왜 2 학년인가?

독서를 제공하는 이유 교실 코칭 ~ 2^nd 등급? 왜 3^rd, 4^일, 또는 5^일 성적?

APIE의 2^nd 학년 읽기 강의실 코칭 및 Compañeros en Lectura 프로그램은 학생들이 3 학년 수준에 도달하도록 노력하고 있습니다.^rd 등급. 선도적 인 교육 연구는 3 학년까지 읽을 수없는 대다수의 학생들이 학업을 따라 잡기 어렵다는 결론을 뒷받침합니다.Double Jeopardy : 3 학년 읽기 능력과 빈곤이 고등학교 졸업에 미치는 영향, 2012).

“거의 4,000 명의 학생들을 대상으로 한 종단 연구 결과, 3 학년 때까지 잘 읽지 못하는 사람들은 능숙한 독자보다 졸업장없이 학교를 떠날 가능성이 4 배 더 높습니다.”

–Double Jeopardy

캐나다 연구원이 유치원부터 3 학년까지 382 명의 학생을 대상으로 한 연구에 따르면 어린이가 나이가 들어감에 따라 독자와 어려움을 겪는 독자 사이의 격차가 증가하는 것으로 나타났습니다 (조기 경보 확인, Annie E. Casey 재단). 데이터 포인트에 따르면 연구 초기에 어려움을 겪은 독자는 연구가 진행됨에 따라 학년 수준에서 독서를하던 동료보다 훨씬 뒤처졌습니다.

2에서^nd 학년, 아이들은 학습에서 읽기로 전환해야합니다. 그들이 학년 수준의 유창함과 이해력을 얻도록 도와줌으로써 APIE의 Reading Classroom Coaching과 Compañeros en Lectura는이 학생들이 고등학교 졸업을 계속할 가능성을 높이고 있습니다.

에 따르면 조기 경보 확인, "3 학년 말까지 잘 읽지 못함, 학교에서 계속되는 학업 적 어려움, 제때에 고등학교를 졸업하지 못함, 그리고 나중에 경제적으로 성공할 가능성 사이에 연관성이 있습니다."

APIE의 모든 프로그램의 궁극적 인 목표는 오스틴 ISD 학생들에게 대학과 직업을 포함하여 고등학교와 그 이후의 성공에 필요한 준비를 제공하는 것입니다. 우리는 2 학년에 일찍 시작함으로써이 아이들이 학업 적으로 성공할 수있는 기회를 높여 경제적 미래를 개선 할 수 있기를 바랍니다.