在德克萨斯公园和野生动物区向我们的朋友大声喊叫。 Al Bingham（人力资源总监）昨天主持了一场有关“课堂辅导”的信息发布会。宾厄姆先生让会议室中的每个人都知道该机构对课堂培训的承诺很高。他说：“这是我们作为代理商真正支持的东西。” “我们相信社会责任，我们相信青年。我们需要优质，受过良好教育的学生，以便他们能够成长为优质，受过良好教育的员工。”他认为，许多德克萨斯州公园和野生动物公司的雇员都是科学家，非常适合进行数学辅导。参加会议的小组中有去年的三名数学课堂教练：Marla Bays，Sandy Birnbaum和Bob Gottfreid。

他们回顾了去年志愿者活动中的一些经历。 “起初我对不记得8^日 等级代数概念”，马拉说。 “但是老师一直都和你在一起。当我举起我的手时，它向我的学生们表明，即使是成年人，也不一定总是能得到所有的答案，这使我成为人。玛拉谈到了她将如何学习与现实世界场景相关的特定数学概念或技能的方法。 “我会问他们的职业目标以及他们想要成为什么样的人。然后，我可以将一种概念或技能与他们在那种情况下所需的东西联系起来。”

桑迪（Sandy）建议在辅导课之前每周检查奥斯汀教育合作伙伴提供的课程。 “他们已经改变了教授这些概念的方式，因此只需回顾一下课程就可以帮助您做好准备。我当时是一名学生，但他们教授这种方式的方式有时与我们学到的方式大不相同。”

桑迪（Sandy）和鲍勃（Bob）去年拼车，分享了教练的一些尝试和胜利。 “有时候您的一个学生不会参与。他们可能会遇到一些个人问题，”桑迪说，“这可能很艰难，但您只需要继续努力。您就是不知道自己所受到的影响。”

桑迪回想起了她能够帮助学生意识到自己可以选择错误答案以帮助确定正确答案的那一刻。 “我向她展示了我们正在解决的问题的答案，并说'看，这里有一些明显的错误答案。'一旦她意识到自己可以排除那些，她就能更好地确定正确的答案是什么。”

鲍勃建议他的同事们认真考虑志愿者的机会。他让小组知道，有时候教练会觉得自己真的很成功，而有时候学生和教练似乎并没有建立联系。 “记住当您注册成为榜样时，您不能仅仅因为度过了艰难的一天而辞职，这一点非常重要。您承诺为那个学生在那里。”

这三个人都已经注册成为志愿者，为8岁^日 年级的课堂教练。我们认为他们的几个同事将加入他们的行列。 APIE的所有人都对德克萨斯公园和野生动物基金会的所有人表示感谢。