Je suis allé faire une balade à vélo cette semaine, la première depuis avril. Vous devez savoir que je suis un cycliste passionné. Je possède trois vélos, pas beaucoup selon les normes de Lance Armstrong, mais toujours respectables. J'ai un vieil hybride qui a été équipé pour faire des courses en ville, un vélo de route pour des randonnées plus longues et de type collecte de fonds et mon préféré, un vélo de montagne rouge brillant. Je dois être clair, je ne fais pas de VTT au sens technique; ma passion est de longues promenades sur les routes de campagne en terre et gravier. Mais dans cet été interminable de sécheresse exceptionnelle et de chaleur extra-exceptionnelle, j'ai perdu ma motivation. Il semblait qu'il y avait toujours quelque chose de plus facile, de plus cool à faire.

Avec des matins frais annonçant le début de l'automne, j'avais hâte de remonter en selle. Le premier kilomètre était exaltant, ma peau piquait par la double sensation de chaleur du soleil et d'air frais. Mais les choses ont été difficiles. Pendant des conditions sèches prolongées, ces routes collectent du sable de dérive, des endroits où vos pneus s'enlisent tellement qu'ils peuvent vous projeter sur le guidon. Le gravier est lâche et se déplace sous vos pneus et les ornières feront trembler votre crâne sous le casque. Au kilomètre quatre, avec quinze autres étirements devant moi, je voulais arrêter. Mes compétences pour ce genre de conduite s'étaient détériorées. J'avais oublié de m'asseoir et de creuser sur le gravier mou, de me soulever de la selle pour les planches à laver les plus bosselées. Et mes muscles, en particulier ceux qui rencontrent la selle, étaient battus et contusionnés.

Certains des 25 élèves de la Webb Middle School qui ont travaillé avec des bénévoles pour développer leurs muscles en mathématiques pour l'année à venir.

Nos élèves d'Austin sont retournés à l'école il y a environ six semaines. Pendant les vacances d'été, la plupart d'entre eux ont trouvé des choses plus cool à faire que des exercices de mathématiques et des listes de mots. Les premières évaluations montreront bientôt combien de terrain perdu et devront commencer l'année en réapprenant les bases. Cette année, Webb Middle School, a lancé un camp de mathématiques de quatre semaines pour les élèves de huitième. Vingt-cinq étudiants ont passé quatre semaines à travailler en petits groupes, guidés par un bénévole de l'APIE. Ils ont couvert les faits de multiplication jusqu'à 12, la multiplication et la division des décimales, la multiplication et la division des fractions et la conversion des nombres rationnels. Ces enfants se sont entraînés, ont pratiqué les principes de base et ont développé leurs muscles mathématiques pour les préparer aux calculs les plus difficiles à venir. Et même si parfois, ils voulaient arrêter, ils ont parcouru la distance comme les champions qu'ils sont.

Il me faudra encore quelques semaines de pilotage avant de retrouver toute ma confiance sur le vélo. Mais je sais que cette pratique me préparera à ces aventures satisfaisantes à venir.

Pat Abrams,

Directeur exécutif