Warum 2. Klasse?

Warum bieten wir Lesen an? Unterrichtscoaching zu 2^nd Klasse? Warum nicht 3^rd, 4^thoder 5^th Noten?

APIE's 2^nd Klassenlesung Classroom Coaching und Compañeros en Lectura-Programme arbeiten daran, die Schüler um 3 auf die Klassenstufe zu bringen^rd Klasse. Führende Bildungsforschung stützt die Schlussfolgerung, dass die Mehrheit der Schüler, die in der 3. Klasse nicht lesen können, Schwierigkeiten haben, akademisch aufzuholen (Doppelte Gefahr: Wie Lesefähigkeiten und Armut in der dritten Klasse den Schulabschluss beeinflussen, 2012).

„Die Ergebnisse einer Längsschnittstudie mit fast 4.000 Schülern zeigen, dass diejenigen, die in der dritten Klasse nicht gut lesen, die Schule viermal häufiger ohne Diplom verlassen als kompetente Leser. “

- Doppelte Gefahr

Eine Studie kanadischer Forscher mit 382 Schülern vom Kindergarten bis zur dritten Klasse zeigte, dass die Kluft zwischen starken und schwierigen Lesern mit zunehmendem Alter der Kinder zunimmt (Frühwarnung bestätigtvon der Annie E. Casey Foundation). Datenpunkte zeigten, dass Leser, die zu Beginn der Studie Probleme hatten, im Verlauf der Studie weiter hinter ihren Kollegen zurückblieben, die auf Klassenebene lasen.

In 2^nd Klasse sollten Kinder vom Lernen zum Lesen zum Lesen zum Lernen übergehen. APIEs Reading Classroom Coaching und Compañeros en Lectura erhöhen die Wahrscheinlichkeit, dass diese Schüler ihren Schulabschluss fortsetzen, indem sie ihnen dabei helfen, fließend und verständnisvoll zu arbeiten.

Gemäß Frühwarnung bestätigtEs besteht ein Zusammenhang zwischen dem Versagen, bis zum Ende der dritten Klasse gut zu lesen, den anhaltenden akademischen Schwierigkeiten in der Schule, dem Versagen, die High School rechtzeitig zu beenden, und den Chancen, später im Leben wirtschaftlich erfolgreich zu sein.

Das ultimative Ziel aller APIE-Programme ist es, den ISD-Schülern in Austin die Vorbereitung zu bieten, die sie benötigen, um über die High School und darüber hinaus, einschließlich College und Karriere, erfolgreich zu sein. Wir hoffen, dass wir durch einen frühen Start in der zweiten Klasse die Chancen dieser Kinder auf akademischen Erfolg erhöhen und sie somit in die Lage versetzen können, ihre wirtschaftliche Zukunft zu verbessern.