ဇန်နဝါရီလထုတ်သတင်းလွှာ: APIE ၏တစ် ဦး အချပ်

အလှူရှင် Spotlight: သင်!

ကျွန်ုပ်တို့သည်နှစ်သစ်ကူးကိုစတင်သောအခါ APIE သည်သင့်အားမီးမောင်းထိုးပြလိုသည်။ မင်းလိုအလှူရှင်တွေရဲ့အကူအညီနဲ့ဒီမနှစ်ကစေတနာ့ဝန်ထမ်း ၁၅၀၀ ကျော်ကိုကျောင်းသား ၂,၆၈၀ နဲ့ AISD ကျောင်းခွဲ ၁၂ ခုမှာဆက်သွယ်နိုင်ခဲ့တယ်။ ၂၀၁၆ ကိုမျှော်ကြည့်ရင်းကျွန်ုပ်တို့၏အလုပ်ကိုလုပ်နိုင်သောအလှူရှင်များအတွက်စိတ်လှုပ်ရှားစရာကောင်းသောအရာများစီစဉ်ထားသည်။

သင်ကဲ့သို့သောရက်ရက်ရောရောလှူဒါန်းသူများ၏အကူအညီဖြင့် APIE ၏အစီအစဉ်များနှင့်စေတနာ့ဝန်ထမ်းများသည်ကျောင်းသားများ၏ဘဝကိုအမှန်တကယ်ပြောင်းလဲစေပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ၈ တန်းအဆင့်သင်္ချာစာသင်ခန်းနည်းပြခြင်းသည် ၂၀၁၄-၁၅ တွင်မိန်းကလေးများ၏ပညာရေးအပေါ်မိမိကိုယ်ကိုယုံကြည်မှုသိသိသာသာမြင့်တက်လာခဲ့ပြီးကျွန်ုပ်တို့၏ကောလိပ်ထောက်ခံသူများမှအထက်တန်းကျောင်းသား ၂၀၀ ခန့်သည်ကောလိပ်အတွက်အဆင်သင့်ဖြစ်နေကြသည်။ ၂၀၁၆ ခုနှစ်တွင် APIE သည်အလယ်တန်းကျောင်းသားများအတွက် STEM အသက်မွေး ၀ မ်းကျောင်းရှာဖွေရေးကိုအာရုံစိုက်သည့်စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ကောင်းသောအစီအစဉ်အသစ်တစ်ခုကိုစတင်မည်။ APIE သည်ကျောင်းသားများကိုသူတို့၏ပညာရေးနှင့်အသက်မွေး ၀ မ်းကျောင်းရည်မှန်းချက်အဆင့်များအားလုံးကိုပံ့ပိုးရန်ဤနေရာတွင်ရှိသည်။ သို့သော်သင်မပါဘဲကျွန်ုပ်တို့မလုပ်နိုင်ခဲ့ပါ။

ပရိုဂရမ်နှင့်စေတနာ့ ၀ န်ထမ်းပါ ၀ င်သည့်ကုန်ကျစရိတ်များဆက်လက်တိုးပွားလာသည်နှင့်အမျှကျွန်ုပ်တို့၏အလှူရှင်များသည် APIE ၏အစီအစဉ်များကိုဆက်လက်ရှင်သန်နေစေရန် ပို၍ အရေးကြီးသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဝင်ငွေအများစုသည်ထောက်ပံ့ငွေများနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏တည်ထောင်သူလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ AISD နှင့် Greater Austin ကူးသန်းရောင်းဝယ်ရေးကုန်သွယ်ရေးတို့မှရရှိသော်လည်းကျန်ဘတ်ဂျက်ကိုတွက်ရန်အခြားသူများ၏ရက်ရောမှုအပေါ်လုံးလုံးလျားလျားမှီခိုနေရသည်။ APIE အလှူရှင်တစ်ယောက်ဖြစ်လာပြီးကျွန်ုပ်တို့၏လာမည့်ဖြစ်ရပ်များအတွက်အထူးဖိတ်ကြားမှုများနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏အမှုဆောင်ဒါရိုက်တာနှင့်အတူနေ့လည်စာစားရန်အခွင့်အလမ်းများအပါအ ၀ င်အခွင့်အရေးများကိုခံစားပါ။

စေတနာ့ဝန်ထမ်းမီးမောင်းထိုးပြ: David Juarez

David Juarez သည်အငြိမ်းစားယူပြီး Austin ၏စီးတီး ၀ န်ထမ်းဖြစ်ပြီး APIE နှင့်အတူမိမိ၏အားလပ်ချိန်များကိုအခမဲ့အသုံးပြုသည်။ နည်းပြအများစုသည်တစ်တန်းမှနှစ်တန်းတွင်နည်းပြဆရာဖြစ်သော်လည်း ၈ ယောက်တွင်ဒေးဗစ်သည် Covington, Martin နှင့် Mendez တို့တွင်နည်းပြဆရာဖြစ်သည်။ သူ့မိသားစုတွင်ကောလိပ်တက်ခွင့်ရသည့်ပထမဆုံးပုဂ္ဂိုလ်ဖြစ်သောဒေးဗစ်သည်မြင့်မားသောရည်မှန်းချက်ကိုရရှိခဲ့ပြီးမြို့ပြအင်ဂျင်နီယာဘွဲ့ကိုရရှိခဲ့ပြီးနှစ် ၃၀ အောင်မြင်သောအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုရရှိခဲ့သည်။

သူက“ အထူးသဖြင့်စီးပွားရေးအရအခွင့်မသာတဲ့ကျောင်းသားတွေအတွက်စံပြဖြစ်ဖို့အမြဲကြိုးစားခဲ့တယ်။ အလားတူကလေးဘဝရှိခြင်းကသူတို့ရင်ဆိုင်ရသောစိန်ခေါ်ချက်များကိုကျွန်ုပ်ကောင်းစွာနားလည်စေသည်။ ” သူကသူ၏ကျောင်းသားများအား“ ပညာရေးသည်စီးပွားရေးနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးစွမ်းရည်မြှင့်တင်မှုကိုပေးသည်၊ ၎င်းသည်သူတို့ကိုယ်တိုင်နှင့်မိသားစုအတွက်ပိုမိုကောင်းမွန်သောဘ ၀ ကိုဖန်တီးပေးနိုင်လိမ့်မည်” ဟူ၍ ဖြစ်သည်။

ဒေးဗစ်၏ APIE ညှိနှိုင်းရေးမှူးများကသူသည်အမြဲတမ်းသူ၏မျက်နှာပေါ်တွင်နွေးထွေးသောအပြုံး၊ သာယာသောစိတ်ထားရှိပြီးသူအလိုအပ်ဆုံးနေရာတွင်အတန်းများ၌စေတနာ့ ၀ န်ထမ်းအဖြစ်တက်လှမ်းနေသည်။ သူသည်အလွန်ယုံကြည်စိတ်ချရသောသူဖြစ်ပြီးအခြားသောစေတနာ့ဝန်ထမ်းများကိုလည်းထောက်ပံ့သည်၊ အပိုအထောက်အပံ့များတောင်းသောသူတို့ကိုလမ်းညွှန်ပေးရန်ပင်သဘောတူသည်။

စေတနာ့ ၀ န်ထမ်းနဲ့ပတ်သက်ပြီးသင်အကြိုက်ဆုံးအပိုင်းကဘာလဲ။

ငါကတခြားသူတွေကိုကူညီရတာ၊ ရပ်ကွက်ထဲပြန်ပေးတာကိုနှစ်သက်တယ်။

ဒီနှစ်စာသင်ခန်းနည်းပြတစ်ယောက်အနေနဲ့မင်းရဲ့ရည်မှန်းချက်ကဘာလဲ။

ကျွန်ုပ်သည်ကျောင်းသားများကိုအောင်မြင်မှုရရှိစေရန်ကြိုးစားနိုင်ရန်ကူညီပေးလိုသည်။

ထိုပန်းတိုင်များသို့ရောက်ရန်သင်မည်သို့မျှော်လင့်သနည်း။

ကျောင်းသားတစ် ဦး စီသည်ထူးခြားသောကြောင့်ကျွန်ုပ်သည်၎င်းတို့တစ်ခုချင်းစီကိုအကောင်းဆုံးဖြစ်စေရန်ကြိုးစားဆက်သွယ်ရန်နည်းလမ်းတစ်ခုကိုရှာဖွေသည်။

နည်းပြအသစ်များကိုသင်ဘာအကြံဥာဏ်ပေးနိုင်သလဲ။

သင့်ရဲ့ကျောင်းသားများကိုစိတ်ရှည်ပါ။ အချို့သည်ပွင့်လင်းမှုမရှိဘဲနည်းပြဆရာဖြစ်ရန်စိတ်ဝင်စားပုံရသည်။ သို့သော်ဆရာများကထိုကျောင်းသားများသည်သင့်ကိုအပတ်တိုင်းပြန်လာရန်မျှော်လင့်နေသောကျောင်းသားများဖြစ်သည်ဟုပြောခဲ့သည်။ မှတ်မိရမည့်အချက်များမှာထောက်မပေးခြင်း၊ ကောင်းစွာနားထောင်ခြင်း၊ စိတ်ရင်းမှန်ရှိခြင်းနှင့်ကျောင်းသားများကိုပိုမိုကောင်းမွန်အောင်လုပ်ရန်အမြဲတမ်းကြိုးစားခြင်းတို့ဖြစ်သည်။

စေတနာ့ ၀ န်ထမ်းအတွက်သင်၏စိတ်အားထက်သန်မှုကိုရှင်းပြပါ။

ငါတစ်ယောက်ယောက်ကိုကူညီနိုင်အောင်ငါအချိန်ဖြုန်းနိုင်တယ်ဆိုတာငါယုံကြည်တယ်။ ၎င်းသည်ကျွန်ုပ်ကိုတန်ဖိုးထားပြီးသနားခြင်းကရုဏာရှင်တစ် ဦး အနေနှင့်ဖြည့်ဆည်းပေးသည်။

ပညာရေးသည်သင်၏ဘဝနှင့်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုတွင်မည်သို့အခန်းကဏ္ played မှပါဝင်ခဲ့သနည်း။

ကျွန်ုပ်သည်ကျွန်ုပ်မိသားစုတွင်ကောလိပ်တက်ခွင့်ရခဲ့သည်။ ငါမြို့ပြအင်ဂျင်နီယာအတွက် BS လက်ခံရရှိနှင့်အလွန်အောင်မြင်သောနှစ်ပေါင်း 30 အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းနိုင်ခဲ့သည်။ ငါ့ရဲ့ကလေးတွေကိုပြုစုပျိုးထောင်ရာမှာပညာရေးဟာအမြဲတမ်း ဦး စားပေးလုပ်ငန်းတစ်ခုဖြစ်တယ်။ ပညာရေးကကျွန်တော့်ကိုဘဝမှာပိုပြီးအောင်မြင်မှုရစေပြီးပျော်ရွှင်မှုရစေမယ့်အခွင့်အလမ်းတွေပိုပေးခွင့်ပေးတယ်ဆိုတာသူတို့နားလည်တယ်။

APIE ရဲ့စေတနာ့ဝန်ထမ်းတစ်ယောက်အနေနဲ့မင်းရဲ့ဂုဏ်အရှိဆုံးဆုံးအချိန်ကဘာလဲ။

နှစ်စဉ်နှစ်တိုင်းအထူးအချိန်တွေပြည့်နေတယ်၊ ဒါပေမယ့်ငါကျောင်းသားအများစုရှိသည့်နှစ်ဟာအင်ဂျင်နီယာကိုစိတ်ဝင်စားဖို့အကောင်းဆုံးပဲ။ သူတို့ကကျွန်တော့်ကိုသူတို့အင်ဂျင်နီယာဆိုတာဘယ်တော့မှမစဉ်းစားဘူးလို့ပြောတယ်။

APIE နည်းပြတစ်ယောက်အနေနဲ့မင်းရဲ့အတွေ့အကြုံကနေဘာတွေသင်ယူနိုင်ခဲ့ပြီလဲ။

ငါဆရာများနှင့်စေတနာ့ဝန်ထမ်းများအတွက်အများကြီးသာ။ ကြီးမြတ်တန်ဖိုးထားရှိသည်။ ငါသူတို့ရှိနေခြင်းရပ်ရွာစောင့်ရှောက်မှုပြုကျောင်းသားများအပြုသဘောဆောင်တဲ့မက်ဆေ့ခ်ျကိုပို့ပေးထင်ပါတယ်။

APIE နှင့်စေတနာ့ ၀ န်ထမ်းများသည်သင်၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးနှင့်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုပန်းတိုင်များကိုထိခိုက်ခဲ့ပါသလား။

အစဉ်မပြတ်ငါချို့တဲ့ကျောင်းသားများအသောသူတို့အားစံပြဖြစ်ဖို့ကြိုးစားခဲ့တယ်။ အလားတူကလေးဘဝရှိခြင်းကသူတို့ရင်ဆိုင်ရသောစိန်ခေါ်ချက်များကိုကျွန်ုပ်ကောင်းစွာနားလည်စေသည်။ ပညာရေးသည်စီးပွားရေးနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးစွမ်းရည်မြှင့်တင်ခြင်းဖြစ်ကြောင်းသူတို့ကိုကျောင်းသားများသိစေချင်သည်။ ၎င်းသည်သူတို့ကိုယ်တိုင်နှင့်မိသားစုအတွက်ပိုမိုကောင်းမွန်သောဘဝကိုဖန်တီးနိုင်စေသည်။

APIE နှင့်အတူစေတနာ့ဝန်ထမ်းလုပ်ခြင်းကကျွန်ုပ်သည်ကျောင်းသားများ၏ဘဝကိုပြောင်းလဲမှုပြုရန်ပိုမိုလုပ်ဆောင်နိုင်ကြောင်းသဘောပေါက်စေခဲ့သည်။ မြို့ပြအင်ဂျင်နီယာတစ်ယောက်အနေဖြင့်အနားယူပြီးကတည်းကကျွန်ုပ်သည်အလယ်တန်းကျောင်းသင်္ချာဆရာဖြစ်လာရန်နှင့်ငါ့စာသင်ခန်းထဲတွင် APIE နည်းပြများရရှိရန်မျှော်လင့်နေပါသည်။

စာသင်ခန်းမှ APIE: အမျိုးသားလမ်းညွှန်လ

လမ်းညွှန်မှုဆက်နွယ်မှုတိုင်းသည်ထူးခြားသည် - တစ်ခုစီသည်မျှဝေထားသောပုံပြင်များ၊ ရယ်မောခြင်း၊ စိုးရိမ်မှုများနှင့်အိပ်မက်များဖြင့်ပြည့်နှက်နေသည်။ သူတို့ရဲ့လမ်းညွှန်နှင့် mentee ကြားဆက်ဆံရေး၏ဒုတိယနှစ်တွင်, ဒါးခ် Townsend နှင့်သူ၏ mentee, ဂျူလီယန်, ခိုင်မာတဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးနှောင်ကြိုးတည်ဆောက်နေကြသည်။

ဒါးခ်သည် ၁၉၈၈ ခုနှစ်မှစတင်၍ အထက်တန်းကျောင်းသားများနှင့်စတင်သင်ကြားခဲ့ပြီးယခုသူသည်ခုနစ်ယောက်မြောက်ကျောင်းသားဂျူလီယန်အားသင်ကြားပို့ချပေးနေသည်။ ဒါရစ်ကဂျူလီယန်ကိုထူးချွန်တဲ့လူငယ်တစ်ယောက်အဖြစ်ဖော်ပြတယ်။ သူကစမတ်ကျတယ်၊ ကျောင်းမှာမှန်ကန်တဲ့အရာတွေကိုလုပ်ဖို့ကြိုးစားနေတယ်။ ” ကျောင်းတွင်သင်္ချာနှင့်သိပ္ပံဘာသာရပ်များတွင်အနှစ်သက်ဆုံးဘာသာရပ်များဖြစ်သောဂျူလီယန်က“ အစ်ကိုဒါမှမဟုတ်ဒုတိယအဖေရှိခြင်းနှင့်တူသည်” ဟူသောဆက်ဆံရေးကိုဖော်ပြခဲ့သည်

ဂျူလီယန်သည်အားကစားကိုနှစ်သက်သောကြောင့်သူတို့၏အပတ်စဉ်အစည်းအဝေးများသည်ဘောလုံးပွဲများကိုလှည့်ပတ်သွားကြသည်။ Derrick သည်ဤအချိန်ကိုဂျူလီယန်အားတစ်ပတ်တာကာလအတွက်သူ၏ရည်မှန်းချက်များနှင့်အောင်မြင်မှုများအကြောင်းပြောဆိုရန်အသုံးပြုသည်။ ဂျူလီယန်၏အကြိုက်ဆုံးအချိန်ကာလမှာဒါးရစ်ကသူ၏မွေးနေ့အတွက်မယားစကားဖြင့်အံ့အားသင့်စေနိုင်သောအချိန်ဖြစ်သည်။

ဒါးရစ်ကသူ့ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်မှာယောက်ျားစံပြတစ်ယောက်တစ်ခါမှမလုပ်ဖူးဘူးလို့ပြောခဲ့တာကိုသူလိုချင်ခဲ့တယ်။ ပြီးတော့ငါကတခြားကလေးတွေကိုလည်းလမ်းညွှန်သင်ချင်တယ်။ ” ဂျူလီယန်သည်သူဆုံးဖြတ်ချက်ချခဲ့သည့်အတွက် ၀ မ်းသာသည်။

ကျောင်းပြီးနောက် APIE

ဖေဖော်ဝါရီလ၏နေ့လည်စာနှင့်လေ့လာမှုတွင် APIE ၏အမှုဆောင်ညွှန်ကြားရေးမှူး Cathy Jones နှင့်အစီအစဉ်ဒါရိုက်တာ Veronica Cavazos တို့သည်အဖွဲ့အစည်း၏အနာဂတ်အစီအစဉ်များနှင့်အစီအစဉ်ဆန်းစစ်ခြင်းနှင့်အကျိုးသက်ရောက်မှုများကိုတင်ပြခြင်းဖြစ်သည်။ လာပါ။ ငါတို့အဖွဲ့အစည်းအကြောင်းပိုလေ့လာပါ၊ အမှုဆောင်ဒါရိုက်တာနဲ့တွေ့ပြီးနေ့လည်စာစားပါ။ ဒီပွဲကိုတက်ရောက်ရန် ကျေးဇူးပြု၍ အီးမေးလ်ပို့ပါ development@austinpartners.org ယနေ့သင်၏အစက်အပြောက်ကြိုတင်ယူထားရန်။

ဖေဖော်ဝါရီ ၈ - အမှုဆောင်ဒါရိုက်တာ Cathy Jones နှင့် Programs Director Veronica Cavazos တို့နှင့်အတူ Lunch & Learn Speaker စီးရီး အကြောင်းပြန်ပါရန်

APIE အလှူရှင်မီတာ

သင်သည် 2016 နှင့်ကျောင်းသားများကိုဆရာများအားကူညီနိုင်မည်။ မလား $16 ပေးပါ ယနေ့ APIE မှ ၎င်းသည်ဤစာသင်ချိန်၌သူတို့အတူတကွပြုလုပ်မည့်အပတ်စဉ်လမ်းညွှန်သင်ကြားမှုတစ်ခုစီအတွက် $1 သာဖြစ်သည်။