Pagtulong sa Nagtagumpay na Mga Nagtapos sa Kolehiyo na Magtagumpay

Ni Ben Hirsch, Tagapayo ng Kahanda sa College

Tulad ng pagsisimula ng Oktubre at ang mga mag-aaral ay naninirahan sa paaralan, nagsimula na ang pagtulong sa mga nakatatanda sa kolehiyo ng Austin Partners sa edukasyon na tulungan ang mga nakatatanda sa high school na maghanda para sa isang matagumpay na karera sa akademiko sa kolehiyo.

Ang nakatatandang taon ay isang hindi kapani-paniwalang kaguluhan oras: mayroong mahuhulaan na mga hadlang ng mga aplikasyon sa kolehiyo, mga form sa tulong pinansyal, at mga paparating na responsibilidad ng may sapat na gulang; ang kaguluhan tungkol sa paparating na pagbabago ng buhay o takot na inspirasyon ng pag-iwan ng bahay; at ang pinahintulutan sa Hollywood na darating ng mga sandali ng edad: pag-uwi, prom, at sa wakas ay pagtatapos. Gayunpaman, sa ilang antas, ang huling nasa kanilang pag-iisip ang katanungang "handa ba ako sa akademiko para sa kolehiyo?" Dyan pumapasok ang APIE.

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=5sUyVOEnp44&w=420&h=315]

Ito ang simula ng aking ikatlong taon ng pag-aaral sa pagtulong sa mga nakatatanda na patatagin ang mga kasanayang kailangan nila upang maging isang mataas na nakamit na mag-aaral sa kolehiyo. Ang matagumpay na mga mag-aaral sa kolehiyo ay maaaring magsulat ng malinaw at mapanghimok, maunawaan ang pangunahing mga ideya, mga batayang pilosopiko at sumusuporta sa mga detalye sa mga teksto na nabasa, at magkaroon ng mga kasanayang kinakailangan sa matematika upang ituloy ang mga karera na sa tingin nila nakakahimok.

Bilang isang Tagapayo sa Kahanda sa College, mayroon akong nakapupukaw na trabaho na tulungan ang mga mag-aaral na kilalanin ang mga lugar kung saan sila nagpupumiglas at bigyan sila ng labis na tagubilin nang isa-sa-isa o maliit na pangkat upang mapabuti ang mga lugar na iyon. Sa Akins High school nagtrabaho ako kasama si Alyssa, na nagpupumilit na ipakita ang kakayahan sa antas ng kolehiyo sa matematika. Sa kanyang sariling mga salita ang matematika ay palaging "ang pinakamasama" para kay Alyssa.

Paggawa kasama si Alyssa ay maliwanag na ang kanyang mga pakikibaka ay bunga ng ilang totoong mga kakulangan sa kaalaman sa matematika. Siya ay nalito ng mga praksyon, nahihirapan sa pagtatrabaho sa mga negatibong numero, at natagpuan ang mga grap na hindi kapani-paniwalang nakalilito. Habang ang isang klase na puno ng mga kapantay at kaibigan ay hindi perpektong kapaligiran upang ibunyag ang pagkalito ng malalim na binhi, ang isang maliit na pangkat ay maaaring maging mas sumusuporta. Kapag ang isang mag-aaral ay nagpapahayag ng pagkalito, ang iba ay madalas na sumasayaw, "oo, hindi ko rin nakuha iyon."

Kapag wala kang isang pangunahing pag-unawa sa mga konsepto ng matematika, ang karamihan sa matematika sa high school ay nararamdaman tulad ng isang serye ng mga random na hakbang na, kung hindi mo perpekto, ay hahantong sa maling sagot. Malinaw na sanhi ito ng stress. Ngunit pagkatapos naming matuklasan ang mga konsepto ng pundasyon na nawawala si Alyssa, nakagawa siya ng mahusay na mga hakbang. Sa pamamagitan ng pagpapatibay ng kanyang kakayahang gumawa ng mga bagay tulad ng bawasan ang mga praksyon at pakikibaka sa mga negatibong numero, pinayagan namin siya na magkaroon ng kahulugan ng kumplikadong algebra tulad ng mga makatuwirang mga equation (na kung saan ay mahalagang kumplikadong mga praksiyon) at mga quadratic function (na kung saan ay maaaring hindi malutas nang tuluy-tuloy kung gagawin mo hindi maunawaan ang totoong kahalagahan ng isang pag-sign ng numero).

Sa pagtatapos ng taon, ipinasa ni Alyssa ang mast section ng Texas Tagumpay Initiative Assessment at naiwasan ang mga kursong pang-unlad sa Unibersidad ng Texas San Antonio. Lalo siyang natuwa dahil ang mga kursong ito ay maaaring sa matematika. Ang pakikipagtulungan sa mga mag-aaral tulad ni Alyssa ay kung bakit nasasabik akong magtrabaho kasama ang mas naghahangad na mga nagtapos sa kolehiyo. Maraming mga mag-aaral ang may pagnanasa at kakayahang maging matagumpay at masaya sa kolehiyo, ngunit kailangan nila ng kaunting suporta sa akademiko bago sila magtungo sa susunod na hindi kapani-paniwala na hakbang sa kanilang buhay ng pag-aaral.