作者：大学准备倡导者阿曼达·米尔斯（Amanda Mills）

当您听到“大学准备就绪”一词时，您的想法很可能跳到了GPA，SAT分数和AP等级。然而，大专教育要求学生具备超出学术能力的各种属性。

许多本来可以成功上大学的学生却缺乏自我意识，纪律性或其他工具，无法充分利用自己的教育。因此，APIE在2014年6月实施了首个暑期大学入学准备计划，该计划针对新生和大二学生，并将学术指导与个人探索和发展相结合。在约翰·里根（John H.Reagan）早期的大学高中，七名大学准备倡导者和17名低年级学生一起度过了三个星期，思考并为其余的高中，上大学的道路以及德州成功计划（TSI）考试做准备。

该课程于周一至周四上午9:00至下午12:00举行，将APIE的阅读和写作课程与各种团队建设和丰富活动相结合。学生进行兴趣盘点，发现自己的学习方式，并了解他们在学校和社区中可以使用的许多资源。 随着他们对自己的成功需要什么以及在何处寻求支持的了解越来越多，学生对他们的能力也变得更加自信。 个体活动与小组活动之间的各种练习和流畅的运动使学生在整个课堂上都参与其中。

当然，TSI考试的准备工作仍然是夏季大学预科课程的核心。在课程的最后一天能够测试的14名学生中，有6名通过了这两个部分，有8个通过了一项语言艺术考试。 通过这两个部分的六个人将能够从今年秋天开始在高中时修读双学分课程并获得大学学分。 此外，今年秋天有更多的计划校友返回课堂时将参加TSI。

在夏季课程的最后一天参加考试后，学生们参观了德克萨斯大学校园。尽管当学生们可能在家中观看世界杯比赛时可能很难记住他们为什么在学校，但实地考察使学生们看到了他们为什么这么努力。

许多学生将于今年秋天开始上大学，但他们没有所需的工具和支持来源。幸运的是，里根高中的学生获得了很多学习和准备高等教育的机会。里根的大学和职业中心，袭击者丰富中心以及与APIE和Advise Texas等组织的社区合作关系为里根学生提供了探索未来的机会。新的APIE暑期大学入学准备计划就是这样一个机会，它鼓励学生在为大学和世界做准备时拥有自己的未来。