Austin Partners မှပညာရေးဆိုင်ရာဝန်ထမ်းများသည်စာသင်ခန်းနည်းပြများအနေဖြင့် Austin ဒေသရှိကျောင်းများသို့စေတနာ့ဝန်ထမ်းများကိုခန့်အပ်ခြင်း၊ စေတနာ့ ၀ န်ထမ်းများအပြီးတွင်မိမိတို့နှစ်သက်သောအချိန်၊ တည်နေရာနှင့်အကြောင်းအရာကိုကျွန်ုပ်တို့၏ဝက်ဘ်ဆိုက်ရှိစာရင်းမှရွေးချယ်ပါ www.ClassroomCoaching.orgသူတို့ကငါတို့လေ့ကျင့်ရေးကိုတက် ကျနော်တို့အသုံးဝင်သောသတင်းအချက်အလက်နှင့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းထောက်ခံမှုပစ္စည်းများထောက်ပံ့ဒါကြောင့်နည်းပြအောင်မြင်မှုရရန်အစဉ်အမြဲပြင်ဆင်ပါလိမ့်မည်။ နည်းပြများသူတို့၏စာသင်ခန်းသို့ရောက်သောအခါ၎င်းသည်နည်းပြတစ် ဦး လျှင်ကျောင်းသား ၂-၃ ဦး ပါသောအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ဆိုင်သည့်အုပ်စုများအဖြစ်ခွဲခြားထားသည်။ နည်းပြများသည်တူညီသောကျောင်းသားအုပ်စုနှင့်တစ်ပတ်လျှင် ၄၅ မိနစ်ကြာအလုပ်လုပ်စဉ်ဆရာသည်အမြဲတမ်းရှိနေသည် ပြီးခဲ့သည့်နှစ်ကကျွန်ုပ်တို့သည် Classroom နည်းပြအဖြစ်စေတနာ့ဝန်ထမ်း ၈၅၀ ကျော်ကိုနေရာချခဲ့သည်။

ကျနော်တို့ဒီနှစ်အတွက်ယခုစုဆောင်းနေကြသည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ ၈^th အတန်းအက္ခရာအတန်းများတွင်အဖွင့်အပိတ်များစွာရှိသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏သင်္ချာနည်းပြတစ် ဦး ထံမှကြားနာခြင်းသည်ကျောင်းသားများအားသူတို့၏ပညာရေးဘ ၀ ၌ဤအရေးကြီးသောအချိန်၌ကူညီရန်ဆုံးဖြတ်ရန်ကူညီလိမ့်မည်ဟုကျွန်ုပ်တို့ထင်ခဲ့သည်။

Phillip Auth Algebra ကို ၂ နှစ်ဆက်တိုက်သင်ကြားခဲ့ပြီးတတိယနှစ်အတွက်မှတ်ပုံတင်ခဲ့သည်။ သူသည်ပြီးခဲ့သည့်နှစ်ကတက္ကဆက်ပြည်နယ်ရှိဆရာများအငြိမ်းစားယူခြင်းစနစ်မှစေတနာ့ဝန်ထမ်း ၁၇ ယောက်ထဲကတစ်ယောက်ဖြစ်သည်။ ချီကာဂိုအနောက်တောင်ဘက်ရှိမြို့ငယ်လေးတွင်မွေးဖွားခဲ့ပြီး Phillip သည်အထက်တန်းကျောင်းပြီးသည့်နောက်ရေတပ်သို့ဝင်ရောက်ခဲ့သည်။ ထို့နောက်သူသည်ကောလိပ်တက်ခဲ့ပြီးနယူးမက္ကစီကိုတက္ကသိုလ်မှစီးပွားရေးတွင်ဝိဇ္ဇာဘွဲ့ရရှိခဲ့သည်။ UT ၌ MBA သင်တန်းတက်ရန် Austin သို့မလာခင် Phillip သည် California ရှိ San Diego တွင်နေထိုင်သည်။ Albuquerque, နယူးမက္ကစီကို; Boulder, Colorado; ဘာစီလိုနာ၊ စပိန်၊ နှင့်ဆော်ပေါ်လို, ဘရာဇီး။

(APIE) သင်၏ TRS ၌သင်၏လက်ရှိအလုပ်အကိုင်နှင့်သင်ဘာလုပ်သည်ကိုပြောပြပါ။

(Phillip) ငါရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုစီမံခန့်ခွဲမှုဌာန၌အလုပ်လုပ်သည်။ ဘရာဇီး၊ တောင်အာဖရိက၊ တူရကီနှင့်ရုရှားစသည့်အာရှအပြင်ဘက်ရှိစျေးကွက်များရှိစတော့ရှယ်ယာများအားကျွန်ုပ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသည်။

အဘယ်ကြောင့်စာသင်ခန်းနည်းပြတစ်ယောက်ဖြစ်ရန်သင်ဆုံးဖြတ်ခဲ့သနည်း

ငါအသိုင်းအဝိုင်းကိုပြန်ပေးဆပ်ရန်နည်းလမ်းရှာနေသည်။ ပညာရေး၌ Austin Partners နှင့်အတူစေတနာ့ဝန်ထမ်းမလုပ်ခင်ကျွန်ုပ်အိမ်အနီးရှိအလယ်တန်းကျောင်းတွင်လုပ်အားပေးခဲ့သော်လည်းအဓိပ္ပာယ်ပြည့်ဝသောအခန်းကဏ္inတွင်နေရာမရခဲ့ပါ။ ၂၀၀၇ ခုနှစ်၊ ဆောင်း ဦး ရာသီတွင် TRS သည်လမ်းညွှန်ဆရာများကိုရှာဖွေသောအခါကျွန်ုပ်သည်အခြားအခွင့်အလမ်းများကိုမေးမြန်းခဲ့သည်။ အဲဒီနောက်မှာကျွန်တော်ဟာ Classroom Coaching အကြောင်းကိုလေ့လာခဲ့ပြီး Math Coach ဖြစ်လာခဲ့တယ်။ ဒါဟာချက်ချင်းပြီးပြည့်စုံသောမထိုက်မတန်တူတံပိုးမှုတ်သောအခါ။

စေတနာ့ ၀ န်ထမ်းလုပ်ငန်းကိုသင်ကြိုက်နှစ်သက်ပါသလား။ တတိယနှစ်တွင်မည်သည့်အရာကိုပြန်လာနိုင်မည်နည်း။

ငါကလေးတွေရဲ့တိုးတက်မှုကိုကြည့်ရတာတကယ်ကောင်းတဲ့အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိတယ်လို့ခံစားရတယ်။

ကလေးတွေနှင့်အတူအလုပ်လုပ်စဉ်သင်အမှတ်ရစရာတွေ့ကြုံမှုတစ်ခုကဘာလဲ။

ပထမ ဦး ဆုံးစာသင်နေစဉ်အတွင်းကျွန်ုပ်သည်ဝက်ဘ်အလယ်တန်းကျောင်း၌ရှိခဲ့သည်။ ငါ့ရဲ့ကလေးတွေရောစာသင်ခန်းအများစုကနှစ်ဘာသာစကားပြောတတ်ကြတယ်။ သူတို့စပိန်လိုအချင်းချင်းလှောင်ပြောင်ကြတဲ့အခါငါခုန်ချလိုက်ပြီးသူတို့ဘာပြောနေတာလဲဆိုတာစပိန်လိုပြောလိုက်တယ်။ ငါကပေါ်တူဂီစကားကိုလည်းပြောတယ်၊ သူတို့ကသူတို့သင်္ချာပြproblemsနာတွေကိုဖြေရှင်းမယ်ဆိုရင်သူတို့ကိုငါပေါ်တူဂီစကားသင်ပေးလိမ့်မယ်။ ၎င်းသည်မက်လုံးကြီးတစ်ခုဖြစ်ခဲ့ပြီးအတန်းတစ်ခုစီသည်ပေါ်တူဂီသင်ခန်းစာတိုတိုဖြင့်အဆုံးသတ်ခဲ့သည်။

တခါတရံမှာလူတွေကသူတို့ဟာသင်္ချာကိုနည်းပြတွေတွန့်ဆုတ်နေကြတယ်လို့ပြောတာကိုသူတို့ကြားခဲ့ဖူးတယ်၊^th အတန်းသင်္ချာဘာသာရပ်များ။ နည်းပြခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ သူတို့ကိုသင်မည်သည့်အကြံဥာဏ်ပေးမည်နည်း၊ ၎င်းသည်နည်းပြဆရာနှင့်သင်ကြားခြင်းနှင့်မည်သို့ကွာခြားသနည်း။

မကြောက်ပါနဲ့။ ပထမ ဦး စွာ Math in Partners သည်လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးသည်။ နည်းပြတစ်ယောက်ချင်းစီကိုသင်လိုအပ်သောသတင်းအချက်အလက်အားလုံးနှင့်အတူမှတ်စုစာအုပ်တစ်ခုပေးသည်။ ဒုတိယအချက်ကတော့တစ်ခါတစ်လေမှာမင်းမှားမိရင်မင်းကမင်းဟာလူသားတွေဖြစ်ပြီးသင်နဲ့ရင်းနှီးမှုရှိအောင်ကူညီပေးတယ်ဆိုတာတကယ်ပဲလို့ထင်တယ်။

အဘယ်ကြောင့်တစ်စုံတစ် ဦး ကစာသင်ခန်းနည်းပြအနေဖြင့်လုပ်အားပေးသင့်သနည်း။

ငါသင်္ချာသို့မဟုတ်စာဖတ်နည်းပြဖြစ်ခြင်းသည်အလွန်အကျိုးဖြစ်ထွန်းသည်ဟုငါထင်သည်။ ပို၍ အရေးကြီးသည်မှာကြီးမားသောလိုအပ်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ 8 မှာ^th အတန်းသင်္ချာကျောင်းသားများသည်ရာခိုင်နှုန်း၊ areaရိယာနှင့်ပမာဏအကြောင်းကိုလေ့လာနေကြသည်။ သို့သော်သူတို့ကိုအခြေခံမြှောက်ခြင်းနှင့်ကွဲပြားခြင်းတို့ဖြင့်ရှုပ်ထွေးနေဆဲဖြစ်သည်။ သူတို့၏နည်းပြ၏အကူအညီမရရှိပါကဤကလေးများသည်အလယ်တန်းကျောင်းမှအထက်တန်းထက်နည်းသောဘွဲ့မရနိုင်ပါ။ သင်္ချာနှင့်စာဖတ်ခြင်းကိုပိုမိုနားလည်စေရန်သူတို့ကိုကူညီခြင်းသည်သူတို့၏ဘဝတွင်အနာဂတ်အောင်မြင်မှုအတွက်အခြေခံဖြစ်သည်။