指导在年轻人的生活中起着至关重要的作用，帮助他们做出决定并提供联系，从而带来未来的机会。一月是全国辅导月，并且 全国辅导合作伙伴关系突出了导师的故事 在线使用#MentorsIRL。在奥斯汀教育合作伙伴计划中，我们每天都亲眼目睹导师对学生生活的积极影响。为了结束本月，我们将在博客和社交媒体上介绍众多出色导师中的几个。我们感谢整个学年中每周出现的所有导师！您可以使用标签#APIEShowsUp，#MentorsIRL和#MentoringMonth与我们分享您自己的指导经验。

里克·舒马赫|问答环节

里克·舒马赫（Rick Schumacher）目前指导两个学生，分别是三年级和七年级，自从他从一年级开始就一直与他合作。里克（Rick）在奥斯汀教育合作伙伴（Austin Partners in Education）中进行了10年的指导。

问：是什么让您对志愿成为导师感兴趣？

A： 有几个因素导致我进行指导。我想第一件事是我sister子是高地公园的顾问。她向我介绍了该计划，并问我是否可能感兴趣。更深层的原因是，作为一个孩子，我自己从有一名导师的工作中受益匪浅。这是我传递它的机会。

问：到目前为止，您作为导师的经历如何？这些年来它发生了什么变化？

A： 我的经验一直很积极。我生孩子只有一年，而在他大部分的学术生涯中，我有一个现任孩子。两种情况都有有趣的好处和挑战。我认为我的经历非常积极。更重要的是，我希望，无论我有多长时间指导孩子，他们都会带走积极的经历，总有一天他们会回想起我们的谈话，而回忆可能会对他们产生积极的影响。

问：您喜欢指导什么？是什么让您年复一年地回来？

A： 我喜欢能够与这些出色的年轻人互动。我曾经有机会指导的孩子来自经济或家庭状况极为不利的成长环境。展览的毅力给了我很大的希望，希望他们能够成功，这就是为什么我不断回来的原因。

问： 您为什么选择年复一年地同一个受训者工作？

A： 我认为与实习生在一起的时间越长，对我的影响就越大。反之亦然。看着这些孩子长大，看着他们面对挑战并驾驭自己取得积极成果，我感到非常满意。这真的很特别。

问： 您是否可以分享有关受训者的最喜欢的故事？

A： 我认为我不会分享任何特定的故事。但是，我要说的是关注他们的成长。我记得有一次我曾经教过我的中学生来系好他的第一双系带鞋。现在，我们在图书馆一起下象棋，并谈论诸如他将在高中时参加的最具影响力的课程之类的事情。我和自己的孩子有相同的经历，但指导的方式有所不同。就像观看一系列静止图像一样，您可以分别记住不同的时刻。

问：您希望对您的受训者有什么持久的影响？

A： 我真的希望，无论未来几年我的受训者生活如何，他们都会记住有人关心自己的幸福。我希望这种回忆可以帮助他们根据自己的自我价值做出决策。

问： 为什么有人应该自愿担任导师？

A： 决定指导是个人决定。可能不会花费很多时间，每周仅一个小时，但是[指导]的影响可以持续一生。我认为这是我一生中最有意义的事情之一，并且认为，如果某人的心在正确的位置，他们可以拥有类似的经历。 

有兴趣了解更多有关如何成为导师的信息吗？请访问我们的网站： www.austinpartners.org/getinvolved 或发送电子邮件至ayeaman@austinpartners.org给我们的志愿者招募协调员Ashley发电子邮件。