Von Ben Hirsch, Anwalt für College-Bereitschaft

Als der Oktober beginnt und die Schüler wieder in die Schule zurückkehren, haben die Befürworter der College-Bereitschaft von Austin Partners in Education bereits damit begonnen, Abiturienten dabei zu helfen, sich auf eine erfolgreiche akademische Karriere im College vorzubereiten.

Das Abschlussjahr ist eine unglaublich turbulente Zeit: Es gibt die vorhersehbaren Hürden bei Studienanträgen, Formularen für finanzielle Unterstützung und bevorstehenden Verantwortlichkeiten für Erwachsene. die Aufregung über die bevorstehende Veränderung des Lebens oder die Angst, die durch das Verlassen des Hauses ausgelöst wurde; und die von Hollywood sanktionierten Momente des Erwachsenwerdens: Heimkehr, Abschlussball und schließlich Abschluss. In gewisser Hinsicht ist jedoch die Frage, ob ich akademisch auf das College vorbereitet bin, das letzte, was sie denken. Hier kommt APIE ins Spiel.

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Dies ist der Beginn meines dritten Schuljahres, das Senioren dabei hilft, die Fähigkeiten zu festigen, die sie benötigen, um ein hochkarätiger Student zu sein. Erfolgreiche College-Studenten können klar und überzeugend schreiben, die Hauptideen, philosophischen Grundlagen und unterstützenden Details in den von ihnen gelesenen Texten verstehen und über die erforderlichen mathematischen Fähigkeiten verfügen, um Karrieren zu verfolgen, die sie für überzeugend halten.

Als College Readiness Advocate habe ich die aufregende Aufgabe, Studenten dabei zu helfen, Bereiche zu identifizieren, in denen sie Probleme haben, und ihnen zusätzliche Einzel- oder Kleingruppenunterricht zu erteilen, um sich in diesen Bereichen zu verbessern. An der Akins High School arbeitete ich mit Alyssa zusammen, die Schwierigkeiten hatte, ihre mathematischen Fähigkeiten auf College-Niveau unter Beweis zu stellen. In ihren eigenen Worten war Mathe für Alyssa immer „das Schlimmste“ gewesen.

Die Zusammenarbeit mit Alyssa machte deutlich, dass ihre Kämpfe das Ergebnis einiger wirklicher Mängel in den mathematischen Kenntnissen waren. Sie war durch Brüche verwirrt, hatte Schwierigkeiten, mit negativen Zahlen zu arbeiten, und fand Diagramme unglaublich verwirrend. Während eine Klasse voller Gleichaltriger und Freunde nicht die ideale Umgebung ist, um tiefgreifende Verwirrung zu offenbaren, kann eine kleine Gruppe unterstützender sein. Wenn ein Schüler Verwirrung ausdrückt, mischen sich andere oft ein: "Ja, das habe ich auch nie verstanden."

Wenn Sie kein grundlegendes Verständnis für mathematische Konzepte haben, fühlt sich die meiste Mathematik an der High School wie eine Reihe von zufälligen Schritten an, die Sie, wenn Sie es nicht perfekt machen, zur falschen Antwort führen. Dies verursacht offensichtlich Stress. Aber nachdem wir die Grundkonzepte entdeckt hatten, die Alyssa fehlte, konnte sie große Fortschritte machen. Indem wir ihre Fähigkeit festigten, Brüche zu reduzieren und mit negativen Zahlen zu kämpfen, ermöglichten wir ihr, komplexe Algebra wie rationale Gleichungen (die im Wesentlichen nur extrem komplexe Brüche sind) und quadratische Funktionen (die in diesem Fall möglicherweise nicht konsistent gelöst werden können) zu verstehen die wahre Bedeutung eines Zahlenzeichens nicht verstehen).

Ende des Jahres bestand Alyssa die Mastsektion der Texas Success Initiative Assessment und konnte Entwicklungskurse an der University of Texas in San Antonio vermeiden. Sie war besonders glücklich, weil diese Kurse in Mathematik gewesen wären. Die Arbeit mit Studenten wie Alyssa ist der Grund, warum ich mich freue, mit aufstrebenden Hochschulabsolventen zusammenzuarbeiten. Viele Studenten haben den Wunsch und die Fähigkeit, im College erfolgreich und glücklich zu sein, aber sie brauchen ein wenig akademische Unterstützung, bevor sie sich auf den nächsten unglaublichen Schritt in ihrem Lernleben begeben.