Nagiging mas malamig ang panahon at malapit nang simulan ang kapaskuhan. Inaanyayahan ka naming maglaan ng sandali para sa isang mabilis na slice ng APIE bago ka punan ang mga holiday treat sa susunod na linggo! Nagpapasalamat kami para sa patuloy na suporta mula sa aming mga boluntaryo, donor, at kaibigan. Patuloy na basahin ang mga update sa APIE, kabilang ang pinakabagong mga istatistika mula sa aming taunang pagsusuri sa programa at kung paano mo magagamit ang iyong Target na pamimili upang suportahan ang mga mag-aaral ng Austin ISD!
Mga Update sa Program
Math Classroom Coaching (MCC)
Para sa taong pag-aaral na 2019-20, ang programang MCC ay gumagana sa 6ika at 7ika mga nagtapos sa anim na gitnang paaralan, kabilang ang Burnet, Covington, Dobie, Martin, Sadler Means YWLA, at Webb. Kasalukuyan kaming may halos 200 mga boluntaryo na nagsisilbi sa 669 mga mag-aaral ng Austin ISD! Palagi kaming naghahanap ng higit pang mga boluntaryo, lalo na sa pagsisimula ng bagong semester sa Enero. Upang magparehistro upang maging isang Math Classroom Coach, bisitahin ang aming website. Para sa karagdagang impormasyon, mag-email kay Ashley Yeaman sa ayeaman@austinpartners.org.
Paghahanda sa Kolehiyo
Ngayong taon, idinagdag ng programa ng Kaganapan sa Kolehiyo ng APIE ang Burnet Middle School sa aming listahan, at nagsisilbi kami ngayon sa mga mag-aaral sa 11 gitna at mataas na paaralan sa buong distrito. Nakipagtulungan na kami sa halos 200 mga grade 8, 9, at ika-10, at nasasabik kaming suportahan ang higit pang mga mag-aaral na naghahanap na lumahok sa mga programa sa Early College High School at Career Launch / P-TECH. Sa pamamagitan ng paglahok sa mga programang ito, magkakaroon ng pagkakataon ang aming mga mag-aaral na kumita ng isang Associate degree at mga sertipikasyon sa industriya sa oras na magtapos sila ng high school!
Pag-aalaga
Kasalukuyan kaming mayroong higit sa 300 mga tagapagturo na naglilingkod sa mga mag-aaral sa buong Austin ISD, at palagi kaming nagsusumikap upang madagdagan ang bilang na iyon-lalo na sa antas ng gitna at mataas na paaralan. Malaki ang pangangailangan namin para sa mga tagapayo sa mga sumusunod na paaralan: Navarro at Northeast Early College high school; Burnet, Mendez, at Lively middle school; at mga paaralang elementarya ng Cowan, Pease, Metz, Sims, Norman, at Mills. Upang magparehistro upang maging isang tagapagturo, bisitahin ang aming website. Para sa karagdagang impormasyon, mag-email kay Ashley Yeaman sa ayeaman@austinpartners.org.
MAGHANDA KA NA
Ang GEAR UP Program ay nasa pangatlong taon na, at ang aming mga mag-aaral ay nasa ika-8 grader na ngayon! Naghahain kami ng klase ng 2024 sa 11 gitnang paaralan, kabilang ang Bedichek, Burnet, Covington, Dobie, Lively, Gus Garcia YMLA, Martin, Mendez, Paredes, Sadler Means YWLA, at Webb. Sa taong ito mayroon kaming 21 mga tutor na nagtatrabaho sa buong campus ng GEAR UP. Mayroong higit sa 130 natatanging mga klase na may isang tagapagturo ng GEAR UP. Inaasahan namin ang pagtaas ng suporta sa parehong mga guro at mag-aaral na tumatanggap sa mga setting ng klase at maliit na pangkat, kasama ang pagbibigay ng karagdagang suporta sa tanghalian at pagkatapos ng paaralan.
Back-To-School Happy Hour
Sa kabila ng nakakapagod na panahon, nagkaroon kami ng mahusay na pag-turnout sa aming Back-To-School Happy Hour sa Contigo noong Oktubre 29, na na-sponsor ng Bumble Bizz! Nagsasagawa kami ng mga kaganapan sa pagpapahalaga tulad nito upang makilala ang lahat ng aming hindi kapani-paniwala na mga boluntaryo. Hindi magiging posible ang aming trabaho kung wala ka! Kung napalampas mo ang kaganapang ito, manatiling nakasubaybay sa iyong email at aming mga social media account para sa mga pag-update sa susunod.
Spotlight ng Volunteer | Drew Dubcak
Larawan sa kabutihang loob ni Drew Dubcak. Ginamit nang may pahintulot mula sa pamilya ni Tabitha.
Si Drew ay nagsimulang magtrabaho kasama ang kanyang mentee, si Tabitha, anim na taon na ang nakalilipas bilang ika-6 na baitang. Sa taong ito, si Tabitha ay isang junior, nagsisimula nang magplano para sa susunod na susunod pagkatapos ng pagtatapos. Sa Q&A na ito, nagbabahagi pa si Drew tungkol sa kanyang karanasan sa pagtuturo at kung bakit hindi dapat mag-atubiling makasama ang mga tao.
Q: Sino o ano ang nagbigay inspirasyon sa iyo upang magsimulang magturo?
A: Ang aking tatay ay nagtaguyod ng sampung taon at mentor pa rin ngayon. Naisip ko na magiging napakahusay na gawin iyon sa aking sarili. Dahil may oras ako sa kolehiyo, nag-sign up ako at nakipagsosyo kay Tabitha. Nakilala ko siya noong siya ay 12, at siya ay 18 sa Disyembre.
Q: Kumusta sa pangkalahatan ang iyong karanasan sa paggabay? Paano ito nabago sa paglipas ng mga taon?
A: Napakagandang karanasan. Ang pakikipagtulungan kay Tabitha ay ipinakita sa akin na hindi mo kailangang maglagay ng oras sa oras upang makita ang isang malaking pagbabago. Nung una ko siyang nakilala, wala talaga siyang tiwala sa akin. Ngunit dahil sa napakatagal ko ng pag-ikot, kapag nagpakita ako ay nakakuha ako ng malaking yakap. Napakasarap na makita siyang lumaki. Ang nakakatawa ay ayaw ni Tabitha na lumaki. Kaya't napakahusay na uri ng trabaho sa kanya at makasama siya. Hindi siya nasisiyahan na pumasok sa gitnang paaralan, at maya maya ay hindi na niya nais na pumasok sa high school. Nararamdaman ko na ang pagiging doon upang suportahan siya ay isang talagang magandang karanasan sa pangkalahatan.
Q: Ano sa tingin mo ang ilan sa mga pakinabang ng pagtatrabaho kasama ang parehong mentee sa mas pangmatagalang batayan?
A: Sa palagay ko sa mentoring, ang pagiging pare-pareho ay susi. Kailangan mong maging isang taong dumidikit at mananatili. Nararamdaman ko na ang pakinabang niyon ay nakikita mo ang mga gawa ng iyong paggawa na nagkatotoo.
Q: Sa paglipas ng mga taon ng pagtatrabaho kasama si Tabitha, mayroon bang mga kwentong kapansin-pansin sa iyo?
A: Well, kilala ko ang pamilya at kilala ko ang kanyang ina ngayon. Ito ay isang mapagkakatiwalaang relasyon. At noong nakaraang taon dinala ko siya at ang kanyang kapatid sa Trail of Lights. Nabuhay sila sa lugar ng Austin sa kanilang buong buhay, ngunit sumama ako sa kanila upang gawin iyon sa kanilang unang pagkakataon. Ito ay ang pinaka kapanapanabik na bagay na nakikita sila. Sila ay 16 at 17 taong gulang, at tumatalon sila tulad ng mga bata na nakikita ang lahat ng mga ilaw na ito. Ito ay maganda.
Q: Mayroon bang ideya si Tabitha kung ano ang gusto niyang gawin pagkatapos niyang magtapos sa high school?
A: Nasa trabaho na kami ngayon. Nagsusumikap kami upang makuha ang karanasan ng kanyang pagboboluntaryo at ihanda siya upang pumunta sa kolehiyo. Gustung-gusto niya ang kasaysayan at astronomiya, kaya't kung may gusto sa kanya si Tabitha, siya ay magiging isang propesor ng kasaysayan at astronomiya sa isang kolehiyo sa kung saan.
Q: Bakit dapat may isang taong nagboluntaryo upang maging tagapagturo?
A: Ito ay isang pagpapala upang makakuha ng labas ng iyong sarili. Ibig kong sabihin, hindi ito tumatagal ng maraming oras upang pumunta at gawin ito. Sa palagay ko maraming tao ang natigil sa akin, ako, ako. Makakapagtatrabaho kasama si Tabitha-oo, tinulungan ko siya, ngunit tinulungan ko din ang aking sarili dahil tinuruan niya ako ng maraming mga aralin sa buhay, kabilang ang huwag seryosohin ang mga bagay. Madalas niya akong tinanong "Bakit ka nasa telepono mo palagi?" Iyon ang paborito kong tanong mula sa kanya. "Bakit ito mahalaga?" Sasabihin niya ito tulad nito. Marami kang natututunan mula sa iyong mentee, at higit na isang pribilehiyo na maging sa kanilang buhay kaysa sa iyo na mapasama sa kanila.
Q: Anong payo ang ibibigay mo sa isang taong nag-aalangan na magturo?
A: Sa palagay ko ay maaaring may mga pag-aalangan sa paligid na hindi alam kung paano hawakan ang mas mahirap na pag-uusap, ngunit maraming suporta sa APIE. Kung kailangan ko ito, maaari kong maabot. Nakakuha ako ng mga email tungkol sa mga pagsasanay. Maaari akong makipag-ugnay kay Dawn [Lewis, manager ng mga koneksyon sa paaralan ng APIE] kung kailangan ko ng tulong. At ang tauhan ng suporta ay susi. Maraming suporta, kaya't hindi ka nag-iisa. At kung hindi ka magkasya sa isang bata, marahil ay may isa pang bata na maaari mo ring makatrabaho.
Q: Ano ang pangmatagalang epekto na nais mong magkaroon sa Tabitha?
A: Inaasahan kong lumaki siya upang maging isang malakas, independiyenteng ginang na alam kong nasa loob siya. Nais kong malaman niya na magagawa niya ang anumang nais niya nang mag-isa. Naging uri kami ng pagtatanim na magagawa niya ang mga bagay nang mag-isa. Maaari siyang maging kahanga-hangang kasaysayan at propesor ng astronoma na nais niyang maging at pumunta sa kolehiyo. Maaari siyang maglakbay nang mag-isa. Maaari niyang gawin ang mga bagay sa kanyang sarili. Hindi niya kailangang magkaroon ng isang tao sa likuran niya. Hindi siya dapat matakot. Inaasahan kong siya ay lumaki upang maging isang independiyenteng ginang na napupunta para sa gusto niya.
Suportahan ang Marathon Team ng APIE
Ang APIE ay isa sa napakakaunting mga nonprofit na napili bilang isang opisyal na kawanggawa ng Austin Marathon at noong nakaraang taon ay nakalikom kami ng higit sa $30,000! Ang aming layunin sa 2020 na $30,000 ay maaaring magbigay ng pagtuturo para sa 60 mag-aaral sa matematika, pagtuturo para sa 120 mag-aaral, o suporta sa kahandaan sa kolehiyo para sa 30 mag-aaral. Ang kampanyang ito ay pangunahing taunang pangangalap ng pondo ng APIE at makakatulong ka sa pamamagitan ng:
- Tumatakbo: Kung ikaw ay isang runner at nagpapatakbo ng Austin Marathon, ½ Marathon, o 5K, mangyaring isaalang-alang ang paggamit ng iyong atletiko at pangangalap ng pondo para sa APIE bilang suporta sa iyong pagtakbo! Bisitahin ang aming pahina ng GoFundMe dito at mag-click sa "Run for Charity."
- Sumali sa aming Koponan: Hindi isang runner? Walang problema! Maaari ka pa ring sumali sa koponan upang mangalap ng pondo at ibahagi ang kwento ng APIE sa mga kaibigan at pamilya (magkakaroon ng mga kasangkot na premyo!). Hinahamon namin ka na mag-post o magpadala lamang ng isang email at makita ang kabutihang loob ng iyong network. Bisitahin ang aming pahina ng GoFundMe dito at mag-click sa "Run for Charity." (Gagawin ka nitong bahagi ng aming koponan at makakapagpundar ng pondo, ngunit hindi mo kailangang tumakbo sa marapon.)
- Pag-abuloy: Kung ang alinman sa mga pagpipilian sa itaas ay hindi gumagana para sa iyo, maaari kang mag-donate bilang parangal sa mga mag-aaral na ipinakita mo para sa bawat linggo. Nauunawaan mo na ang mga programa ng APIE ay nagbabago ng buhay, na ang APIE ay isang nonprofit, at hindi namin ito magagawa nang walang suporta sa pamayanan. Bisitahin ang aming pahina ng GoFundMe dito at mag-click sa "Sumuporta sa isang Charity," pagkatapos ay piliin ang "Austin Partners in Education."
Kung mayroon kang anumang mga katanungan, mangyaring mag-email sa Rachel Thomson sa rthomson@austinpartners.org.
Ang iyong Target na pamimili ay maaaring makatulong na suportahan ang APIE
Kami ay pinarangalan at nasasabik na ipahayag na kami ay napiling lumahok sa isang espesyal na kampanya sa pagbibigay ng kawanggawa, na-sponsor at pinondohan ng Target. At mayroon kang pagkakataon na makatulong na magdirekta ng isang bahagi ng donasyon ng Target sa amin! Isang boto ang nakukuha tuwing namimili ka sa Target, online at sa tindahan. Ngayon hanggang Enero 5, bumoto para sa amin sa pamamagitan ng programa ng Target Circle upang makatulong na matukoy kung paano makabahagi ang donasyon ng Target. Mag-click dito upang matuto nang higit pa tungkol sa Target Circle.
Taunang ulat sa Pagsusuri, 2018-2019
Ipinagmamalaki naming ibahagi ang ilan sa mga natuklasan mula sa aming Taunang ulat sa Ebalwasyon! Noong nakaraang taon, ang aming programa sa Math Classroom Coaching ay nagtrabaho kasama ang mga mag-aaral sa gitnang paaralan. Ang 582 8ika ang mga graders na lumahok sa programa ay may mas mataas na kinalabasan ng akademiko kaysa sa isang naitugmang pangkat ng paghahambing. Sa 2019, 79% ng APIE 8ika Natugunan ng mga mag-aaral sa marka ng matematika ang pamantayan sa pagpasa ng STAAR, kumpara sa 61 % ng pangkat ng paghahambing.
Sinuportahan ng programa ng Kaganapan sa APIE ang 583 mag-aaral sa 8ika hanggang 12ika mga marka Ang 254 na nakatatanda na lumahok sa programa ay mas mahusay na gumanap sa pagtatasa ng kahandaan sa kolehiyo ng estado, ang Texas Tagumpay sa Inisyatibong Pagsusuri, kumpara sa isang katugmang grupo ng paghahambing at mga nakatatanda sa distrito. Limampung porsyento ng mga kalahok ng APIE ang nakamit ang pamantayan sa kahandaan sa kolehiyo sa parehong mga paksa sa pagtatasa, na sinusundan ng 21% ng naitugmang pangkat ng paghahambing.
Ang buong ulat at buod ng ehekutibo ay magagamit sa website ng APIE, sa ilalim ng tab na "Mga Resulta".
Gutom para sa karagdagang APIE? Sundan mo kami!
TL 
EN 
ES 
VI 
ZH 
DE 
FR 
HI 
UR 
KO 
AR 
MY 