APIE سرپرستوں

مثبت کردار کے ماڈل! ہیرو! خود اعتمادی بڑھانے والے! BFF کی!

یہ APIE کے اساتذہ کی وضاحت کرنے کے کچھ طریقے ہیں جو پورے آسٹن ISD میں طلباء کے ساتھ کام کرتے ہیں۔

APIE میں کلاس روم کوچنگ پروگراموں کے برعکس ، اساتذہ غیر تعلیمی رضاکارانہ کردار میں خدمات انجام دیتے ہیں۔ وہ دوپہر کے کھانے کے اوقات میں طلباء سے ملتے ہیں اور کھیلوں ، ڈرائنگ ، پڑھنے اور کہانیاں بانٹنے جیسی سرگرمیوں میں مشغول رہتے ہیں ، لیکن بنیادی طور پر گفتگو میں مشغول رہتے ہیں۔ ان بچوں کے ساتھ مستقل طور پر وقت گزارنے اور ان کی باتیں سننے سے ، وہ اعتماد پیدا کرتے ہیں اور ایک اعتقاد ، مسئلہ حل کرنے والے ، اور آواز دینے والے بورڈ کے طور پر کام کرتے ہیں۔ طالب علم کی رہنمائی خود اعتمادی بڑھانے ، اسکول میں تعلیم مکمل کرنے اور ثانوی تعلیم کے بعد کے حصول کے امکانات بڑھانے ، تباہ کن رویوں میں کمی اور تعلیمی صلاحیت کو فروغ دینے میں معاون ثابت ہوسکتی ہے۔

پورے سال کے دوران ، APIE کے اساتذہ اپنے طلباء سے ہفتے میں ایک بار ملتے ہیں ، عام طور پر کھانے کے وقت 30 منٹ کے لئے۔ ہمارے بہت سارے اساتذہ جب اسکول میں ترقی کرتے ہیں تو وہ اپنے طالب علم کے ساتھ کام کرتے رہتے ہیں۔ کچھ تعلقات دوسری جماعت کے شروع ہونے کے ساتھ ہی شروع ہوئے تھے اور طالب علمی کے سینئر سال کے ہائی اسکول میں جاری رہے تھے. 2012-13 میں ، تقریبا 770 APIE اساتذہ نے 118 AISD ابتدائی ، مڈل اور ہائی اسکولوں میں طلبا کی خدمت کی۔ تمام اساتذہ پس منظر کی جانچ اور تربیت حاصل کرتے ہیں۔ 2013-14 میں اب تک ، ریکارڈ 970 رضاکاروں نے APIE کے ذریعہ سرپرست کے لئے سائن اپ کیا ہے!

اسکول کنیکشنس منیجر ڈان لیوس اور مواصلت انٹرنس نوح شوبرٹ خاص طور پر سرپرستوں کے لئے ایک نیوز لیٹر تیار کرنے کے لئے سخت کوشش کر رہے ہیں۔ اس کے لئے آنے والے مہینوں میں صلاح مشوروں ، بہترین طریقوں ، اور اپنے ساتھی اساتذہ کی کہانیوں کے ل for دیکھیں!