텍사스 학생 성공을위한 경로 구축 프로젝트를 통해 APIE는 연구를 수행하고 필요를 충족하고 자원 격차를 식별하고 중학교 수준에서 시작하는 학업 지원을 강화하기위한 맞춤형 전략을 만들기위한 모델 프레임 워크를 개발할 계획입니다. 이를 통해 고등학교에서 대학 수준의 교과 과정을 성공적으로 이수하 고 준 학사 학위 및 / 또는 산업별 자격을 갖춘 Career Launch / P-TECH 프로그램에서 나올 수있는 학생들의 파이프 라인을 구축하는 데 도움이 될 것입니다.

COVID-19로 인해 다가오는 학년도를 둘러싼 불확실성에도 불구하고 프로그램은 올 가을 계획대로 진행될 것입니다. APIE는 대면, 하이브리드 및 온라인 교육 시나리오에 대한 교육 방법을 조정하기 위해 교육구 및 프로젝트 비즈니스 파트너와 긴밀히 협력하고 있습니다.

APIE는 프로젝트 연구에 집중할 것입니다. Akins 조기 대학 고등학교 (ECHS)는 올 가을 두 가지 새로운 Career Launch / P-TECH 프로그램을 시작합니다. Austin Board of Realtors 오스틴 ISD 및 3 개의 지역 대학과 협력하여 교육 프로그램을 운영하고 있습니다. APIE는 Akins ECHS와 파트너십을 맺고 있으며 지난 10 년 동안 해당 캠퍼스에서 대학 준비 프로그램을 제공했습니다.

Akins Early College High School의 교장 인 Tina Salazar는“APIE의 College Readiness 프로그램에서 학생들에게 매년 입증 된 결과를 보았으며 이것이 캠퍼스 성공의 큰 요인이라고 생각합니다. “올 가을 Akins에서 시작되는 Career Launch / P-TECH 프로그램의 다음 단계에 따라 APIE의 도움이 그 어느 때보 다 중요하며 파트너십을 새로운 차원으로 끌어 올릴 수있을 것입니다.”

이 프로젝트는 심각한 시스템 장벽에 직면 한 학생들을 지원하려는 APIE의 노력을 반영합니다. 2,700 명 이상의 학생이있는 Austin ISD에서 두 번째로 큰 고등학교 인 Akins ECHS에서는 학생의 77.7 %가 히스패닉이고 5.7 %가 흑인입니다. 또한 61.2 %는 경제적으로 불우하고 19 %는 영어 학습자이며 12.8 %는 특수 교육에 참여하고 있습니다.

“텍사스 중부 직업의 3 분의 2는 고등 교육 자격을 필요로하지만, 청년 중 42 %만이 이러한 요건을 완료했습니다. 종종 그들이 직면 한 심각한 장벽 때문에 이러한 요건을 완료했습니다.”Cathy Jones, Ph.D. 그리고 Austin Partners in Education의 전무 이사는 말했습니다. “커리어 런칭 / P-TECH 프로그램에 참여함으로써 학생들은 고등학교 및 대학 학점을 취득하는 동시에 고등 교육 과정을 준비하는 업무 기반 학습 경험에 참여할 수 있습니다. 상세한 프로그램 모델의 개발은 우리의 작업이 오스틴 ISD뿐만 아니라 텍사스 주 전역에 걸쳐 학생들에게 영향을 미칠 가능성이 있음을 의미합니다. 우리의 일을 지원하고 우리가 봉사하는 학생들에 대한 장기적인 헌신에 대해 Greater Texas Foundation에 감사드립니다.”