Chúng tôi muốn cảm ơn các tình nguyện viên của chúng tôi vì cam kết bền bỉ của họ trong việc giúp đỡ các học sinh AISD. Mỗi năm, đội ngũ Huấn luyện viên lớp học và cố vấn tận tâm của chúng tôi đã tăng đều đặn lên hơn 1.800 tình nguyện viên trong giai đoạn 2011-12. Chỉ một giờ mỗi tuần có thể tạo ra sự khác biệt trong kết quả học tập và sự tự tin của học sinh.
Mặc dù năm học đã kết thúc, chúng tôi muốn tiếp tục kết nối với nhiều tình nguyện viên để giúp công việc của chúng tôi có thể thực hiện được. Gặp là một nhóm xã hội mà chúng tôi tạo ra để các tình nguyện viên và nhân viên APIE bắt kịp và thảo luận về các cách cải thiện cộng đồng Austin của chúng tôi. Địa điểm và thời gian của APIE MeetUp rất linh hoạt và chúng tôi hoan nghênh ý kiến đóng góp của tình nguyện viên về các ý tưởng sự kiện trong tương lai.
Các tình nguyện viên tại MeetUp vừa qua đã quyết định theo đuổi dự án tiếp cận cộng đồng nhằm cung cấp sách mới để xây dựng thư viện gia đình cho các học sinh Austin ISD có thu nhập thấp. Tầm quan trọng của việc phát triển các kỹ năng của học sinh với tư cách là người đọc trôi chảy, tự tin đã được ghi nhận đầy đủ. Các nhà nghiên cứu Anderson, Wilson, & Fielding phát hiện ra rằng thói quen đọc sách ngoài trường học của học sinh đã chỉ ra rằng ngay cả 15 phút đọc sách độc lập mỗi ngày cũng có thể khiến học sinh tiếp xúc với hơn một triệu từ văn bản trong một năm. Các thành viên APIE MeetUp sẽ chọn một lớp học có nhu cầu cao tại trường tiểu học Austin ISD để hỗ trợ. Mục tiêu của dự án là cung cấp 40 cuốn sách chất lượng cho mỗi trẻ em để bắt đầu sử dụng thư viện đọc sách tại nhà.
Sự cống hiến của cộng đồng Austin là đáng ghi nhận và chúng tôi đánh giá cao các tình nguyện viên APIE của chúng tôi. Chúng tôi hoan nghênh bạn tham gia nhóm MeetUp của chúng tôi và giữ liên lạc trong mùa hè này! Để biết thêm thông tin về cách tham gia hoặc đóng góp cho dự án thư viện gia đình này, vui lòng truy cập http://www.meetup.com/Austin-Partners-in-Education/ .
Tenzin Yulo, Thực tập sinh phát triển
VI 
EN 
ES 
ZH 
TL 
DE 
FR 
HI 
UR 
KO 
AR 
MY 