Dalawampu't limang mga nakatatanda sa high school, karamihan ay mga African-American at Hispanic, ay nakaupo sa mga bleachers ng gym, na hinikayat ng kanilang tagapayo upang lumahok sa isang sesyon ng pagpapayo ng kahandaang sa kolehiyo. Karamihan ay naroroon dahil ang kanilang mga marka sa TAKS, kahit na mabuti, ay hindi sapat na sapat upang maging kuwalipikado sila bilang "handa na sa kolehiyo" ayon sa mga pamantayan ng Texas Success Initiative (TSI). Makakapunta pa rin sila sa kolehiyo kung pipiliin nila, ngunit hihilingin sa kanila na makumpleto at makapasa sa mga gastos na hindi pang-credit na may kinalaman sa pag-unlad sa kanilang paunang semestre sa kolehiyo. Ipinapakita ng mga istatistika na marami sa mga mag-aaral na iyon ay mawawala sa kolehiyo bago nila makita ang mas nakakaengganyo, mga klase sa antas ng kolehiyo na maaaring magbukas ng mga bagong mundo para sa kanila.

Sa araw na ito, makikipagtagpo sila sa mga tagapayo mula sa APIE na magsasabi sa kanila tungkol sa mga pamantayan ng TSI na dapat makamit, kung magkano ang puwang na kailangan nilang isara, at kung ano ang magagawa nila upang maisara ang mga puwang. Ngunit una, magkakaroon sila ng panayam. Si Dr. Leonard Moore, Associate Vice President ng Division of Diversity and Community Engagement sa UT at isang tenured History Professor ay naroon upang turuan sila sa halaga ng isang edukasyon sa kolehiyo.

Inilarawan niya ang kanyang sariling kasaysayan ng pagtatapos mula sa high school na may average grade na 1.6 na puntos. Nakuha niya ang kanilang atensyon sa isang talakayan tungkol sa kultura ng kontra-intelektuwalismo na marami sa kanila ay nahuhulog, kung saan maaaring pigilan ng pamilya at mga kaibigan ang kanilang interes sa mga akademiko, na ginagawang masyadong cool para sa paaralan. Kinolekta niya ang isang dosenang mga backpack mula sa kanila, isinasabit ang mga sakong aklat na kargado sa kanyang leeg at balikat, gamit ito bilang isang graphic na paglalarawan ng bagahe na maaaring maging predispose sa kanila sa mababang mga inaasahan kung ano ang maaaring magawa, o mas masahol na, kabiguan. Nagsalita siya ng kanilang wika, pinangalanan ang kanilang mga demonyo at pagkatapos ay gumawa siya ng isang bagay na nakapagpapabago: tiningnan niya ang mata ng bawat mag-aaral at tinanong, "Saan ka pupunta sa kolehiyo? Nag-apply ka na ba? Binisita mo na ba ang campus? Natanggap ka na ba kahit saan? "

Sa sandaling iyon, dalawampu't limang mga kabataang lalaki at kababaihan, isa-isang inaangkin - nang malakas - isang hinaharap para sa kanilang sarili na marahil ay hindi kailanman pinangarap ng sinuman para sa kanila. Galing!

Pat Abrams

Executive Director