À l'automne 2003, la Texas Success Initiative (TSI) est entrée en vigueur. Cette mandat de l'État exige que les établissements publics d'enseignement supérieur du Texas «évaluent les compétences académiques de chaque étudiant de premier cycle entrant pour déterminer si l'étudiant est prêt à s'inscrire dans des universitaires de première année». Les étudiants doivent répondre aux normes de préparation à l'université en lecture, en écriture et en mathématiques. Les étudiants qui ne sont pas jugés prêts à l'université doivent suivre des cours de perfectionnement.

Notre programme College Readiness vise à augmenter le nombre d'étudiants en AISD qui obtiennent leur diplôme universitaire comme défini par le TSI. Un étudiant peut être classé comme prêt à l'université en utilisant les scores des TAKS, ACT, SAT de niveau de sortie et auparavant par le biais d'examens de fin de cours qui ne sont plus nécessaires en raison de l'adoption du House Bill 5. En outre, toutes les institutions publiques du Texas de l'enseignement supérieur utilise un nouveau test appelé évaluation TSI pour déterminer l'état de préparation à l'université.

Nous ciblons les étudiants éligibles à l'obtention du diplôme mais qui ne sont pas encore considérés comme prêts à l'université. Parce qu'ils sont considérés comme prêts à obtenir leur diplôme, ces étudiants ne reçoivent généralement pas d'intervention de leurs écoles secondaires, dont l'énergie est centrée sur le fait que tous les étudiants sont prêts à obtenir leur diplôme.

Sans l'intervention de l'APIE, ces étudiants seraient placés dans des cours de perfectionnement dès leur entrée au collège. Bien que ceux-ci coûtent le même prix que n'importe quel autre cours universitaire, ces cours ne sont pas assortis de crédits. Les cours de perfectionnement sont chronophages, coûteux et une des principales raisons pour lesquelles les étudiants - en particulier ceux qui sont économiquement défavorisés - décident de ne pas s'inscrire à l'université ou de se retirer sans obtenir un diplôme.

Pour aider les étudiants à se préparer à l'université et à éliminer cet obstacle, l'APIE fournit un soutien académique ciblé sur une base de gestion de cas à ces étudiants de niveau 2. Défenseurs de la préparation aux collèges rencontrer pendant 30 à 60 minutes chaque semaine en tête-à-tête avec chaque élève pour les conseiller, les encadrer et les encourager.

Étudiants de préparation à l'université avec leurs certificats de bourse EZCORP

Depuis que l'APIE a introduit son modèle de gestion de cas, les taux de réussite des étudiants ont augmenté de façon exponentielle. Au cours de la première année, 14,4% des étudiants inscrits au programme de préparation à l'université de l'APIE ont passé les normes prescrites par l'État pour la préparation à l'université; cette année, 47% des 413 étudiants ont complètement comblé leurs écarts de rendement et un 13% supplémentaire a réduit leur besoin de cours de développement au collège.

Au cours de l'année scolaire 2013-14, l'APIE met en œuvre son programme de préparation à l'université dans 10 des 12 lycées de l'AISD et s'est fixé comme objectif de gérer environ 400 étudiants et de préparer 300 à l'université.

Le programme est en cours et nous attendons avec impatience une année stimulante et couronnée de succès!