La tutoría juega un papel crucial en la vida de los jóvenes, ayudándolos a tomar decisiones y proporcionando conexiones que conducen a oportunidades futuras. Enero es el Mes Nacional de la Mentoría y La Asociación Nacional de Mentores destaca las historias de los mentores en línea usando #MentorsIRL. En Austin Partners in Education, vemos de primera mano todos los días el impacto positivo que los mentores pueden tener en la vida de los estudiantes. Para terminar el mes, presentaremos solo algunos de nuestros maravillosos mentores en nuestro blog y redes sociales. ¡Estamos agradecidos con todos nuestros mentores que se presentan cada semana durante el año escolar! Puede compartir sus propias experiencias de tutoría con nosotros utilizando los hashtags #APIEShowsUp, #MentorsIRL y #MentoringMonth.

Rick Schumacher | Preguntas y respuestas

Rick Schumacher actualmente es mentor de dos estudiantes, un estudiante de tercer grado y un estudiante de séptimo grado, con quienes Rick ha trabajado desde que estaba en primer grado. Rick ha sido mentor de Austin Partners in Education durante 10 años.

P: ¿Qué le hizo interesarse en ser voluntario como mentor?

UNA: Varios factores me llevan a la tutoría. Supongo que lo primero es que mi cuñada es la consejera de Highland Park. Ella me contó sobre el programa y me preguntó si podría estar interesado. La razón más subyacente es que, cuando era niño, me beneficié mucho de tener un mentor. Esta es mi oportunidad de transmitirlo.

P: ¿Cómo ha sido tu experiencia como mentor hasta ahora? ¿Cómo ha cambiado a lo largo de los años?

UNA: Mi experiencia siempre ha sido positiva. Solo he tenido hijos durante un año y he tenido uno de mis hijos actuales durante la mayor parte de su vida académica. Ambos escenarios tienen beneficios y desafíos interesantes. Creo que mi experiencia ha sido muy positiva. Más importante aún, siento, espero, que no importa cuánto tiempo tenga la oportunidad de ser mentor de un niño, se lleva una experiencia positiva, que algún día recordarán nuestras conversaciones y que el recuerdo podría tener un impacto positivo en ellos.

P: ¿Qué le gusta de la mentoría? ¿Qué le hace volver año tras año?

UNA: Me encanta poder interactuar con estos increíbles jóvenes. Los niños a los que tuve la oportunidad de guiar provienen de una educación significativamente desfavorecida, ya sea económica o familiar. El valor que tiene la exhibición me da una gran esperanza de que puedan tener éxito y es por eso que sigo regresando.

Q: ¿Por qué ha elegido trabajar con el mismo aprendiz año tras año?

UNA: Creo que cuanto más tiempo pase con un aprendiz, más puedo ser una influencia positiva. Lo contrario también es cierto. Siento una gran satisfacción al ver crecer a estos niños, al verlos enfrentar desafíos y navegar ellos mismos hacia resultados positivos. Realmente es algo especial.

Q: ¿Tiene alguna historia favorita sobre su aprendiz que pueda compartir?

UNA: No creo que quisiera compartir ninguna historia en particular. Sin embargo, diré que es fascinante ver su crecimiento. Puedo recordar el momento en que ayudé a enseñar a mi aprendiz actual de la escuela secundaria a atarse su primer par de zapatos con cordones. Ahora jugamos al ajedrez juntos en la biblioteca y hablamos de cosas como las clases más impactantes que tomará en la escuela secundaria. Tuve las mismas experiencias con mis propios hijos, pero la tutoría tiene una dinámica diferente. Es como ver una serie de imágenes fijas donde se pueden recordar diferentes momentos por separado.

P: ¿Qué impacto duradero espera tener en su aprendiz?

UNA: Realmente espero que, sin importar lo que la vida les depare a mis mentoreados en los próximos años, recuerden que alguien se ha preocupado por su bienestar. Espero que este recuerdo les ayude a tomar decisiones basadas en su autoestima.

Q: ¿Por qué alguien debería ser voluntario como mentor?

UNA: Decidir ser mentor es una decisión personal. Puede que no lleve mucho tiempo, solo una hora a la semana, pero el impacto [de la tutoría] puede durar toda la vida. Creo que es una de las cosas más gratificantes que he hecho en mi vida y creo que, si el corazón de alguien está en el lugar correcto, puede tener una experiencia similar. 

¿Está interesado en aprender más sobre cómo convertirse en mentor? Visite nuestro sitio web en www.austinpartners.org/getinvolved o envíe un correo electrónico a nuestra coordinadora de reclutamiento de voluntarios Ashley a ayeaman@austinpartners.org.

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Austin Partners in Education will be closed beginning Friday, December 22 and ending Friday, January 5. We will return to normal business hours on Monday, January 8. All emails, phone calls, and volunteer background check applications will be completed upon our return. Thank you for your patience and understanding. Happy Holidays!

Austin Partners in Education cerrará comenzando el viernes 22 de diciembre y hasta el viernes 5 de enero. Volveremos al horario comercial normal el lunes 8 de enero. Todos los correos electrónicos, llamadas telefónicas y solicitudes de verificación de antecedentes de voluntarios se completarán a nuestro regreso. Gracias por su paciencia y comprensión. ¡Felices Fiestas!

Volunteer registration is closed for most AISD campuses until next school year. Registration will remain open for schools that are seeking volunteers for summer programming.

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