لماذا نقدم القراءة تدريب الفصول الدراسية إلى 2و درجة؟ لماذا لا 3بحث وتطوير, 4العاشر، أو 5العاشر درجات؟

APIE's 2و تعمل برامج التدريب في الفصل الدراسي و Compañeros en Lectura على الحصول على الطلاب في الصف الدراسي بحلول 3بحث وتطوير درجة. تدعم الأبحاث التعليمية الرائدة الاستنتاج القائل بأن غالبية الطلاب الذين لا يستطيعون القراءة حتى الصف الثالث يجدون صعوبة في اللحاق بالركب الأكاديمي (خطر مزدوج: كيف تؤثر مهارات القراءة في الصف الثالث والفقر على التخرج من المدرسة الثانوية, 2012).

"ووجدت نتائج دراسة طولية لما يقرب من 4000 طالب أن أولئك الذين لا يقرؤون بإتقان بحلول الصف الثالث هم أكثر عرضة لترك المدرسة بدون شهادة بأربعة أضعاف من القراء المتمرسين.

-الخطر المزدوج

أظهرت دراسة أجريت على 382 طالبًا من رياض الأطفال إلى الصف الثالث من قبل باحثين كنديين أن الفجوة بين القراء الأقوياء والمكافحين تزداد مع تقدم الأطفال في السن (تأكيد الإنذار المبكر، من قبل مؤسسة آني إي كيسي). أظهرت نقاط البيانات أن القراء الذين عانوا في بداية الدراسة يتخلفون أكثر عن أقرانهم ، الذين كانوا يقرؤون على مستوى الصف ، مع تقدم الدراسة.

في 2و الصف ، يجب أن ينتقل الأطفال من تعلم القراءة إلى القراءة للتعلم. من خلال مساعدتهم على تحقيق الطلاقة والفهم على مستوى الصف الدراسي ، يعمل التدريب على القراءة في الفصل الدراسي لـ APIE و Compañeros en Lectura على زيادة احتمالية استمرار هؤلاء الطلاب في التخرج من المدرسة الثانوية.

بالنسبة الى تأكيد الإنذار المبكر، هناك "صلة بين الفشل في القراءة بكفاءة بنهاية الصف الثالث ، والصعوبات الأكاديمية المستمرة في المدرسة ، والفشل في التخرج من المدرسة الثانوية في الوقت المحدد ، وفرص النجاح اقتصاديًا في وقت لاحق من الحياة."

الهدف النهائي لجميع برامج APIE هو تزويد طلاب أوستن ISD بالإعداد الذي يحتاجونه للنجاح خلال المدرسة الثانوية وما بعدها ، بما في ذلك الكلية والوظيفة. نأمل أنه من خلال البدء مبكرًا ، في الصف الثاني ، يمكننا تعزيز فرص هؤلاء الأطفال في النجاح أكاديميًا وبالتالي تمكينهم من تحسين مستقبلهم الاقتصادي.

arAR

إعلان: انتقال القيادة

تم تعيين إيزادورا داي مديرة تنفيذية مؤقتة بعد رحيل الدكتورة كاثي جونز

في ٢٥ يونيو ٢٠٢٥، أعلنت منظمة شركاء أوستن في التعليم (APIE) عن انتقال قيادي عقب رحيل المديرة التنفيذية المخضرمة الدكتورة كاثي جونز، التي ستتولى منصبًا جديدًا كرئيسة تنفيذية لشراكة جامعة أوستن، وهي منظمة غير ربحية تخدم الشباب في مقاطعة بيكسار. بعد ١٣ عامًا من الخدمة المتفانية لمنظمة شركاء أوستن في التعليم (APIE) ومقاطعة أوستن التعليمية المستقلة، تركت الدكتورة جونز وراءها إرثًا راسخًا من التعاون المجتمعي والابتكار المُركّز على الطلاب والنمو المؤسسي.

مع رحيل كاثي، عيّن مجلس إدارة APIE إيزادورا داي مديرةً تنفيذيةً مؤقتةً، اعتبارًا من 14 يوليو 2025. شغلت داي مؤخرًا منصب مديرة البرامج في APIE، حيث قادت مبادراتٍ عالية التأثير في مجال الاستعداد للجامعة، والتوجيه، والتدخل في الرياضيات لطلاب منطقة أوستن التعليمية المستقلة...

رسالة عطلة الموقع الإلكتروني - 400 × 700 بكسل

سيُغلق مركز أوستن بارتنرز للتعليم أبوابه ابتداءً من الجمعة ٢٠ ديسمبر وينتهي يوم الجمعة ٣ يناير. سنعود إلى ساعات العمل الاعتيادية يوم الاثنين ٦ يناير. سيتم الرد على جميع المراسلات فور عودتنا. شكرًا لصبركم وتفهمكم. نتمنى لكم عطلة سعيدة!

سيبدأ أوستن بارتنرز إن إديوكيشن في بدء الأسبوع في 22 ديسمبر ويستمر حتى الخامس من الشهر الجاري. جميع الساعات التجارية العادية هي القمر 8 من الطاقة. تكتمل جميع الرسائل الإلكترونية والمكالمات الهاتفية وطلبات التحقق من سوابق المتطوعين بعد رجوعنا. Gracias por su paciencia y comprensión. ¡فيليس فيستاس!