Visualiser l'histoire augmente la compréhension

Un passe-temps favori quand j'étais enfant était la peinture par numéro. Je me délectai de la petite secousse d'anticipation alors que je glissais la toile fraîche de la boîte. Les tourbillons de lignes bleues et de petits nombres étaient vertigineux, un modèle pour le génie artistique. J'ai inhalé l'odeur légèrement piquante des peintures huileuses en ouvrant les pots miniatures numérotés et en me mettant à colorier tous les numéros 2 ou 28. Parfois, si je plissais juste ainsi, je pouvais distinguer le
formes de base de l'image rendue - l'œil du cheval ou la courbe douce de son museau; l'étoile inévitable sur le front de l'étalon. (Les miens étaient toujours des chevaux). Dieu merci pour l'image sur la boîte pour donner un sens aux formes et aux couleurs dispersées au hasard.

Les enfants qui apprennent à lire augmenteront également considérablement leur compréhension s'ils ont une vision de l'histoire sur laquelle ils travaillent. Lorsque vous encouragez les élèves à renforcer leurs compétences en lecture, une stratégie habilitante clé consiste à les aider à visualiser l'histoire, en utilisant tous leurs sens. À quoi ressemble une jungle? Ressemble? Sent comme? Est-ce qu'il fait chaud ou froid? Sec ou humide? Une fois que l'enfant tient cette image dans sa tête, s'arrête pour décoder les mots glisser et caméléon n'interrompra pas le flux de l'histoire. Demander aux élèves de développer des images, les engage dans l'intrigue. Il relie l'histoire à leur propre expérience et les ancrent dans l'action. Plus important encore, il capture leur imagination et les oblige à continuer à lire. On dit qu'une image vaut mille mots; quand il s'agit d'étudiants qui apprennent à lire, une image livre mille mots.

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