Pourquoi proposons-nous la lecture coaching en classe à 2^nd classe? Pourquoi pas 3^rd, 4^eou 5^e grades?

APIE 2^nd Les programmes de coaching en classe de lecture et de Compañeros en Lectura visent à amener les élèves au niveau scolaire de 3^rd classe. Une recherche de pointe en éducation soutient la conclusion selon laquelle une majorité d'élèves qui ne peuvent pas lire en 3e année ont du mal à rattraper leur retard scolaire (Double péril: comment les compétences en lecture de troisième année et la pauvreté influencent l'obtention du diplôme d'études secondaires, 2012).

"Les résultats d’une étude longitudinale menée auprès de près de 4 000 élèves montrent que ceux qui ne lisent pas correctement en troisième année sont quatre fois plus susceptibles de quitter l’école sans diplôme que les lecteurs avertis. »

–Double péril

Une étude menée auprès de 382 élèves de la maternelle à la troisième année par des chercheurs canadiens a montré que l'écart entre les lecteurs forts et les lecteurs en difficulté augmente à mesure que les enfants vieillissent (Avertissement précoce confirmé, par la Fondation Annie E. Casey). Les points de données ont montré que les lecteurs qui avaient des difficultés au début de l'étude étaient encore plus distancés par leurs pairs, qui lisaient au niveau scolaire, à mesure que l'étude progressait.

En 2^nd année scolaire, les enfants devraient passer de l'apprentissage à la lecture à la lecture pour apprendre. En les aidant à atteindre la maîtrise et la compréhension au niveau scolaire, le Reading Classroom Coaching et Compañeros en Lectura de l'APIE augmentent la probabilité que ces élèves continuent à obtenir leur diplôme d'études secondaires.

Selon Avertissement précoce confirmé, il existe «un lien entre l'échec de la lecture à la fin de la troisième année, les difficultés scolaires persistantes à l'école, l'échec de l'obtention du diplôme d'études secondaires à temps et les chances de réussir économiquement plus tard dans la vie.

Le but ultime de tous les programmes de l'APIE est de fournir aux étudiants d'Austin ISD la préparation dont ils ont besoin pour réussir au lycée et au-delà, y compris l'université et la carrière. Nous espérons qu'en commençant tôt, en deuxième année, nous pourrons augmenter les chances de ces enfants de réussir sur le plan académique et ainsi leur donner les moyens d'améliorer leur avenir économique.