lại quan trọng, đặc biệt là trong những thời điểm đầy thử thách này?

A: Tôi nghĩ họ cần điều gì đó mà họ có thể tin tưởng và thấy rằng ai đó quan tâm và muốn lắng nghe họ.

Uyên Phạm | Lincoln, Nebraska

Q: Cho đến nay, kinh nghiệm của bạn với tư cách là Huấn luyện viên Lớp học Toán học Ảo?  

Tôi đã có một trải nghiệm khó khăn trong thời gian đầu vì học sinh của tôi không thoải mái khi trả lời các câu hỏi và phải mất một lúc để tôi nhận được phản hồi (đôi khi họ thậm chí không trả lời!); tuy nhiên, khi chúng tôi đến tuần thứ 3, họ chắc chắn đã trở nên thoải mái hơn với tôi cũng như với nhau, điều này làm cho thời gian bên nhau của chúng tôi hiệu quả và vui vẻ hơn!

H: Đây là lần đầu tiên trong lịch sử tổ chức phi lợi nhuận của chúng tôi có các tình nguyện viên từ bên ngoài khu vực Austin. Bạn có thể chia sẻ điều gì khiến bạn quan tâm đến việc làm tình nguyện viên với tư cách là Huấn luyện viên Lớp học Toán học Ảo và làm việc với các học sinh Austin không?

Khi duyệt qua Voluntermatch.org, tôi bị hấp dẫn bởi cơ hội này vì nó ảo, liên quan đến việc giúp đỡ học sinh và liên quan đến toán học.

Q: Bạn nghĩ một số lợi ích của hoạt động tình nguyện ảo là gì?

Điều tôi thích ở dạy kèm ảo là nó thuận tiện và có thể thoải mái hơn cho học sinh vì chúng ở trong nhà của chúng, một môi trường mà chúng hy vọng sẽ cảm thấy an toàn và thoải mái.

Q: Bạn hy vọng sẽ có tác động gì đến học sinh của mình?

Tôi hy vọng rằng tôi có thể giúp các em tự tin hơn trong môn toán và thậm chí có thể phát triển niềm yêu thích môn toán. Một trong những môn học yêu thích của tôi là hóa học không phải vì tôi là người giỏi tự nhiên, mà đó là vì tôi có một gia sư đồng môn, người đã giúp tôi hiểu nó và trở nên tự tin hơn về nó, dẫn đến tình yêu của tôi với nó. Hy vọng rằng, tôi cũng có thể làm được điều tương tự đối với những học sinh này ở trường Dobie [Trung học cơ sở] hoặc ít nhất là giúp chúng có khả năng chịu đựng môn toán!

Q: Bạn nghĩ tại sao việc xuất hiện của học sinh mỗi tuần lại quan trọng, đặc biệt là trong những thời điểm đầy thử thách này?

Việc đi học hàng tuần đối với những học sinh này rất quan trọng vì nó cho các em thấy rằng ngoài giáo viên và gia đình các em còn có những người quan tâm đến việc học hành và tương lai của các em.