Derrick Townsend 

Q: Comment votre expérience en tant que mentor pour APIE a-t-elle eu un impact sur votre vie?  

Grandir sans figure paternelle dans ma vie a eu ses défis. Cependant, cela a fait de moi un homme meilleur grâce à cela. Lorsque ma femme et moi avons eu nos propres enfants, je me suis assuré d'être là pour eux. J'ai rarement manqué les événements qu'ils avaient parce que cela signifiait beaucoup pour moi d'être là pour eux. Non seulement parce que je n'avais pas ce soutien, cela me semblait juste d'être là. Le sentiment de gratitude que j'ai reçu d'eux a rendu ma vie encore plus complète. Il y avait plusieurs fois où j'allais à différentes écoles ou à des événements sportifs, il y avait des enfants là-bas dont les parents ne se présentaient pas pour eux. Cela a touché mon cœur et c'est là que j'ai commencé le mentorat.

Je suis mentor depuis plus de 25 ans ou plus. J'ai encadré des élèves du primaire au collège. Cependant, mon groupe d'âge le plus mémorable est celui des élèves du collège. En encadrant ce groupe d'âge, je pense personnellement que j'ai eu le plus d'impact sur les étudiants que j'ai encadrés. De plus, ce groupe d'âge d'élèves a quitté le milieu scolaire élémentaire et commence maintenant son entre deux ans. Ces années de collège les préparent davantage à la vie les menant à leurs années de lycée. Les liens que j'ai tissés avec les étudiants au fil des ans. J'espère avoir fait une différence dans leur vie. En partageant mes propres expériences personnelles, j'espère que quelque chose que j'ai partagé a fourni un aperçu de leur vie pour les améliorer de manière positive vers leur avenir.

De plus, l'accueil que je ressens de la part des étudiants et du personnel de bureau à mon arrivée à l'école me fait me sentir bien dans le mentorat. J'ai l'impression de faire une différence dans la vie d'un jeune. De plus, pour connaître l'étudiant, il me tarde de venir lui rendre visite chaque semaine. C'est vraiment épanouissant pour moi et, espérons-le, pour l'étudiant. J'ai toujours fait savoir à mon mentoré qu'il avait un ami en moi. S'ils veulent se confier à moi, ça va, sinon ça va aussi. Construire une relation avec les étudiants signifie beaucoup pour moi et, espérons-le, avec les étudiants. Leur avenir est important pour moi pour qu'ils réussissent dans la vie.

Q: Comment pensez-vous que la transition du mentorat en personne au mentorat virtuel vous a touché en tant que mentor?

La transition posera des défis une fois que je pourrai rencontrer virtuellement mon mentoré. Cependant, nous en tirerons le meilleur parti à coup sûr. Mon mentoré est un jeune homme très cool qui a une passion pour le sport. Le baseball avant tout, il aime le jeu. Quand je le rencontrais, nous avions toujours nos conversations dans la salle de sport ou à l'extérieur en lançant un ballon ou en jouant au basket-ball. Cette partie du mentorat en personne nous manquera.

Leeanne Pacatte

Q: Comment votre expérience en tant que mentor pour APIE a-t-elle eu un impact sur votre vie?  

R: Mon mentoré m'a beaucoup appris. Elle m'aide à être plus reconnaissante et consciente de mes bénédictions et privilèges. Elle m'aide à rester en contact avec mon moi plus jeune et plus amusant. Elle m'a appris les dernières danses quand j'avais besoin de trouver des idées pour une danse mère / fils pour le mariage de mon fils. Mon mentoré me donne un but et un sentiment de connexion en dehors de mon monde habituel. Je serai toujours reconnaissant.

Q: Comment pensez-vous que la transition du mentorat en personne au mentorat virtuel vous a touché en tant que mentor?

R: Avant, je la rencontrais habituellement au lycée et nous partagions le déjeuner ensemble. Donc, pas la même chose, mais nous allons le faire fonctionner.

Q: Récemment, avez-vous eu des interactions amusantes ou réconfortantes avec votre mentoré que vous vous sentez à l'aise de partager?

R: Nous avons commencé à nous rencontrer lorsque mon mentoré était en 3e année. Parfois, un ou deux de ses amis se joignaient à nous. Elle était timide au début. Nous aurions beaucoup de plaisir à être très idiots. Elle m'a appris à redevenir stupide. Je me souviens d'une journée particulièrement amusante où nous avons tous enfilé des moustaches. Au collège, elle a rejoint le groupe. J'ai loué une clarinette pour que nous puissions jouer en duo. Cela faisait 45 ans que je n'avais pas joué. Elle pensait que c'était fou. Amusement fou! Elle termine ses études secondaires cette année et jouera bientôt son dernier match universitaire. J'y assisterai avec ses parents. Ce sera émouvant pour moi. Cette petite fille idiote est devenue une citoyenne du monde attentionnée, attentionnée et engagée (et aussi une athlète formidable). Quels cadeaux incroyables elle apporte à la table de son choix. Mon mentoré a été un cadeau inestimable pour moi, et je ne pourrais pas être plus fier ou plus honoré d'être son mentor. (J'espère qu'elle ne pense pas qu'elle se débarrasse de moi, simplement parce qu'elle est diplômée du lycée!).

Ces entretiens ont été initialement publiés dans le numéro de décembre 2020 de The Mentor Connection, qui est le bulletin d'information de l'APIE pour les mentors actuels. Le numéro a été édité par Gabriel Casanova.