Dans le cadre du projet Building Pathways for Texas Student Success, l'APIE prévoit de mener des recherches et de développer un cadre modèle pour répondre aux besoins, identifier les lacunes en matière de ressources et créer des stratégies personnalisées pour renforcer le soutien scolaire à partir du niveau intermédiaire. Cela aidera à construire un pipeline d'étudiants qui pourront ensuite suivre avec succès des cours de niveau collégial au lycée et sortir d'un programme de lancement de carrière / P-TECH avec un diplôme d'associé et / ou un diplôme spécifique à l'industrie.

Malgré l'incertitude entourant la prochaine année scolaire en raison du COVID-19, le programme avancera comme prévu cet automne. L'APIE travaille en étroite collaboration avec le district scolaire et les partenaires commerciaux du projet pour adapter les méthodes d'enseignement aux scénarios d'enseignement en personne, hybrides et en ligne.

L'APIE concentrera ses recherches de projet sur École secondaire Akins Early College (ECHS), qui lancera cet automne deux nouveaux programmes Career Launch / P-TECH: un programme immobilier en partenariat avec le Conseil des agents immobiliers d'Austin et un programme d'enseignement en partenariat avec Austin ISD et trois universités locales. APIE a établi un partenariat avec Akins ECHS et a offert son programme de préparation à l'université sur ce campus au cours des dix dernières années.

«Nous avons vu des résultats prouvés année après année pour nos étudiants du programme de préparation à l'université de l'APIE et nous considérons que c'est un facteur important dans la réussite de notre campus», a déclaré Tina Salazar, directrice de l'Akins Early College High School. «Alors que la prochaine phase de nos programmes Lancement de carrière / P-TECH débute chez Akins cet automne, l'aide de l'APIE est plus importante que jamais et nous permettra de porter notre partenariat à un nouveau niveau.

Le projet reflète l'engagement de l'APIE à soutenir les étudiants confrontés à d'importants obstacles systémiques. À Akins ECHS, le deuxième plus grand lycée d'Austin ISD avec plus de 2 700 étudiants, 77,7% des étudiants sont hispaniques et 5,7% sont noirs. En outre, 61,2% sont économiquement défavorisés, 19% apprennent l'anglais et 12,8% participent à l'éducation spéciale.

«Les deux tiers des emplois dans le centre du Texas exigent un diplôme d'études postsecondaires, mais seulement 42 pour cent des jeunes adultes ont satisfait à ces exigences, souvent en raison des obstacles importants auxquels ils sont confrontés», Cathy Jones, Ph.D. et directeur exécutif d'Austin Partners in Education, a déclaré. «Grâce à la participation aux programmes Career Launch / P-TECH, les étudiants auront la possibilité d'obtenir des crédits d'études secondaires et collégiales tout en s'engageant dans des expériences d'apprentissage en milieu de travail qui les prépareront à des études postsecondaires. Le développement d'un modèle de programme détaillé signifie que notre travail a le potentiel d'avoir un impact sur les étudiants non seulement à travers Austin ISD, mais aussi à travers l'État du Texas. Nous sommes reconnaissants à la Greater Texas Foundation de soutenir notre travail et leur engagement à long terme envers les étudiants que nous servons.