Nagpunta ako para sa isang pagbibisikleta sa linggong ito, ang una mula pa noong Abril. Dapat mong malaman na ako ay isang masugid na siklista. Nagmamay-ari ako ng tatlong bisikleta, hindi marami sa mga pamantayan ni Lance Armstrong, ngunit kagalang-galang pa rin. Mayroon akong isang lumang hybrid na naayos para sa pagpapatakbo ng mga gawain sa bayan, isang road bike para sa mas mahahabang paglilibot at pangangalap ng pondo na mga pagsakay at ang aking paborito, isang makintab na pulang bisikleta sa bundok. Dapat akong maging malinaw, hindi ako gumagawa ng pagbibisikleta sa bundok sa pang-teknikal na kahulugan; ang aking pagkahilig ay mahaba, masalimuot na pagsakay sa dumi at mga kalsadang kalsada. Ngunit sa walang katapusang tag-araw na ito ng pambihirang tagtuyot at labis na pambihirang init, nawala ang aking pagganyak. Tila laging may isang bagay na mas madali, mas cool na gawin.

Sa malulutong na umaga na inihayag ang pagsisimula ng taglagas, sabik na sabik akong muling maglingkod. Ang unang milya ay nakalulugod, ang aking balat ay naputok ng dalawahang sensasyon ng init ng araw at malamig na hangin. Ngunit ang pagpunta ay matigas. Sa panahon ng pinalawig na tuyong kundisyon ng mga kalsadang ito ay nangongolekta ng naaanod na buhangin, mga lugar kung saan ang iyong mga gulong ay bumubulusok kaya't maaari kang itapon sa mga handle bar. Ang graba ay maluwag at nagpapalipat-lipat sa ilalim ng iyong mga gulong at ang mga ruts ay gagaling sa iyong bungo sa ilalim ng helmet. Sa pamamagitan ng milya apat, na may labinlim pa pang lumalawak sa harapan ko, nais kong tumigil. Ang aking mga kasanayan para sa ganitong uri ng pagsakay ay lumala. Nakalimutan ko ang tungkol sa pag-upo at paghuhukay sa malambot na graba, tungkol sa pag-angat mula sa siyahan para sa mga pinaka-bumpiest na hugasan. At ang aking mga kalamnan, lalo na ang mga nakakasalubong sa siyahan, ay pinapalo at nabugbog.

Ang ilan sa 25 mga mag-aaral sa Webb Middle School na nagtatrabaho sa mga boluntaryo upang bumuo ng mga kalamnan sa matematika para sa darating na taon.

Ang aming mga mag-aaral sa Austin ay bumalik sa paaralan mga anim na linggo na ang nakalilipas. Sa tag-araw ng pahinga sa tag-araw, karamihan sa kanila ay nakahanap ng mga bagay na dapat gawin kaysa sa mga drill sa matematika at mga listahan ng salita. Maagang mga pagtatasa ay magpapakita sa lalong madaling panahon kung gaano karaming mga nawala ground at kakailanganin upang simulan ang taon relartning muli ang mga pangunahing kaalaman. Ngayong taon, ang Webb Middle School, naglunsad ng isang apat na linggong Math Camp para sa ikawalong mga baitang. Dalawampu't limang mag-aaral ang gumugol ng apat na linggo na nagtatrabaho sa maliliit na grupo, na ginabayan ng isang boluntaryong APIE. Saklaw nila ang mga katotohanan sa pagpaparami hanggang sa 12, mga decimal na pagpaparami at dibisyon, mga pagdaragdag ng mga praksyon at paghahati, at pag-convert ng mga makatuwirang numero. Ang mga batang ito ay nasa pagsasanay, pagsasanay ng mga pangunahing kaalaman at pagbuo ng kanilang mga kalamnan sa matematika upang ihanda sila para sa mas mahirap na mga pagkalkula sa hinaharap. At kahit na sa mga oras, nais nilang tumigil, lumayo sila tulad ng mga kampeon.

Aabutin ng ilang higit pang mga linggo ng pagsakay bago ko makuha ang aking buong tiwala sa bisikleta. Ngunit alam ko na ang kasanayan ay itatakda sa akin para sa mga kasiya-siyang pakikipagsapalaran sa hinaharap.

Pat Abrams,

Executive Director