Chaque année, les Américains célèbrent le Mois du patrimoine hispanique, du 15 septembre au 15 octobre, afin de reconnaître les contributions et l'influence des Hispaniques et des Latino-Américains à l'histoire, aux réalisations et à la culture des États-Unis. C'est l'occasion de mettre en avant la diversité des voix et d'en tirer des enseignements. Alors que le Mois du patrimoine hispanique touche à sa fin, nous souhaitions offrir à notre communauté et à nos collègues enseignants des ressources pour poursuivre leur apprentissage tout au long de l'année.

Ressources compilées par : Tiffani Borcherding, spécialiste du programme P-TECH, Austin Partners in Education

L'Institut Gilder Lehrman d'histoire américaine

• La bougie du conteur/ La velita de los cuentos (vidéo de l'auteur Lucía González et de l'illustratrice Lulu Delacre)
• Pauses livres: Cuba : une histoire américaine (faites défiler vers le bas pour voir la vidéo ; l'auteur discute de l'histoire coloniale de Cuba)
• Preneuses de risques et créatrices d'histoire : les femmes mexicaines de la génération de la Seconde Guerre mondiale (Article)

Projet éducatif Zinn

• Liste de livres latinos pour le lycée (Fiction)
• Liste de livres latinos pour le lycée (Non-fiction)

Autres ressources pour les éducateurs

• Connaissances précieuses (Documentaire, 2012)**regardez le documentaire complet sur Kanopy gratuit avec votre compte APL
• Enseigner en Amérique centrale : un projet d'enseignement pour le changement (site web)
• Enseignement soustractif : la jeunesse américano-mexicaine et la politique de la bienveillance (article qui présente le livre)
• Testez vos connaissances sur l'Amérique centrale (Questionnaire)
• Mois national du patrimoine hispano-américain pour les enseignants (site web)

Tiffani Borcherding a rejoint l'APIE en 2021 avec une expérience d'enseignante du secondaire, de gestionnaire de cas et de directrice de département. Après avoir obtenu une maîtrise en éducation (curriculum et instruction) à l'UT Austin, elle a axé son travail sur l'accès équitable aux programmes scolaires pour les élèves à risque. Elle aime créer de nouvelles playlists, explorer les musées, regarder des documentaires historiques et passer du temps avec son fils.