Huấn luyện trong lớp học 101

Có vẻ như Mack Brown đang xuất hiện trên khắp Austin những ngày này - trên xe buýt CapMetro, trên bảng quảng cáo RunTex và PSA. Và anh ấy tiếp tục nói về việc trở thành Huấn luyện viên của lớp học. Vì vậy, bạn có thể đang nghĩ “Tôi đã tình nguyện trước đây. Tôi có phải là Huấn luyện viên lớp học không? Tôi có đang thay đổi trò chơi không? ”

Vào giữa năm 2008, Giám đốc Điều hành Kathrin Brewer quyết định rằng Austin Partners in Education cần một cách để xây dựng thương hiệu cho cấu trúc học tập theo nhóm nhỏ của chúng tôi để phân biệt nó với việc kèm cặp và cố vấn truyền thống, mặc dù nó kết hợp cả hai thành phần này khi xây dựng mối quan hệ với học sinh. Việc học theo nhóm nhỏ diễn ra khi 7-10 tình nguyện viên đến một lớp học trong ngày học bình thường và giúp đỡ các nhóm nhỏ gồm 3-5 học sinh trong một lĩnh vực giáo dục chính của các em: đọc lớp 2, toán lớp 8 và Lớp 12 sẵn sàng đại học.

"Nhưng đó không chỉ là dạy kèm?"
Nó thực sự hơn rất nhiều! Các tình nguyện viên của chúng tôi không chỉ giúp học sinh đọc và làm toán mà còn xuất hiện cùng lúc hàng tuần. Sự nhất quán này cho học sinh thấy rằng không chỉ giáo viên của họ mới quan tâm đến việc học của họ. Cả cộng đồng, bao gồm cả những người họ chưa bao giờ gặp, đủ quan tâm để đến gặp họ mỗi tuần!

Đối với những người học bằng hình ảnh (và những người hâm mộ bóng đá) ngoài kia, đây là hình thức Huấn luyện trong lớp học:

Hoặc nếu X và O không phải là thứ của bạn:

"Nhưng nó có thực sự tạo ra sự khác biệt?"
Đúng! Cấu trúc học theo nhóm nhỏ đã mang lại cho chúng tôi kết quả thực sự. Các giáo viên say sưa về sự tiến bộ mà họ thấy ở học sinh khi làm việc trong nhóm với Huấn luyện viên trong năm học. Và học sinh cũng rất hào hứng! Học sinh lớp 2 háo hức chờ đợi ở cửa lớp hoặc lắc lư trên ghế khi chờ Huấn luyện viên đến. Các học sinh lớp 8 và lớp 12 lạnh lùng hơn nhiều (rõ ràng là) mỉm cười với các tình nguyện viên của họ và nhanh chóng chia sẻ câu chuyện về thành công cá nhân khi họ gặp Huấn luyện viên của mình. Khi nói đến các con số, học sinh trong chương trình của chúng tôi thực sự thực hiện tốt hơn 7-10% trong các bài kiểm tra TAKS so với những học sinh không tham gia Huấn luyện trong lớp học.

“Tuy nhiên, 7-10% có thực sự đáng để đổi tên không?”
Thực sự nó là! 7-10% có nghĩa là những học sinh sắp không đạt được điểm đậu và học sinh ở các giai đoạn phát triển quan trọng thực sự nhìn thấy tiềm năng đáp ứng các tiêu chuẩn học tập cho cấp lớp của mình. Ngay cả những học sinh đạt điểm trung bình cũng có thể vươn lên dẫn đầu lớp.

Với tất cả thành công này, chúng tôi muốn dễ dàng quảng bá rộng rãi về các chương trình này và những tình nguyện viên tuyệt vời, những người thay đổi trò chơi hàng tuần. Chúng tôi đã nghe các tình nguyện viên của chúng tôi gọi là hoạt náo viên và đối tác, bạn bè và gia sư, nhưng những gì họ thực sự đang làm là huấn luyện. Theo nghĩa truyền thống, huấn luyện viên là một hình mẫu giúp bạn học một kỹ năng đồng thời khuyến khích và thúc đẩy bạn hướng tới thành công. Các Huấn luyện viên Lớp học của chúng tôi giúp học sinh phát triển các kỹ năng về toán và đọc trong khi chuẩn bị cho các em sẵn sàng vào đại học khi tốt nghiệp trung học.

Chúng tôi luôn sẵn sàng tuyển dụng các Huấn luyện viên mới, vì vậy nếu bạn đã tìm hiểu một người nào đó cho chúng tôi, hãy yêu cầu họ ghé thăm www.classroomcoaching.org. Hoặc để lại nhận xét và cho chúng tôi biết về kinh nghiệm của bạn với tư cách là Huấn luyện viên lớp học.