Merci à tous ceux qui ont assisté à l'happy hour des bénévoles et des mentors à Tacos et Tequila jeudi dernier, le 27 mars! Nos coordinateurs ont passé un très bon moment à vous connaître et ont hâte de vous revoir le mois prochain! Si vous avez manqué l'happy hour, consultez le document ci-dessous, basé sur les informations de "Mentorat significatif.“
1. Écoutez attentivement
Asseyez-vous avec une posture ouverte et calme. Riez avec votre élève et montrez un réel intérêt pour ce qu'il / elle dit et fait.
Exemple de scénario: votre élève sort un livre sur la Grande Barrière de Corail et commence à en parler. Vous écoutez votre élève parler et vous vous penchez légèrement sur votre siège.
2. Posez des questions invitantes
Limitez le nombre de questions que vous posez à votre étudiant pendant votre temps ensemble
Utilisez des questions «quoi» ou «comment». Évitez les questions «pourquoi».
Exemple de scénario: Pendant que votre élève parle du livre, demandez de temps en temps à votre élève «ce qu'il aime» dans le livre ou «comment» il s'est intéressé à lire sur la Grande Barrière de Corail.
3. Résumer le contenu et le ressenti
Lorsque votre élève parle ou fait quelque chose, dites à l'occasion quelque chose qui résume ce qu'il a dit ou fait
Exemple de scénario: montrez que vous écoutiez votre élève en répétant, dans vos propres mots, ce que vous l'avez entendu dire. Incluez tous les faits sur la Grande Barrière de Corail dont l'élève semblait le plus intéressé à parler.
4. Auto-divulgation stratégique
Dites à votre élève certaines choses sur vous au fil du temps. Utilisez vos propres expériences pour expliquer davantage ce que l'élève lit ou fait pour donner plus de contexte et créer une meilleure compréhension.
Exemple de scénario: Parlez à votre élève d'un moment où vous avez visité un récif de corail. Ou parlez à votre élève d'un livre ou d'un article intéressant que vous avez lu et demandez à votre élève de vous poser des questions invitantes cette fois.
FR 
EN 
ES 
VI 
ZH 
TL 
DE 
HI 
UR 
KO 
AR 
MY 