Spotlight ng Volunteer: Nick Bradley

Si Nick Bradley ay isang mag-aaral ng Aerospace Engineering Doctoral sa UT Austin. Sa kanyang tatlong taong pagboboluntaryo sa APIE, siya ay naging isang grade 8 ng Math Coach para sa siyam na mag-aaral at kasalukuyang isang Classroom Coach sa Webb Middle School.

Habang naghahanap ng mga paraan upang positibong makisali sa pamayanan ng Austin, natagpuan ni Nick Bradley ang isang Austin Partners In Education na nag-post para sa mga coach ng matematika sa mga anunsyo ng serbisyo sa kanyang simbahan. "Ang pagtuturo sa matematika ay parang tamang akma," sabi ni Bradley.

Sa huling taon ng kanyang Ph.D. sa Aerospace Engineering, si Bradley ay isang nakatuon na indibidwal na naniniwala na ang mahusay na pag-unawa at mga kasanayan sa paglutas ng problema ang mga susi sa paghabol sa mas mataas na edukasyon. Sa kadahilanang ito, si Bradley ay naging isang APIE volunteer sa loob ng tatlong taon at nagtrabaho kasama ang siyam na mag-aaral sa buong Austin, hinihimok sila na magsumikap araw-araw.

Naniniwala si Bradley na upang maging isang coach sa silid-aralan, dapat na nakatuon ang isa sa nakikita ang totoong pagbabago at pag-unawa na nagaganap sa akademikong at personal na buhay ng mga mag-aaral, gaano man katagal. "Ang indibidwal na ugnayan sa bawat mag-aaral ay mahalaga sa pamamaraan ng APIE coaching, at dapat handa ang mga coach na makilala ang mga mag-aaral sa isang personal na antas," sabi ni Bradley.

Ngunit maraming mga hamon na dapat malaman ng mga coach ng silid aralan upang mapagtagumpayan.

Minsan ang mga mag-aaral ay tila hindi interesado at mawalan ng pansin sa pangkat. Ang isang mag-aaral na partikular ay napatunayan na maging isang hamon sa taong ito para kay Bradley. "Ang nakakainis na bahagi ay nakikita ko na nauunawaan ng mag-aaral na ito ang mga konsepto," sabi ni Bradley. "Ito ay isang pakikibaka upang patuloy na subukang isama ang mag-aaral nang hindi nakagagambala ng pansin at tulong mula sa iba."

Sa kadahilanang ito, patuloy na natututo si Bradley kung paano mas mahusay na mapaunlakan ang mga indibidwal na pangangailangan ng bawat mag-aaral bilang isang nag-aaral. Habang ang matematika ay isang mahalagang bahagi ng programa sa pag-aaral, naniniwala si Bradley na mahalaga din na personal na makisalamuha sa mga mag-aaral at alamin kung paano ang kanilang ginagawa at kung ano ang kanilang nasasabik. "Ang mga mag-aaral ay talagang nais ang isang tao na ipakita na nagmamalasakit sila sa kanila, hindi lamang sa ibang guro na pumapasok at pinapagawa sila sa mga problema sa matematika."

Ang isang bagay na talagang humugot kay Bradley sa pagboboluntaryo sa APIE ay ang positibong pakikipag-ugnayan sa mga tao sa samahan. "Ang mga coordinator at iba pang mga boluntaryo ay talagang nagmamalasakit sa bawat indibidwal na mag-aaral, at pinahahalagahan ko ang mga samahan na nagsasama ng mga pakikipag-ugnayan sa isa't isa sa mga nakikinabang," sabi ni Bradley.

Kinilala rin ni Bradley ang kanyang pangako sa APIE kay Sandy Bootz, ang kanyang tagapag-ugnay na boluntaryo. "Si Sandy ay naging isang natitirang coordinator sa loob ng tatlong taon na nakatrabaho ko siya," sabi ni Bradley. "Siya ay isang likas na matalinong guro at namumuno at nag-aalaga ng mabuti para sa bawat boluntaryo."

Kung maiiwan niya ang kanyang mga estudyante sa isang mensahe, sasabihin sa kanila ni Bradley na ang kanilang mga guro, magulang, at mga boluntaryo ay tunay na nagmamalasakit sa kanila. "Ang tagumpay mo sa paaralan at sa buhay ay higit pa sa isang libangan para sa ating lahat," sabi ni Bradley. "Mayroon kang isang halaga na lampas sa pagiging mag-aaral lamang na may marka sa araling-bahay, at hindi ka ginawang mas kaunti o higit pa sa isang tao sa iyong pagganap sa paaralan."

Inaasahan ni Bradley na ang APIE ay maaaring magpatuloy na magkaroon ng positibong epekto sa buong Austin sa hinaharap sa pamamagitan ng pagpapagana sa mga mag-aaral na maging kumpiyansa sa mga namumuno sa pamayanan. "Sa palagay ko ito ay pangunahing sangkap ng pamamaraan ng APIE na magkaroon ng mga indibidwal na pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral na nagpapaalala sa kanila na may kakayahan sila, na mayroon silang intrinsic na halaga, at inaalagaan sila bilang mga tao."