यह गिरावट, एपीआईई की मैथ क्लासरूम कोचिंग और मेंटरिंग कार्यक्रम इन चुनौतीपूर्ण समय में ऑस्टिन छात्रों का समर्थन करने के लिए आभासी हो गया है। हम अपने 300+ स्वयंसेवकों के प्रति आभारी हैं जो प्रत्येक सप्ताह छात्रों के लिए वस्तुतः दिखा रहे हैं! हमारे इतिहास में पहली बार, हमारे पास ऑस्टिन के बाहर के कई स्वयंसेवक हैं - आभासी स्वयंसेवा के अप्रत्याशित लाभों में से एक! इनमें से दो शहर के स्वयंसेवकों के साथ हमारे प्रश्नोत्तर नीचे देखें: ह्यूस्टन, टेक्सास के जिम हैरिस और लिंकन, नेब्रास्का के यूएन फाम। वे साझा करते हैं कि यह वास्तव में हमारे मैथ क्लासरूम कोचिंग कार्यक्रम के साथ स्वयंसेवक है जो ऑस्टिन छात्रों के लिए वास्तविक अंतर बना रहा है। हमारे कार्यक्रम वसंत में एक आभासी प्रारूप में जारी रहेंगे, इसलिए यदि आप पहले से ही स्वयंसेवक नहीं हैं, तो जाएं austinpartners.org अधिक जानने के लिए और आज साइन अप करें!
जिम हैरिस | ह्यूस्टन, टेक्सास
प्रश्न: वर्चुअल मैथ क्लासरूम कोच के रूप में आपका अनुभव अब तक कैसा रहा है?
एक महान! श्रीमती बॉसे ने एक उत्कृष्ट नौकरी तैयार करने वाली सामग्री का काम किया है, इसलिए हम बच्चों को गाइड करने में मदद कर सकते हैं कि उन्हें स्टार टेस्ट पास करने के लिए उन्हें तैयार करने में मदद करने के लिए क्या पता होना चाहिए और श्रीमती बूट्ज़ के प्रशिक्षण कार्यक्रम ने हमें बेहतर शिक्षक बना दिया है। मैं विशेष रूप से प्रत्येक ट्यूशन सत्र के बाद 20 मिनट की प्रतिक्रिया सत्रों को पसंद करता हूं क्योंकि हम सभी छात्र सीखने को अधिकतम करने में मदद करने के लिए एक दूसरे से साझा करते हैं और सीखते हैं।
प्रश्न: हमारे गैर-लाभकारी इतिहास में यह पहली बार है कि हमारे पास ऑस्टिन क्षेत्र के बाहर के स्वयंसेवक हैं। क्या आप एक वर्चुअल मैथ क्लासरूम कोच और ऑस्टिन छात्रों के साथ काम करने में रुचि रखते हैं?
A: मैं टेक्सास में एक अस्थायी रूप से प्रमाणित गणित शिक्षक हूं और बच्चों को अंशकालिक और अनुभव बनाने में मदद करने का एक तरीका ढूंढ रहा था जो मुझे एक बेहतर शिक्षक और शिक्षक बनाता है।
प्रश्न: आपको क्या लगता है कि आभासी स्वयंसेवा के कुछ लाभ हैं?
एक: सभी शामिल के लिए कोविद जोखिम को कम करने, बच्चों को ऊर्जावान मुक्त ट्यूशनिंग मिलती है क्योंकि हम सभी यहां हैं क्योंकि हम बनना चाहते हैं, और ट्यूटर्स सुधार कर सकते हैं और अपने ट्यूशन कौशल को सुधार सकते हैं।
प्रश्न: आपके छात्रों पर क्या प्रभाव पड़ता है?
A: मैं उन्हें विश्वास बनाने में मदद करना चाहता हूं, STAAR टेस्ट पास करना और इसे करते समय मज़े करना।
प्रश्न: आपको क्यों लगता है कि प्रत्येक सप्ताह छात्रों के लिए प्रदर्शन करना महत्वपूर्ण है, विशेष रूप से इन चुनौतीपूर्ण समय के दौरान?
A: मुझे लगता है कि उन्हें कुछ ऐसा चाहिए, जिस पर वे भरोसा कर सकें और यह देख सकें कि कोई उनकी परवाह करता है और उनकी बात सुनना चाहता है।
उयेन फाम | लिंकन, नेब्रास्का
प्रश्न: वर्चुअल मैथ क्लासरूम कोच के रूप में आपका अनुभव अब तक कैसा रहा है?
मुझे शुरुआत में एक कठिन अनुभव हुआ क्योंकि मेरे छात्र सवालों के जवाब देने में उतने सहज नहीं थे और मुझे प्रतिक्रिया मिलने में थोड़ा समय लगेगा (कभी-कभी वे जवाब भी नहीं देते!)। हालाँकि, जैसे ही हम सप्ताह 3 में पहुँचे, वे निश्चित रूप से मेरे साथ-साथ एक-दूसरे के साथ अधिक सहज हो गए थे, जिससे हमारा समय और अधिक उत्पादक और मज़ेदार हो गया था!
प्रश्न: हमारे गैर-लाभकारी इतिहास में यह पहली बार है कि हमारे पास ऑस्टिन क्षेत्र के बाहर के स्वयंसेवक हैं। क्या आप एक वर्चुअल मैथ क्लासरूम कोच और ऑस्टिन छात्रों के साथ काम करने में रुचि रखते हैं?
Voluntermatch.org के माध्यम से ब्राउज़ करते समय, मैंने इस अवसर की ओर इशारा किया क्योंकि यह आभासी था, छात्रों की मदद करने और गणित को शामिल करने के लिए करना था।
प्रश्न: आपको क्या लगता है कि आभासी स्वयंसेवा के कुछ लाभ हैं?
वर्चुअल ट्यूटरिंग के बारे में मुझे जो कुछ पसंद है वह यह है कि यह सुविधाजनक है और छात्रों के लिए अधिक आरामदायक हो सकता है क्योंकि वे अपने घर में हैं, एक ऐसा वातावरण जहां वे उम्मीद करते हैं कि वे सुरक्षित महसूस करें और आरामदायक हों।
प्रश्न: आपके छात्रों पर क्या प्रभाव पड़ता है?
मुझे उम्मीद है कि मैं उन्हें गणित में अधिक आश्वस्त होने में मदद कर सकता हूं और संभवतः इसके लिए एक आनंद भी विकसित कर सकता हूं। मेरा पसंदीदा विषयों में से एक रसायन विज्ञान है क्योंकि मैं इस पर स्वाभाविक नहीं था, लेकिन यह इसलिए था क्योंकि मेरे पास एक सहकर्मी ट्यूटर था जिसने मुझे इसे समझने में मदद की और इसमें अधिक आत्मविश्वास हो गया जो अंततः इसके लिए मेरे प्यार का कारण बनता है। उम्मीद है, मैं डॉबी [मिडिल स्कूल] में इन छात्रों के लिए वही कर सकता हूं या कम से कम उन्हें गणित को बर्दाश्त करने के लिए मिल सकता हूं!
प्रश्न: आपको क्यों लगता है कि प्रत्येक सप्ताह छात्रों के लिए प्रदर्शन करना महत्वपूर्ण है, विशेष रूप से इन चुनौतीपूर्ण समय के दौरान?
इन छात्रों के लिए प्रत्येक सप्ताह दिखाना महत्वपूर्ण है क्योंकि यह उन्हें दिखाता है कि उनके शिक्षक और परिवार के अलावा लोग भी हैं, जो उनकी शिक्षा और भविष्य की परवाह करते हैं।
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