क्लासरूम कोचिंग 101

ऐसा लगता है कि मैक ब्राउन इन दिनों ऑस्टिन में पूरी तरह से पॉप-अप कर रहा है - कैपमेट्रो बसों पर, रनटेक्स बिलबोर्ड्स पर, और पीएसए। और वह एक क्लासरूम कोच होने की बात करता रहता है। तो आप सोच रहे होंगे “मैंने पहले स्वयं सेवा की है। क्या मैं एक क्लासरूम कोच हूं? क्या मैं खेल बदल रहा हूं? "

2008 के मध्य में, कार्यकारी निदेशक कैथरीन ब्रेवर ने फैसला किया कि ऑस्टिन पार्टनर्स इन एजुकेशन को पारंपरिक मेंटरिंग और ट्यूशन से अलग करने के लिए हमारे छोटे समूह के सीखने के ढांचे को ब्रांड बनाने के लिए एक तरीके की आवश्यकता थी, भले ही यह छात्रों के साथ संबंध बनाते समय इन दोनों घटकों को शामिल करता हो। छोटे समूह की शिक्षा तब होती है जब नियमित स्कूल के दिनों में 7-10 स्वयंसेवक एक कक्षा में आते हैं और अपनी शिक्षा के एक प्रमुख क्षेत्र में 3-5 छात्रों की मदद करते हैं (इसे प्राप्त करते हैं?): 2 वीं कक्षा की पढ़ाई, 8 वीं कक्षा की गणित, 12 वीं कक्षा की कॉलेज की तत्परता।

"लेकिन यह सिर्फ ट्यूशन नहीं है?"
यह वास्तव में बहुत अधिक है! न केवल हमारे स्वयंसेवक छात्रों को पढ़ने और गणित में मदद करते हैं, बल्कि वे हर हफ्ते एक ही समय में दिखाते हैं। यह स्थिरता छात्रों को दिखाती है कि यह सिर्फ उनके शिक्षक नहीं हैं जो उनकी शिक्षा की परवाह करते हैं। पूरे समुदाय, वे लोग, जिनसे वे कभी नहीं मिले हैं, हर हफ्ते उन्हें देखने के लिए पर्याप्त परवाह करते हैं!

दृश्य शिक्षार्थियों (और फुटबॉल कट्टरपंथियों) के लिए, यहाँ क्लासरूम कोचिंग कैसा दिखता है:

या यदि X और O आपकी चीज नहीं हैं:

"लेकिन क्या वास्तव में इससे कोई फर्क पड़ता है?"
हाँ! छोटे समूह सीखने की संरचना ने हमें वास्तविक परिणाम दिए हैं। शिक्षकों ने स्कूल वर्ष के लिए कोच के साथ एक समूह में काम करके अपने छात्रों में देखे जाने वाले सुधार के बारे में बताया। और छात्र भी उत्साहित हैं! 2 ग्रेडर बेसब्री से अपने दरवाजे पर बैठते हैं या अपनी सीट पर बैठते हैं क्योंकि वे अपने कोच के आने का इंतजार करते हैं। बहुत कूलर (स्पष्ट रूप से) 8 वें और 12 वें ग्रेडर अपने स्वयंसेवकों को एक मुस्कान देते हैं और जब वे अपने कोच को देखते हैं तो व्यक्तिगत सफलता की कहानी साझा करने के लिए जल्दी होते हैं। जब यह संख्याओं की बात आती है, तो हमारे कार्यक्रम में छात्र वास्तव में 7-10% का प्रदर्शन उन छात्रों की तुलना में TAKS परीक्षणों में बेहतर करते हैं, जो कक्षा कोचिंग में भाग नहीं लेते हैं।

"लेकिन 7-10% वास्तव में एक नाम परिवर्तन के लायक है?"
वास्तव में यह है! 7-10% का मतलब है कि जो छात्र फेल होने की कगार पर थे, वे पासिंग प्वाइंट तक पहुंच गए और महत्वपूर्ण विकासात्मक चरणों में छात्र वास्तव में अपने ग्रेड स्तर के लिए शैक्षणिक मानकों को पूरा करने की क्षमता देखते हैं। यहां तक कि औसत ग्रेड बनाने वाले छात्र भी अपनी कक्षा के शीर्ष पर छलांग लगा सकते हैं।

इस सभी सफलता के साथ, हम इन कार्यक्रमों और अद्भुत स्वयंसेवकों के बारे में शब्द को फैलाना आसान बनाना चाहते थे जो हर हफ्ते खेल को बदलते हैं। हमने सुना है कि हमारे स्वयंसेवक चीयरलीडर्स और पार्टनर और दोस्त और ट्यूटर के रूप में जाने जाते हैं, लेकिन वे वास्तव में जो कर रहे हैं वह कोचिंग है। पारंपरिक अर्थों में एक कोच एक रोल मॉडल है जो आपको सफलता की ओर प्रोत्साहित और प्रेरित करते हुए एक कौशल सीखने में मदद करता है। हमारे क्लासरूम कोच छात्रों को गणित और पढ़ने में अपने कौशल को विकसित करने में मदद करते हैं, जबकि वे उच्च विद्यालय से स्नातक होने पर कॉलेज तैयार होने के लिए तैयार करते हैं।

हम हमेशा नए कोच की भर्ती के लिए तैयार हैं, इसलिए यदि आपने हमारे लिए किसी को बाहर कर दिया है, तो उनसे मिलने के लिए कहें www.classroomcoaching.org। या एक टिप्पणी छोड़ दो और हमें एक कक्षा कोच के रूप में अपने अनुभवों के बारे में बताएं।