کہانی کو دیکھنے سے تفریق بڑھ جاتی ہے

جب میں بچپن میں تھا تو ایک پسندیدہ تفریح نمبر سے پینٹ تھا۔ میں نے توقع کے چھوٹے جھٹکے میں حیرت کا اظہار کیا جب میں نے خانے سے تازہ کینوس سلائیڈ کیا۔ نیلی لکیروں اور ننھے نمبروں کے بھنوریں چکنا چور ہو رہی تھیں ، جو فنی ذہانت کا ایک نقشہ تھا۔ میں نے روغن پینٹوں کی ہلکی بو بو کو سانس لیا جب میں نے چھوٹے ، گانٹے والے برتنوں کو کھولا اور نمبر 2 اور 28 کے تمام رنگوں میں رنگ بھرنے کے لئے تیار ہوگیا۔ کبھی کبھی ، اگر میں نے صرف اس طرح سے شکست دی تو ، میں اس کو بنا سکتا ہوں
تصویر کی بنیادی شکلیں پیش کی جارہی ہیں۔ گھوڑے کی آنکھ یا اس کے چسپاں کا نرم رخ۔ گھوڑے کے ماتھے پر ناگزیر ستارہ (میرا ہمیشہ گھوڑوں کا ہوتا تھا)۔ تصادفی طور پر بکھرے ہوئے شکلوں اور رنگوں کا احساس دلانے کے لئے باکس پر موجود شبیہہ کے لئے نیکی کا شکریہ۔

وہ بچے جو پڑھنا سیکھ رہے ہیں اسی طرح ڈرامائی انداز میں ان کی فہم کو بڑھا دیں گے اگر ان کے پاس کوئی کہانی دکھائی دے رہی ہے جس پر وہ کام کر رہے ہیں۔ جب طلبہ کو اپنی پڑھنے کی مہارت کو مستحکم کرنے کے لئے تربیت فراہم کررہے ہیں تو ، ایک اہم حکمت عملی انھیں اپنے تمام حواس کا استعمال کرتے ہوئے کہانی کو دیکھنے میں مدد فراہم کرتی ہے۔ جنگل کیسا لگتا ہے؟ کی طرح لگتا ہے؟ بو آ رہی ہے؟ گرمی ہے یا سردی؟ خشک یا نم؟ ایک بار جب بچے نے اس شبیہہ کو اپنے سر میں تھام لیا تو وہ الفاظ کو ڈی کوڈ کرنے کے لئے رک جاتا ہے کھوجنا اور گرگٹ کہانی کے بہاؤ میں خلل نہیں ڈالے گا۔ طلبا کو امیجری تیار کرنے ، سازش میں شامل کرنے کے ل in۔ یہ کہانی کو ان کے اپنے تجربے سے جوڑتا ہے اور ان کو عملی اقدامات میں شامل کرتا ہے۔ سب سے اہم بات ، یہ ان کے تخیل کو اپنی لپیٹ میں لے لیتا ہے اور پڑھنے کو جاری رکھنے پر مجبور کرتا ہے۔ یہ کہا جاتا ہے کہ ایک تصویر میں ہزار الفاظ ہیں۔ جب بات پڑھنے کے لئے سیکھنے والے طلبہ کی ہو تو ، ایک تصویر میں ہزار الفاظ پیش کیے جاتے ہیں۔

کلاس روم کے کوچز یہ سیکھتے ہیں ، اور آسٹن کے طلبا کو مضبوط قارئین بننے میں مدد کے لئے اور بھی بہت ساری حکمت عملی۔ ان سینکڑوں افراد میں شامل ہوں جو آسٹن کلاس رومز میں یہ صلاحیتیں استعمال کررہے ہیں ، اور پھر اپنی زندگی کے سبھی بچوں کے ساتھ علم کا اشتراک کریں۔ اس پر رضاکارانہ طور پر  www.austinpartners.org  یا شامل ہونے کے لئے ہمیں 512-637-0900 پر کال کریں۔