교실 코칭 101

Mack Brown이 CapMetro 버스, RunTex 광고판, PSA 등 오스틴 전역에서 최근 등장하는 것처럼 보입니다. 그리고 그는 교실 코치가되는 것에 대해 계속 이야기하고 있습니다. 그래서 당신은 생각할 수 있습니다 “전에 자원 봉사를 했어요. 나는 강의실 코치입니까? 게임을 바꾸고 있습니까?”

2008 년 중반, Kathrin Brewer 전무 이사는 Austin Partners in Education이 학생들과의 관계를 구축 할 때 이러한 구성 요소를 모두 통합하더라도 전통적인 멘토링 및 개인지도와 차별화하기 위해 소규모 그룹 학습 구조를 브랜딩 할 방법이 필요하다고 결정했습니다. 소그룹 학습은 정규 수업 시간에 7-10 명의 자원 봉사자가 교실에 들어 와서 3 ~ 5 명의 학생들이 교육의 핵심 영역 인 2 학년 읽기, 8 학년 수학 및 12 학년 대학 준비.

"하지만 그것은 단지 과외가 아닙니까?"
정말 그 이상입니다! 자원 봉사자들은 학생들의 읽기와 수학을 도울뿐만 아니라 매주 동시에 나타납니다. 이러한 일관성은 교육에 관심이있는 것은 교사 만이 아니라는 것을 학생들에게 보여줍니다. 한 번도 만난 적이없는 사람들을 포함한 전체 커뮤니티가 매주 그들을 만날 수있을만큼 충분히 관심을 갖고 있습니다!

시각적 학습자 (및 축구 광신자)를위한 교실 코칭은 다음과 같습니다.

또는 X와 O가 귀하의 것이 아닌 경우 :

"하지만 정말 차이가 있습니까?"
예! 소그룹 학습 구조는 우리에게 실제 결과를 제공했습니다. 교사들은 학년도 동안 코치와 함께 그룹으로 일함으로써 학생들의 향상에 대해 열광합니다. 그리고 학생들도 흥분합니다! 2 학년 학생들은 교실 문 앞에서 열심히 기다리거나 코치의 도착을 기다리며 자리에서 흔들립니다. 훨씬 멋진 (분명히) 8 학년과 12 학년 학생들은 자원 봉사자들에게 미소를주고 코치를 볼 때 개인적인 성공에 대한 이야기를 빠르게 공유합니다. 숫자와 관련하여 우리 프로그램의 학생들은 실제로 교실 코칭에 참여하지 않은 학생들보다 TAKS 시험에서 7-10%를 더 잘 수행합니다.

"하지만 7-10%는 정말 이름을 변경할 가치가 있습니까?"
사실입니다! 7-10%는 실패 직전의 학생들이 합격점에 도달했고 주요 발달 단계의 학생들이 실제로 자신의 학년 수준에 맞는 학업 기준을 충족 할 수있는 잠재력을 발견했음을 의미합니다. 평균적인 성적을내는 학생들도 학급의 정상으로 도약 할 수 있습니다.

이 모든 성공을 통해 우리는 이러한 프로그램과 매주 게임을 바꾸는 놀라운 자원 봉사자들에 대한 소식을 쉽게 전파하고 싶었습니다. 우리 자원 봉사자들이 치어 리더, 파트너, 친구, 튜터라고하는 것을 들었지만 그들이 실제로하는 일은 코칭입니다. 전통적인 의미에서 코치는 성공을 위해 격려하고 동기를 부여하면서 기술을 배우는 데 도움이되는 역할 모델입니다. 교실 코치는 학생들이 고등학교를 졸업 할 때 대학 준비를 할 수 있도록 준비하면서 수학 및 읽기 능력을 개발하도록 돕습니다.

우리는 항상 새로운 코치를 모집 할 준비가되어 있으므로 우리를 위해 누군가를 스카우트했다면 방문하도록 요청하십시오. www.classroomcoaching.org. 또는 의견을 남기고 교실 코치로서의 경험에 대해 알려주십시오.