Điều gì khiến bạn sợ hãi khi bạn còn nhỏ?

Có thể bạn sợ bóng tối hoặc con quái vật tiềm ẩn dưới gầm giường của bạn. Hoặc có thể bạn đã xem một bộ phim kinh dị khiến bạn khiếp sợ về những chú hề, búp bê hay quái vật.

Nhưng nỗi sợ thời thơ ấu cũng có thể bớt nham hiểm hơn. Có thể sự lo lắng của bạn len lỏi vào bất cứ khi nào bạn phải thuyết trình trước các đồng nghiệp, làm bài kiểm tra hoặc giải những bài toán khó mà bạn dường như không bao giờ làm được.

Một người nào đó trải qua sự lo lắng về toán học không hẳn là thiếu khả năng về toán học, nhưng họ không thể thực hiện hết tiềm năng của mình bởi vì nỗi sợ hãi của họ ảnh hưởng đến khả năng thành công của họ. Học gợi ý rằng những học sinh lo lắng về toán học sẽ tránh những tình huống mà họ sẽ phải hoàn thành các phép tính toán học. Thật không may, việc né tránh môn toán dẫn đến việc kém năng lực, tiếp xúc và thực hành toán học, điều này chỉ làm tăng sự lo lắng của học sinh — khiến học sinh không được chuẩn bị để đạt được thành tích.

Chúng tôi tận mắt chứng kiến những tác động lâu dài của nỗi sợ hãi này khi tuyển dụng cho chương trình Huấn luyện trong Lớp học Toán (MCC) của chúng tôi. Phong thái của người dân thường thay đổi khi chỉ cần nhắc đến từ “m”. Chúng ta nghe những câu như: “Tôi không giỏi toán. Tôi không phải là dân toán học. Tôi không thể dạy kèm học sinh ”.

Nhưng điều đó không thể xa hơn sự thật! Dưới đây là ba lý do tại sao bạn vẫn có thể giúp đỡ, ngay cả khi bạn sợ toán.

1. Bạn sẽ luôn có sự hỗ trợ từ giáo viên đứng lớp và một trong những điều phối viên MCC của chúng tôi. Chương trình MCC của chúng tôi phù hợp với học sinh lớp sáu và lớp bảy, có nghĩa là bạn sẽ không cần giúp học sinh giải các phương trình phức tạp. Bạn sẽ nhận được các bài học trước, vì vậy bạn sẽ có thời gian để làm mới bản thân về các khái niệm trước đó. Nếu có bất kỳ điều gì bạn không chắc chắn, giáo viên và một trong những điều phối viên MCC của chúng tôi luôn sẵn sàng trợ giúp.

2. Bạn có thể mô hình hành vi tốt khi mọi thứ trở nên khó khăn. MCC hoạt động để tăng sự thích thú của học sinh với môn toán và giảm bớt sự sợ hãi của họ. Học sinh thường đóng cửa khi một cái gì đó quá khó. Có một số nỗi sợ hãi về toán học có nghĩa là bạn có thể liên tưởng đến những học sinh đóng băng khi họ không thể nhanh chóng tìm ra câu trả lời. Bạn có thể mô hình hóa hành vi tốt — cho thấy rằng bạn không chắc chắn, đặt câu hỏi và thậm chí làm sai mọi thứ là điều ổn. Khi học sinh nhận ra rằng không có gì sai khi không có tất cả các câu trả lời và mắc lỗi, chúng sẽ cởi mở hơn để cố gắng — và thực hành đó giúp chúng học cách thành công.

3. Toán học chỉ là một phần của phương trình. Mục tiêu chính của chúng tôi về MCC là nâng cao sự tự tin của học sinh vào khả năng toán học của họ. Các tình nguyện viên như bạn giúp học sinh hiểu rõ hơn về môn toán, nhưng cũng cung cấp phản hồi cá nhân mà học sinh có thể phụ thuộc vào tuần này. Các huấn luyện viên trong lớp học toán tập trung vào việc củng cố các khái niệm toán học và hình thành một kết nối tích cực với học sinh. Chúng tôi muốn sinh viên biết rằng các thành viên của cộng đồng thực sự quan tâm đến họ và thành công của họ.

Có rất nhiều thứ phải sợ, nhưng toán học không nhất thiết phải là một trong số chúng. Hãy tham gia cùng chúng tôi để giúp học sinh bớt sợ toán hơn — bạn có thể mất đi một phần lo lắng về môn toán của chính mình trong quá trình này!

Để tìm hiểu thêm về chương trình Huấn luyện trong Lớp học Toán của chúng tôi và đăng ký làm tình nguyện viên, hãy truy cập https://austinpartners.org/classroom-coaching. Chúng tôi có nhiều cơ hội tình nguyện hơn mở vào học kỳ mùa xuân, vì vậy hãy theo dõi trang web của chúng tôi nếu chúng tôi hiện không có cơ hội nào phù hợp với lịch trình của bạn.

Đăng bởi: Ashley Yeaman, Điều phối viên Truyền thông & Tuyển dụng Tình nguyện viên, Austin Partners in Education